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FORMATION DE FORMATEUR |
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"L'article d'une portée anthropologique, nous interpelle sur les façons de mettre en pratique l'Education pour la santé avec la logique de l'Autre, dans un milieu multiculturel. ""Tant sur le plan strictement culturel que sur le plan de la préca[...]
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RUANO J. ; Marguerite Altet ; BALLION R. ; CARRE P. ; Marcel Crahay ; DUBET F. ; GAUTHIER C. ; GIROD R. ; Chahr Hadji ; LECLERCQ G. | Auxerre : Editions Sciences Humaines | 2001
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CHARLIER E. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986L'auteur s'interroge sur le rôle des représentations dans les pratiques de l'évaluation. Trois buts sont fixés à cette étude : prendre conscience du rôle des représentations de l'enseignant et des apprenants dans l'évaluation, analyser en quoi e[...]
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Une étude a été menée concernant des programmes de prévention contre l'abus de drogue dans les écoles pour les années 1989 à 1994. En plus d'une revue de littérature complète, des entrevues ont été menées avec un groupe de 15 grands experts pour[...]
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L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés loc[...]
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Ce livre comprend deux parties. Dans la première, après avoir décrit brièvement les principales caractéristiques de l'enseignant et de l'apprenant, l'auteur fait un rappel des principaux points à considérer dans la préparation et la tenue d'une [...]
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Kirsty Seward, Auteur ; Lucy Kocanda, Auteur ; Clare E. Collins, Auteur |"Abstract Objectives Healthy Conversation Skills (HCS) training is an established method of upskilling health professionals in person-centred behaviour change communication. A Train-the-Trainer (TtT) model was adopted to scale-up delivery of[...]
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Expérience de stage dans le hôme le Nid pour enfants déficients intellectuels
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La formation permanente a connu depuis ces 20 dernières années, un développement sans précédent. Erigée en système, elle intervient dans des sphères multiples et relève d'enjeux polvtiques, économiques et sociaux importants. Dans ce contexte, qu[...]
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MARTIN J.P. ; SAVARY E. ; CAFOC ; CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT FORMATION CONSEIL NANTES | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie-Formation/Synthèse | 2013La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, déb[...]
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Ce numéro est consacré à la formation des éducateurs et aux changements apportés dans le fonctionnement des Hautes Écoles spécialisées en Suisse romande:- Hautes Écoles spécialisées: un choix cohérent - P. Richard - De Paolis- HES santé-social: [...]
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La plupart des professionnels de la relation humaine se retrouveront tant dans l'exigence de l'humanisme comme base de leur travail que dans le constat de la - résisitance- que la réalité manifeste à l'encontre de ce principe. En effet, les prin[...]
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Présentation de l' ARPPIH -Association Romande pour le Perfectionnement du Personnel d'Institutions pour Handicapés. Ce centre de formation, le moins connu de Suisse romande, assure un cycle de formation orienté vers le développement des compéte[...]
