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La réunion avait les objectifs spécifiques suivants : - élaborer des stratégies pour l'amélioration des services éducatifs, sanitaires et sociaux à l'intention des enfants handicapés, de la naissance à l'âge de 8 ans, et de leurs familles, parti[...]![]()
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La stérilisation d'office ou généralisée des personnes handicapées n'est en aucun cas acceptable. Handicap mental: une définition Définir le stade de l'arriération mentale. La stérilisation: interpelle sur le plan juridique et le plan éthique. L[...]![]()
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Quelles que soient les raisons profondes qui motivent l'attitude d'un proche et l'évolution de son comportement dans le temps, c'est sans doute seulement en travaillant le sens de l'aide donnée et reçue que les soignants peuvent prendre soin de [...]![]()
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L'auteur s'attache à l'étude d'une question essentielle: la définition des objectifs dans l'enseignement![]()
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Cet article répond à la question suivante: comment la réflexion éthique se transmettait-elle chez les médecins avant que les cours d'éthique médicale ne soient structurés en tant que tels?![]()
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Spécialisée dans la mise en place de programmes de développement des compétences-ressources des jeunes via leur public relais, l'asbl Prospective Jeunesse intervient régulièrement en milieu scolaire pour former et accompagner les référents adult[...]![]()
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L'apprentissage, entre théorie et action. Comment soutenir le développement et l'apprentissage d'autrui ? Telle est la question centrale de cet ouvrage qui vise non seulement les formateurs, animateurs et enseignants pour adultes et adolescents [...]![]()
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Le thème de recherche concerne l'autodétermination, notamment des adolescents en situation de handicap. La principale préoccupation est d'aider ces jeunes à devenir des adultes épanouis en accord avec leurs aspirations les plus personnelles et l[...]![]()
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Colette Leclercq ; BOULANGER A. ; Romain Lecomte | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Le cours de ""déontologie, éthique et philosophie du service social"", assuré à la Haute école de la Province de Liège par Annette Boulangé, vise à faire comprendre aux étudiants qu’un assistant social est un professionnel qui a des engagements[...]![]()
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Alain Loute, Auteur |L’accueil est une question éthique essentielle pour toute réflexion sur le soin. Il est ce qui conditionne l’entrée dans un parcours de soin ou une institution, première étape de la constitution de toute relation de soin![]()
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BOITTE P. ; AIGUIER G. ; DEQUIRE A-F. ; PAREE B. ; COBBAUT J-PH. ; Université de Lille | Erpent : Fédération des institutions hospitalières de Wallonie asbl |"Dignity in care, projet européen propose de développer une réflexion éthique sur le ""prendre soin"" au travers d'une pédagogie centrée sur l'expérience des soignants professionnels et des étudiants à partir des notions de vulnérabilité et de c[...]![]()
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GEULETTE C. ; Romain Lecomte ; BONTEMPS C. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Le métier d’infirmier expose particulièrement ceux qui l’exercent à un feu croisé de souffrances physiques mais aussi psychiques qui peuvent se révéler lourdes, perturbantes, envahissantes au point de rendre perméable la frontière entre vie prof[...]![]()
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VEREECKE G. | 1994Ce guide est consacré à la manière de rédiger un curriculum vitae efficace. Dans la plupart des cas, c'est lui qui constituera le premier contact avec le futur employeur.![]()
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Bérengère Janssen, Auteur ; Cédric Migard, Auteur ; Hélène Poorteman, Auteur ; Marika Simmons, Auteur |Le FARES partage une réflexion sur les compétences psychosociales en tant que stratégie à appliquer dans le champ de la promotion de la santé, et ce en réponse à la question qui l’occupe principalement, le tabagisme et les assuétudes, ma[...]![]()
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Elsa Vetro, Auteur ; Siméon de Hey, Auteur |Enseignants et formateurs de travailleurs sociaux à l’École Supérieure d’Action Sociale de la Haute École Libre Mosane (HELMo), les auteurs livrent dans cet article un récit d’expériences didactiques réalisées avec les étudiants-apprenants au tr[...]![]()
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Karin van Ballekom ; Alain Deccache ; Claude Renard ; MEREMANS P. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; CEP ; Centre d'Éducation du Patient ASBL ; 6ème journée scientifique d'éducation pour la santé RESO-UCL,Bruxelles le 8 avril 1995 (06,Bruxelles,1995) | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Cette communication s'inscrit dans le cadre de la relation soignant-soigné, où les patients sont séropositifs ou malades du sida. C'est une relation où la communication revêt un aspect très particulier. Neuf pays collaborent à un projet européen[...]![]()
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ObjectiveDoctor–patient communication has been well researched. Less is known about the educational background of communication skills training. Do we aim for optimal performance of skills, or rather attempt to help students become skilled commu[...]![]()
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Le patient, individu « médicalisé » est souvent fragilisé par sa pathologie et aussi parce qu'il est amené à évoluer dans un milieu qui lui est étranger, celui du soin. Afin de mieux vivre cette situation inhabituelle et parfois difficile, le pa[...]![]()
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L'importance de la communication entre les médecins et leurs patients a été bien établie et la nécessité d'enseigner et d'évaluer les compétences de communication dans les écoles de médecine est de plus en plus reconnue. La participation des pro[...]![]()
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BEUCHER A. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX, ASA ; GUINCHARD J.M. ; Actes des journées romandes d'étude Asa,Crans/Montana,14-15 novembre 1991 ; Ghislain Magerotte | Sion : Association suisse d'aide aux handicapés mentaux | 1992-03Les sujets traités sont : 1.Modèles d'intégration d'enfants d'âge pré-scolaire par l'équipe du SEI genevois par Francine Bauloz-Baraldi, Nella Bouras-Samanidis, Odile Esteulle, 2. l'intégration scolaire par Gérard Bless, 3a.une expérience d'inté[...]![]()
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Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine
L'ouvrage s'adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d'enseignants mais aussi à d'autres métiers largement fondés sur l'interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et les fondements théoriques du dév[...]![]()
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Florence Bernard, Auteur ; Jonathan Collin, Auteur ; Sophie Duvillier, Auteur |Les auteurs abordent la collaboration interdisciplinaire dans le cadre de l’accompagnement et/ou de la prise en soin d'une personne. [...] Trois points constituent le présent article. Tout d'abord, les auteurs présentent le contexte social dans [...]![]()
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Cet article est basé sur un atelier donné lors d’un Congrès organisé par EFTA/TIC à Rhodes en 2006. Son objectif est d’encourager les réflexions sur les différentes manières dont la formation peut favoriser une vue positive de la recherche. Nous[...]![]()
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Pierre Drielsma | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Les propositions de Jan De Maeseneer sont pertinentes mais appellent quelques remises en perspectives, notamment en termes de pratique de groupe et de pluridisciplinarité![]()
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BAYNE H. ; NEUKRUG E. ; HAYS D. ; BRITTON B. ; FACULTY OF COUNSELING VIRGINIA ; OLD DOMINION UNIVERSITY NORFOLK ; EASTERN VIRGINIA MEDICAL SCHOOL |Cette étude a examiné les perspectives concernant l'utilisation de l'empathie au sein de la médecine et a développé un modèle pour démontrer les composantes de l'empathie dans un cadre médical. Une théorie établit guida la Méthodologie et la for[...]![]()
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BOUVY A. ; CHANTRY M. ; FOCANT C. ; MEDINA C. ; VAN DAMME M. ; VAN GEEL F. |Dans Infimag (n° 1)![]()
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Au cours des dernières années, la transmission des infections nosocomiales, notamment des infections à Clostridium difficile, est devenue une importante préoccupation au québec. Pour éviter leur transmission, les experts recommandent notamment l[...]![]()
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Nathalie Caprioli ; DE BROUWER S. ; ELIAS C. ; AMOUREUX A. ; EL AISATI O. ; SHIBOON H. ; BOUZINEB M. ; Johanna Maccioni ; ETIENNE A. ; André Efira | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Consultation médicale, rendez-vous au CPAS, à l’ONE ou chez l’avocat, réunion de parents : les interprètes en milieu social courent d’un bout à l’autre de la ville pour assurer la communication entre un professionnel du secteur non marchand et l[...]![]()
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7th world congress of the ilsmh on mental handicap,Vienne,1-6 octobre 1978 | Vienne : Lebenshilfe für behinderte,Osterreichischer dachverband | 1978Choisir et apprendre à choisir : de multiples options se présentent : choisir le type d'aide précoce et choisir le mode de vie de l'adulte, choisir des modes de collaboration nouveaux et originaux entre la famille et les groupes de professionnel[...]![]()
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Présentation du concept général pour les institutions cantonales accueillant des adultes vivant avec un handicap mental.![]()
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Cet article propose une réflexion sur le processus d’appropriation et d’intégration des concepts émergeant dans les logiques d’action des organisations et des professionnels du travail social et de l’intervention sociale. L’hypothèse avancée est[...]![]()
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Contexte de la mise en pratique des apprentissages ETP - Description du déroulement des séquences de mise en pratique de l'ETP - Analyse d'expérience au regard des concepts appris lors des sessions de formation à l'ETP - Questions liées au parco[...]![]()
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BELIN B. ; COMITE NATIONAL DE COORDINATION DE L'ACTION EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES, PROMOTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE, FONDS SOCIAL EUROPEEN | 1990,1993Stratégies -objectifs - types d'actions réalisées. Impact à court terme à moyen et long terme. Les acteurs du programme opérationnel. Centre de formation opérateurs.