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Le F.C.I.S.P.P.H. a pour mission d'apporter en Communauté française les moyens indispensables à une intégration toujours plus poussée au sein des milieux de travail des personnes handicapées. Cette intégration se fait en collaboration avec 4 typ[...]Article : texte imprimé
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Alain Dejour, Auteur |Exercer une activité de patient-expert dans le champ des conduites addictives, au-delà des seuls programmes d’éducation thérapeutiques du patient, vaut bien une certification de patient-expert addictions (PEA). Il s’agit de légitimer une pratiqu[...]Article : texte imprimé
Valérie Bougeard, Auteur |"La loi “Avenir professionnel”, publiée en 2018 et visant la garantie d’une qualité renforcée des offres de formation en France a conduit à l’introduction d’une nouveauté intervenue au 1er janvier 2022 : la certification obligatoire des organism[...]Article : texte imprimé
Francesco Terrizi, Auteur |"Les centres de formation et d’insertion socioprofessionnelle adaptés (CFISPA), agréés et financés par l’AVIQ, s’adressent aux personnes qui, en situation de handicap, ne sont pas en capacité de suivre une formation destinée à l’ensemble de la p[...]Article : texte imprimé
L'article reprend en synthèse les motivations et les attentes personnelles et professionnelles des stagiaires de la formation du CBAIArticle : texte imprimé
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Comment apprend-on ? Quelle technique permet d'atteindre tel ou tel objectif pédagogique ? De quelle méthode relève telle ou telle manière d'apprendre ? Qu'est-ce qui pousse une personne à s'investir dans les études ? Voilà quelques questions co[...]texte imprimé
Sébastien Brunet, Auteur ; Frédéric Caruso, Auteur ; Julien Charlier, Auteur ; ET AL., Auteur | Namur : Institut wallon de l'évaluation, de la prospective et de la statistique-IWEPS | 2019Comme chaque année, l'IWEPS (Institut wallon de l'évaluation, de la prospective et de la statistique) a établi une publication synthétique à propos de la Wallonie, reprenant les grands chiffres-clés sur diverses thématiques : Territoire, populat[...]Article : texte imprimé
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CARDINET J. ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; IRDP NEUCHATEL ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990Article : texte imprimé
Depuis quelques années, l’asbl Question Santé propose, en complément de l’édition de brochures, des animations d’Education permanente, dans le cadre de son projet « Questions de société, questions de santé ». Ces derniers mois, mais faut-il y vo[...]texte imprimé
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Dimitri Léonard, Auteur ; Louise Nikolic, Auteur |"Chaque année, les 152 Centres d’insertion socioprofessionnelle (CISP) en Wallonie forment plus de 15 000 stagiaires dans près de 400 filières de formation. La mission des CISP est en effet de favoriser l’insertion socioprofessionnelle de ces pe[...]Article : texte imprimé
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Marco Martiniello ; LEGAST V. ; ROBERTZ E. ; HERMANS J. ; VETRO S. ; HAMEL J. | Liège : L'observatoire | 2002Article : texte imprimé
F.A.W.M. Derksen, Auteur ; Tim C.Olde Hartman, Auteur ; A.L.M. Lagro-Janssen, Auteur ; A.W.M. Kramer, Auteur |"Objective Clinical empathy has been described as a key component of effective person-centeredness in patient-physician communication. Yet little is known about general practitioner (GP) trainees’ experiences and opinions regarding clinical emp[...]Article : texte imprimé
ObjectiveTo examine the most commonly reported emotions encountered among healthcare practitioners when holding difficult conversations, including frequency and impact on care delivery.MethodsInterprofessional learners from a range of experience[...]