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PROJET PEDAGOGIQUE |
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"Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l’accompagnement du tout-petit au sommeil, au repas, à l[...]texte imprimé
Accueillir des adolescents, surtout en grande difficulté sociale et familiale, constitue un véritable défi pour les professionnels et les institutions. Par leurs symptômes spectaculaires et provocateurs, ces adolescents mettent en échec les prof[...]Article : texte imprimé
Evolution d'une institution vers la mixité et présentation des moyens mis en oeuvre pour y arriver.Article : texte imprimé
PETIT G. |Cet article relate la manière dont l'asbl MIC-DOS, un service d'aide à la jeunesse en milieu ouvert en région rurale, s'est trouvée confrontée a la question des stupéfiants. Il décrit les étapes qui l'ont conduite à entamer une réflexion sur la [...]Article : texte imprimé
"L’aménagement de l’espace représente un défi pour les équipes de professionnels de la petite enfance. Il est le fruit d’une réflexion commune qui engage chacun, quelle que soit sa place, à la fois dans le quotidien et sur le long terme, en lien[...]texte imprimé
"""Les conduites d'anticipation s'imposent aujourd'hui dans leur grande variété comme un fait majeur de notre temps"" constatait l'auteur dès 1990 lors de la première édition de ce texte. Plusieurs fois réédité et corrigé, ce manuel est devenu u[...]Article : texte imprimé
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Ce numéro contient le programme détaillé de la conférence, le résumé des interventions ainsi que les intérêts actuels des chercheurs. On trouvera également une liste récapitulative des projets de recherche ainsi que des informations bibliographiques.Article : texte imprimé
Cristine Deliens ; MORTIAUX A. | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Ce projet a démarré en 1994 et et ouvert à la participation d'enseignants d'écoles maternelles, primaires et secondaires partenaires de la ZEP de Saint Gilles, à des agents de la ZEP, à des éducateurs du milieu associatif. Neuf écoles et trois a[...]Article : texte imprimé
WAAUB P. |Parler de la drogue dans les écoles, ce n' est pas seulement difficile, c'est aussi tabou. Et pourtant, les enquêtes le prouvent : la grande majorité des jeunes, quel que soit leur milieu socio-culturel, sont amenés à rencontrer la drogue durant[...]Article : texte imprimé
"Décriée par la majorité des professionnels français, la méthode ABA est utilisée pour soigner l'autisme. Education contre thérapie, méthodes comportementalistes américaines contre approche psychanalytique française, le débat bat son plein. En F[...]Article : texte imprimé
Présentation de la position de l'Association Suisse romande de Parents d'Enfants autistes face au problème de la violence. Le manque de structure adaptée est un facteur de risques de mauvaises pratiques. La prévention de la violence commence par[...]Article : texte imprimé
Une grande partie des jouets sont catalogués masculins ou féminins. L'enfant sous l'influence de son schéma de genre adhère, dès 24 mois, à cette catégorisation adulte et recherche les jouets en rapport avec son propre sexe. La créativité qu'il [...]Article : texte imprimé
Aller à l'école ne va pas de soi. Aujourd'hui, en France, tous les enfants ne sont pas scolarisés. C'est le cas des enfants tsiganes. Il existe des camions-écoles qui en rejoignent quelques-uns sur leurs lieux de vie et qui les accueillent quelq[...]Article : texte imprimé
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Témoignage de la façon dont l'institution, Revivre à Sugny, a évolué dans son discours relatif à la sexualité et la vie affective des résidents.texte imprimé
STRAUVEN Ch. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : nouvelles pratiques de formation | 1992L'intérêt de cet ouvrage est d'attirer l'attention du lecteur et sur la nécessité de déterminer les objectifs pédagogiques assignés et sur leurs modalités de détermination. Il décrit ainsi les premières étapes de la démarche mise en oeuvre lors [...]Article : texte imprimé
La sexualité des personnes déficientes mentales suscite malaises, craintes, difficultés de communication. Comment les professionnels font-ils face aux situations qui concernent la vie de couple, le mariage, la procréation, l'auto-érotisme, les a[...]Article : texte imprimé
La présente contribution se veut consacrée aux aspects concrets, pratiques du travail en équipe(s). À partir de la question: qu'est-ce que diriger une équipe au travail ?, elle explore ce qui peut se passer dans la réalité des faits, dans le véc[...]texte imprimé
1. Des élèves filment leurs différences - Ligueur n°21 26/05/042. Animations-rencontres à l'école primaire : à la découverte de la vie handicapée - En marche 15/06/003. Les jeunes comédiens du Théado partagent la scène avec des handicapés légers[...]texte imprimé
Le programme que l'auteur propose s'adresse tout autant aux acteurs de la communauté éducative qu'aux professionnels de la santé. Les uns y trouveront des conseils méthodologiques, indispensables à une intégration dans l'enseignement des activit[...]Article : texte imprimé
Présentation du Bercail (institution d'hébergement pour personnes adultes ayant une déficience mentale légère ou modérée) et de sa position quant à considérer la vie affective et sexuelle des personnes handicapées et les pratiques institutionnel[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une jeune école catalane qui a été créée suit à l'augmentation de la demande de services éducatifs dans un nouveau quartier de la ville de Saint Cugat. Focus sur ses perspectives et méthodestexte imprimé
MAHOUX P. ; Communauté française de Belgique ; Colloque concernant le bien-être de l'enfant à l'hopital, Bruxelles le 18 novembre 1994 (Bruxelles,1994) | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles | 1995L'enseignement est un droit pour tous les enfants. Il est aussi un moyen de distraire de leur maladie les enfants hospitalisés, de leur permettre de garder ou de retrouver le plaisir de savoir, d'apprendre, d'éviter une rupture, voire un échec s[...]Article : texte imprimé
NYST T. |Cet article a pour objectif de faire quelques constats sur des problèmes spécifiques qui se posent à l'école aujourd'hui de façon croissante et de plus en plus aigüe dans les écoles d'enseignement technique et professionnel. Sans aucune visée ex[...]Article : texte imprimé
Le quartier des Trèfles se situe à Anderlecht entre La Roue, le Ring et le boulevard Maurice Carême. En une quinzaine d’années, ces quelques rues à l’ambiance rurale ont connu de nombreux changements. Les projets immobiliers de logements et de b[...]Article : texte imprimé
"Si l'on en croit les directives de la Communauté française, l'école a pour principale mission de ""préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire, plurali[...]Article : texte imprimé
L'objectif de ce texte est de partager la démarche entreprise dans la réalisation d'un programme d'éducation en matière de vie affective et sexuelle destiné à des adolescents de la section secondaire de type 2 de l'école de l'enseignement spécia[...]Article : texte imprimé
L'objectif de la présente étude est d'explorer l'effet d'un programme de stimulation à l'émergence de la lecture auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle. Appliqué en milieu familial pendant deux ens auprès de 8 enfants d'âge pr[...]Article : texte imprimé
Elise Mareuil, Auteur |"Le jeune enfant est un explorateur qui crée en permanence : sa spontanéité et sa curiosité naturelle le placent sans cesse dans un processus d’innovation. Les professionnels de la petite enfance peuvent l’y accompagner et nourrir sa créativité [...]Article : texte imprimé
MARTIN P. ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Liège : Asbl Revue d'action sociale et médico-sociale |Des journées de réflexion sur le thème - L'enfant est l'avenir de l'homme- ont eu lieu à Liège, en octobre dernier, organisées par le Collectif Terrains d'Aventure et d'Animation. Cet article reprend en synthèse les grandes lignes de la réflexio[...]Article : texte imprimé
Une recherche de l'Observatoire national de l'enfance en danger (ONED) s'intéresse aux «enfants en situation de rue». Une population insuffisamment prise en compte et qui se caractérise avant tout par son invisibilité vis-à-vis du travail social[...]Article : texte imprimé
Colette Leclercq ; Anne Fortin ; ROMUS M. ; ROMIGNOT M.C. ; Maurice Berger ; Muriel Salmona ; DEMEUTER S. ; REMION S. ; KILEN A. ; JANSSENS E. ; DE CLERCQ G. ; Claire Meersseman ; KOWAL C. ; SIMOENS J.L. ; LESPLINGART J. ; PITTELOUD X. ; LAPIERRE S. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Longtemps, la violence conjugale est restée dans l'ombre sous le couvert de l'intime, du privé et sous le poids d'une culture inégalitaire entre les hommes et les femmes. Elle a donc mis du temps à se faire reconnaître, à s'attacher une définiti[...]Article : texte imprimé
ROJAS A. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Trente-cinq enfants entre 9 et 15 ans se sont arrêtés pour observer leur environnement et se sont transformés en auteurs d'images et de textes, nous offrant une forme particulière de lecture de la vie. Une exposition, un livre et un documentair[...]Article : texte imprimé
MALIQUE F. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Cet article se propose de faire un point sur une recherche-action offrant des perspectives de réponses à la non-scolarisation endémique des enfants du voyage. Faisant le constat de la multiplicité des approches d'un état de la communauté europé[...]Article : texte imprimé
Le système français de justice des mineurs repose sur l’exigence d’éducabilité. Il subit toutefois, à l’instar de ses voisins européens, d’importantes remises en cause. Cette tentation répressive s’illustre par la résurgence d’institutions fermé[...]texte imprimé
WOUTERS V. ; TOUZEAU V. ; BRIJS N. | Liège : Fédération des Maisons de Jeunes en Belgique francophone asbl | 2009L'emploi, la loi sur les asbl, la modification des décrets sectoriel, la qualification des animateurs coordinateurs,... sont autant d'éléments qu'un conseil d'administration doit comprendre et maîtriser pour gérer au mieux une maison de jeunes. [...]Article : texte imprimé
L'auteur fait part de l'expérience d'éducation à la vie affective et sexuelle qu'elle mène auprès d'un groupe de personnes adultes en institution. Après une brève description du contexte dans lequel a émergé cette éducation affective, il approfo[...]Article : texte imprimé
Autour du concept d'autonomie, les auteurs ont cherché à créer, dans le cadre d'un diplôme universitaire en édcation thérapeutique du patient (DUEP), les conditions pédagogiques d'une démarche réflexive partagée. Dans la difficile articulation e[...]Article : texte imprimé
Le dispositif prévu par la loi du 11 février 2005 renforce le droit de l'enfant porteur de handicap à la scolarisation. Projet personnalisé équipe de suivi, partenariat entre école ordinaire et secteur médico-social sont les clés d'un système as[...]Article : texte imprimé
Le foyer de vie La Garenne du Val à Mériel, dans le Val d'Oise, accueille trente-huit adultes autistes ou souffrant de troubles envahissant du comportement. Les activités artistiques occupent une grande place dans le projet individuel de chacun.Article : texte imprimé
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Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le[...]Article : texte imprimé
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Les institutions sont parfois un enfer pavé de bonnes intentions. Nous sommes bien souvent incapables de faire ce pour quoi la société nous paie, ce que la plupart d'entre nous aimeraient faire pour les enfants qui nous sont confiés.texte imprimé
Les travaux présentés ici visent à décrire les services mis à la disposition des adultes handicapés mentaux.texte imprimé
Marie-Claire Haelewyck ; Ghislain Magerotte ; MONTREUIL N. ; SAINT-LAURENT L. ; GRUBAR J.C. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; IONESCU S. ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 ; SALBREUX R. | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991.Evaluation d'un programme pédagogique pour déficients intellectuels moyens intégrés à l'école primaire-St Laurent L. .La gestion des temps libres : mise au point d'une méthodologie d'apprentissage pour les adolescents handicapés mentaux-Haelewy[...]Article : texte imprimé
L'article synthétise les témoignages d'enseignants sur la question de l'intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaireArticle : texte imprimé
"Une équipe de professionnels exerçant au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant d’une capacité de quarante places a décidé de réorienter son projet pédagogique et de le reconstruire en prenant appui sur la pédagogie de l’Itinérance L[...]Article : texte imprimé
A Namur, Daniel Therasse s'occupe activement de la Plaine des Balances. Un quartier populaire constitué de logements sociaux où les problèmes d'integration, de pauvreté, de jeunesse désoeuvrée ne manquent pas. Il est aussi le patron du Service N[...]Article : texte imprimé
En s'appuyant sur l'expérience éducative de La boîte à mots, cet article propose un éclairage sur le rapport à l'écrit et sur les conditions de vie des gens du voyage installés sur la métropole de Lille depuis plus de dix ans.Article : texte imprimé
Dans une crèche de la ville de Paris (75), un projet autour du livre a permis à l’équipe de professionnels de construire des objectifs communs afin de favoriser les échanges, de développer l’intelligence individuelle et collective, et faire évol[...]texte imprimé
PEYSKENS M.C. ; INSTITUT CARDIJN | 1982Une analyse approfondie du loisir amène à penser qu'il constitue un milieu particulier où chacun peut, à son rythme et dans la détente, épanouir ses capacités et se senirt reconnu et partenaire d'une expérience.La Maison accorde aux loisirs une [...]Article : texte imprimé
Si, par objet de médiation, on entend souvent un matériau malléable, tels les outils d’expression artistique, il en existe d’autres qui peuvent tout autant trouver leur place dans la relation. Aussi peut-on envisager qu’une péniche, reconvertie [...]Article : texte imprimé
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Romain Lecomte ; LEGRAND J. ; WATERS P. | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Créée en 1984, la Ferme Nos Pilifs est une entreprise de travail adapté employant 140 personnes en situation de handicap, encadrées par des professionnels des métiers qui y sont pratiqués. Elle se situe dans la commune bruxelloise de Neder-Over-[...]texte imprimé
De manière générale, il semble évident que le niveau intellectuel est une variable importante dans la compréhension des notions de travail-retraite et de vieillissement. Plus le handicap est léger, plus ces notions auront des chances d'être conc[...]texte imprimé
Présentation d'un programme permettant le développement les habilités des personnes handicapées mentales.texte imprimé
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La présente étude traite des obstacles que les enfants handicapés rencontrent au cours de leur croissance et qui les empêchent en particulier de bénéficier des droits de l'homme et des droits sociaux individuels et fondamentaux qui leur sont rec[...]Article : texte imprimé
S'il fallait résumer en deux mots le séjour de rupture ce serait, d'après les intervenants à la première journée d'étude organisée par l'association OSER, qui regroupe des séjours de rupture, l'itinérance et la permanence. Ces séjours, s'ils sus[...]Article : texte imprimé
"Dans les 30 000 établissements sociaux et médico-sociaux concernés par la Loi 2002-2, l'injonction d'évaluer les activités et de la qualité des prestations se fait pressante. L'affaire n'est pas simple: le manque de formation et de moyens se po[...]Article : texte imprimé
"L'auteur témoigne de la singularité d'une expérience qui peut permettre de parler des CER, qui donne l'occasion d'écrire quelques mots/maux sur cet "" espace clos"" du champ éducatif. La prise en charge des jeunes au CER en lien avec la délocal[...]Article : texte imprimé
Paul Robin est une figure emblématique de l'histoire de la pédagogie de la fin du XIXe siècle. Son influence en Belgique est peu évoquée. Un ancien élève de Robin, Gabriel Giroud, qui a laissé à propos de ce pédagogue une étude très complète, es[...]Article : texte imprimé
"Depuis le 1er septembre 2008, à Limerlé, près de Gouvy, dans le cadre de l'ASBL ""Périple en la Demeure"", Pédagogie Nomade, soit une douzaine de professeurs et une soixantaine d'élèves de la 3ème secondaire à la rhéto, tentent de vivre l'école[...]texte imprimé
"L'auteur présente dans ce chapitre sa réflexion par rapport au travail pédagogique comme pratique sociale : pour un formateur que signifie la notion de ""matière première déterminée"" ? et, la pratique pédagogique dans la division sociale du tr[...]Article : texte imprimé
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Le centre de jour Les Platanes est ouvert à des personnes handicapées mentales adultes, sans emploi. Aidée d'une formation à la thérapie familiale et systémique et d'une formation à l'éducation affective des personnes handicapées, l'auteur a men[...]Article : texte imprimé
BEAU J.M. ; SAMBOU N. ; MAS J.F. ; SOTERAS A. ; BALAY G. ; Rémy Puyuelo ; Denis Turrel | Toulouse : Editions Eres |L'équipe du CER d'Aumagne ADSEA de Charente-Maritime s'interroge sur le projet dse CER. Sont-ils des structures innovantes ou passéistes ? Faut-il apporter une réponse à cette question fréquemment posée ? Existe-t-il des structures adaptées à to[...]Article : texte imprimé
Anne de Brito, Auteur ; Christelle Dorbon, Auteur ; Catherine Frerot, Auteur ; Laurence Appirou-Ledesma, Auteur |"La réalité virtuelle se développe aujourd’hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un serious game dans[...]texte imprimé
BORDALLO I. ; GINESTET J.P. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain : Nouvelles approches | 1993La demande de projet est aujourd'hui incontournable, dans le domaine scolaire, tout autant que dans l'ordre du social, parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer. les auteurs démontrent qu[...]Article : texte imprimé
Légalement reconnu depuis 1999, le chantier éducatif est utilisé par la plupart des services de prévention spécialisée en France. Mais il s'est diversement développé, selon les équipes en place, leur histoire, les partenariats et les financement[...]Article : texte imprimé
Gérer des conflits de manière non violente est un concept assez nouveau dans l'histoire de l'humanité. On parle de plus en plus de médiateur, en Amérique du Nord comme en Europe. La médiation est l'action d'un tiers entre deux ou plusieurs perso[...]Article : texte imprimé
Cet article s'inscrit dans un contexte où la justice des mineurs est une affaire épidermique, tant pour les hommes politiques que pour les responsables ayant affaire avec des mineurs récalcitrants aux méthodes éducatives centrées sur l'autodisci[...]Article : texte imprimé
Considérant l'école comme un endroit privilégié de sensibilisation, d'échanges, de réflexion sur soi et son environnement, les auteurs ont toujours été soucieux d'élaborer des projets qui questionnent les élèves et les stimulent dans la recherch[...]texte imprimé
BALCKWELL P. ; UNESCO | 1988Ce manuel s'adresse aux enseignants des enfants sourds et vise à stimuler leur réflexions sur les approches nouvelles et la méthodologie relatives à la mise au point de programmes de développement du langage pour ces enfants.Article : texte imprimé
Fanny Covelli, Auteur |"Professionnels de la petite enfance ou parents, nous avons tous un projet éducatif pour le tout-petit dont nous nous occupons au quotidien. Cela témoigne de notre engagement et de notre désir de l’accompagner au mieux dans son développement. Im[...]texte imprimé
Les tentatives pour discriminer positivement les enfants en souffrance, en rupture d'apprentissage, aboutissent à les désigner, les marginaliser. les désinsérer : le remède s'avère pire que le mal ! Il faut achever la bataille humaniste qui fait[...]Article : texte imprimé
BRASSEUR I. ; SADIRAC A. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Le projet est un formidable outil complémentaire aux méthodes d'enseignement classiques. Au lycée hôtelier de Biarritz, vingt professeurs et deux cents élèves se sont associés pour construire un festival "" ciné gastronomique "" cinédélices. Ce[...]texte imprimé
Etude sur un projet pédagogique pour un carde adapté au vieillissement de la personne handicapée mentale. Cette première partie présente une synthèse (non exhaustive mais malgré tout assez foulliée) de la littérature scientifique en langue angla[...]Article : texte imprimé
La Fondation Renée Delafontaine (Lausanne) fête cette année ses 50 ans d'existence. Pourtant la pensée pédagogique de l'éducatrice qui lui donna son nom, il y a un demi-siècle, est encore d'une formidable modernité. Pour l'auteur, actuel directe[...]Article : texte imprimé
BOUDAILLEZ DELORY C. ; DENDONCKER P. | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Projet : expérimenter le modèle théorique concernant l'interdisciplinarité dans la réalité actuelle d'une école secondaire. Destinataires : élèves du deuxième degré de l'Institut de la Sainte Union à Kain (Tournai).Article : texte imprimé
"C'est l'histoire - vécue, nous assure l'auteur - de la mise en place des projets individualisés dans un IME, tout en hésitations, en justifications, en recherche identitaire, en ayant le sentiment de ""bien faire"" et d'être finalement de bien [...]Article : texte imprimé
Les adolescents gravement polyhandicapés connaissent avec le développement pubertaire, un développement sexuel. S'il s'agit d'une sexualité spécifique, souvent vécue sur un mode infantile, sa présence est indéniable au regard de comportement tel[...]Article : texte imprimé
Nathalie Caprioli ; SIROUX J-L. ; PISETTA J-P. ; POLET P. ; CRUTZEN D. ; Jamila Zekhnini ; MONTOISY P. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Que la familiarité avec le langage de l’école puisse influencer la réussite des élèves, voilà qui ne fait plus guère de doute depuis plusieurs décennies déjà, de nombreuses recherches ayant mis en évidence toute l’importance de ce rapport de con[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
SANTONI F. ; TOMKIEWICZ S. ; Elisabeth Zucman ; TURPIN P. | Paris : La documentation française | Problèmes politiques et sociaux |Les réponses aux besoins éducatifs : en première partie : les institutions du secteur médico-social : des structures multiples : les services sur les lieux de vie, et le placement en institutions, (définitions de ce qu'est un CDES, une assemblée[...]texte imprimé
Le but du projet est de concevoir une structure d'archivage poue une base de données européenne d'un programme informatique d'éducation pour personnes handicapées.Article : texte imprimé
Jean-François Robineau, Auteur |"Concilier les pratiques pédagogiques axées sur l’autonomisation du tout-petit avec la qualité de vie au travail des professionnels se joue sur plusieurs niveaux. Le choix du mobilier utilisé quotidiennement pour le repas, le sommeil ou le chang[...]Article : texte imprimé
Les instituts médico-éducatifs regroupent les anciens instituts médico-pédagogiques et instituts médico-professionnels. A leur création dans les années 60, ils accueillaient des jeunes atteints de déficience intellectuelle. Aujourd'hui, ils pren[...]Article : texte imprimé
L'auteur part de l'hypothèse selon laquelle : les CER obligent les juges dse enfants à revoir leurs shémas classiques en matière éducative.|La rupture pour le mineur c'est avant tout l'éloignement de son milieu, de ses habitudes, de son parcours[...]Article : texte imprimé
L'article analyse du projet de - bain de langage - mené dans une dizaine d'écoles de milieu populaire par Infor Santé Liège et une équipe de bénévoles afin de procurer aux enfants une stimulation au niveau du langage. Cette initiative est lauréa[...]Article : texte imprimé
Environ 60 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans formation.Avant d'en arriver là, ils ont été régulièrement absent des cours, voire exclus pour leur comportement pertubateur, signe de leur mal-être. De nombreux dispositifs exi[...]Article : texte imprimé
Le 3 février 2011, le Délégué général s'est rendu au sein de la section des dessaisis au centre fédéral fermé de Saint-Hubert, où il a pu rencontrer des professionnels, mais aussi de jeunes détenus. En vertu de l'article 16, §2 du Projet de Prot[...]Article : texte imprimé
Offrir aux personnes sans domicile fixe quelques jours de vacances pour les sortir de leur quotidien est une initiative assez originale pour être soulignée. Pour la cinquième année consécutive, à Rennes, le restaurant social Le Fourneau propose [...]Article : texte imprimé
Dispositif à la mode, les séjours de rupture ont pour objectif d'éloigner un temps l'enfant de son environnement pathogène et de le confronter à des modes de vie très différents du sien. Cette mise à distance parfois éprouvante est censée l'aide[...]Article : texte imprimé
La vie en institution suscite souvent aprioris et appréhensions chez les personnes touchées par un handicap - un enfant ou elles-mêmes - alors même que le milieu «institutionnel» n'est pas familier! Il est clair que ce monde inconnu - pas si élo[...]Article : texte imprimé
Marie-Paule Le Gat, Auteur |"Sortir s’avère essentiel pour les enfants. En effet, si leur lieu d’accueil, quel qu’il soit, présente de nombreux avantages et répond à leurs besoins premiers, il reste souvent très sécurisé, en dehors de la vie quotidienne de sa ville ou de s[...]