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Ce livre est un guide pratique pour tous ceux qui ont à établir un projet d'éducation à la santé et à évaluer les résultats en vue d'un meilleur ajustement. Il propose une définition de l'éducation pour la santé et de son rôle. Il définit les si[...]
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La compréhension de la sexualité ne se limite pas au génital ou au médical. L'éducation ne doit pas s'arrêter à l'information mais requiert une véritable pédagogie. Cela suppose que les professionnels concernés disposent réellement d'outils d'an[...]
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VAUSE A. ; DUPRIEZ V. ; DUMAY X. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain |Les études internationales fondées sur une évaluation standardisée des connaissances des élèves ont à plusieurs reprises fait apparaître à quel point en Belgique, plus qu’ailleurs, il existe d’importantes différences entre les classes et entre l[...]
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PERETTI DE A. ; BONIFACE J. ; LEGRAND J.A. | Montrouge : ESF Editeur | Pédagogies (références) | 2009Nul ne peut échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en œuvre de manière rigoureuse. C'est à cet objectif que se consacre cet ouvrage,publié sous la direction d'André de Peretti. Véritable panorama exhaustif et critique des méthode[...]
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MALIQUE F. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Cet article se propose de faire un point sur une recherche-action offrant des perspectives de réponses à la non-scolarisation endémique des enfants du voyage. Faisant le constat de la multiplicité des approches d'un état de la communauté europé[...]
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Dans le cadre d’un enseignement optionnel de la relation médecin-patient une méthode pédagogique interactive inspirée du Théâtre-Forum d’Augusto Boal a été proposée aux étudiants de 4e et 5e années de médecine (DCEM2 et DCEM3).|But.- Faire s’int[...]
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Apprendre à apprendre....un nouvel objectif, bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui. Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, à la dosposition de chaque enseignant, un outil pou[...]
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ABBATT F.R. ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | OMS NLM W 18 | 1993Dans les pays en développement, les enseignats des agents de santé communautaire ont pour tâche importante d'apprendre au personnel les prestations de soins de santé primaires, mais beaucoup d'entre eux n'ont pratiquement aucune expérience des m[...]
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"Rien n'est perdu si les adolescents délinquants ne sont pas ""sur-abîmés"" par les abus de diagnostics, de punitions, d'exclusions, et d'enfermements. Telle est la conviction de Roland Coenen, qui mène une vaste recherche sur la construction de[...]
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Bref aperçu des méthodes éducatives et pédagogiques depuis le début du siècle.L'observation et l'évaluation servent à préparer et ajuster l'intervention pour qu'elle répondent au mieux aux besoins de la personne. Création d'une orthopédie mental[...]
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RAISKY C. ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; INRAP DIJON ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990
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VAN CUTSEM C. ; ACKERMANS A. ; CARLIER C. ; LAURENT M. ; Céline Lietaert ; STOCKEBRAND B. | Chêne-Bourg : Médecine & Hygiène |Lors de la formation des cliniciens aux entretiens familiaux, des réflexions fréquentes émergent au sein des groupes quant aux liens entre les familles rencontrées et les familles des étudiants. Depuis de nombreuses années, le Centre d’Etudes de[...]
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Au travers de l’expérience d’un groupe de génogramme sur l’espace d’un an, les auteurs mettent en évidence l’utilité d’un tel processus dans la formation d’étudiants à l’intervention et à la thérapie d’orientation systémique. Quelques éléments t[...]
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Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le[...]
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Dossier : Se repérer : - Le point sur la rentrée 2004-2005 * Le cadrejuridique s'affirme : les lois et circulaires * Repères chronologiques : une histoire pleine de bruit et de fureur * Un programme de création de places dans les établissements [...]
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La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés.Parmi toutes les situations d'échanges entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. Cette méth[...]
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L'usage de poèmes humoristiques afin d'introduire les sujets d'éducation à la santé dans les écoles.
