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PEDAGOGIE
Commentaire :
Désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre un savoir quelconque. (2)
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Nathalie Masseboeuf ; DELESTRE F. ; Institut national de la santé et de la recherche médicale-Inserm ; Remi Gagnayre ; ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; Pierre-Yves Traynard ; Université de Paris ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2013"L'éducation diététique est une véritable éducation thérapeutique, elle nécessite une bonne relation avec le malade et considère le patient comme actif. L'éducateur en nutrition doit s""interroger sur la capacité du patient à modifier son compor[...]texte imprimé
FOUREZ G. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement/Problématiques et recherches | 1990Tous les éléments sont ici réunis pour comprendre la crise actuelle de l'enseignement. D'abord conçu pour servir la formation initiale ou continuée des enseignants, éduquer propose de manière didactique les bases indispensables à l'nalyse des te[...]texte imprimé
RUANO J. ; Marguerite Altet ; BALLION R. ; CARRE P. ; Marcel Crahay ; DUBET F. ; GAUTHIER C. ; GIROD R. ; Chahr Hadji ; LECLERCQ G. | Auxerre : Editions Sciences Humaines | 2001Article : texte imprimé
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Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre en charge l'éducation à la santé, dans le cadre des apprentissages de la classe, et dans le respect des programmes ? Depuis une vingtaine d'années les rapports et les circulaires affir[...]Article : texte imprimé
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VAUSE A. ; DUPRIEZ V. ; DUMAY X. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain |Les études internationales fondées sur une évaluation standardisée des connaissances des élèves ont à plusieurs reprises fait apparaître à quel point en Belgique, plus qu’ailleurs, il existe d’importantes différences entre les classes et entre l[...]Article : texte imprimé
REMACLE X. ; Delphine d’Elia ; COLLES L. ; Nathalie Caprioli ; FLAMAND V. ; CARPIAUX J. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Chaque enfant est unique, chaque élève est unique. Comment prendre en compte ses spécificités et ses différences sans le distinguer du groupe, mais en le valorisant ? Dans quelle mesure les acteurs de l'école devraient-ils considérer en particul[...]texte imprimé
Namur : FéCRI 2006Outil pédagogique expliquant le vote et son importance.Document en ligneArticle : texte imprimé
Florence Pâris, Auteur |"Dans chaque académie exerce un référent élèves à haut potentiel (EHP) qui aide à fluidifier leur parcours scolaire. Pour aller plus loin et apporter des réponses spécifiques à leurs difficultés, quelques départements se sont dotés d’une commiss[...]Article : texte imprimé
L'asbl CORDES a diffusé en 2010 dans toutes les écoles et auprès des acteurs éducatifs et de santé du secteur non marchand une affiche intitulée - Une année... aux petits oignons- . Elle vient de sortir un guide d'accompagnement pour faciliter l[...]texte imprimé
PERETTI DE A. ; BONIFACE J. ; LEGRAND J.A. | Montrouge : ESF Editeur | Pédagogies (références) | 2009Nul ne peut échapper à l'évaluation. Raison de plus pour la mettre en œuvre de manière rigoureuse. C'est à cet objectif que se consacre cet ouvrage,publié sous la direction d'André de Peretti. Véritable panorama exhaustif et critique des méthode[...]texte imprimé
L'encyclopédie s'adresse en priorité à tous les professionnels de la formation mais également aux chercheurs, aux étudiants et aux décideurs institutionnels et politiques, soucieux d'être au fait des enjeux et des questions qui traversent le cha[...]Article : texte imprimé
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Les médias pointent le phénomène d'ennui des enfants à l'école. £Or ce phénomène n'est pas récent, et n'est pas imputable seulement au cadre scolaire. L'exarcerbation sociale actuelle autour de l'ennui à l'école est liée à une transformation soc[...]Article : texte imprimé
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"Nos enfants sont des ""mutants"". Aujourd'hui, les adultes sont confrontés à une question cruciale : comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants. Or l'ensemble des repères sur lesquels ils croyaient pouvoir compter pour le comprendre on[...]Article : texte imprimé
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SALMI H. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |L'auteur anime des groupes de aprole interculturels, dans des écoles et collèges auxquels participent élèves, enseignants et parents. Il développe ici trois hypothèses qui expliquent le conflit cognitif et affectif auquel sont confrontés les enf[...]Article : texte imprimé
Présentation de quelques modèles - radicaux- de services en plein air ayant eu une influence positive sur la pédagogie de la petite enfanceArticle : texte imprimé
Dans ce travail, nous nous interrogeons sur l'expansion concomitante de «nouvelles» pathologies adolescentes et des discours «psy» qui prétendent les arraisonner. Cette question nous ramène à l'introduction, par Freud, de la notion d' «éducation[...]texte imprimé
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Il s'agit d'une description de la démarche de pédagogie anthroposophique. Ce projet pédagogique repose sur trois aspects auxquels l'être handicapé n'échappe pas : considérer l'être humain comme une individualité spécifique capable de réaliser ce[...]Article : texte imprimé
Inviter l’interculturel à l’école, est-ce une préoccupation rencontrée par les acteurs scolaires? Et pour quoi faire, pourrions-nous demander? Améliorer les apprentissages et lutter contre l’échec scolaire? Encourager les élèves en tant que futu[...]Article : texte imprimé
"Au moment où les enseignants du secondaire doivent faire face à de nombreuses évolutions du champ scolaire qui bouleversent les bases traditionnelles de leur identité professionnelle, comprendre le sens qu'ils donnent à leur métier s'avère prim[...]Article : texte imprimé
La généralisation des stimulis est une très grande difficulté de l'éducation des autistes. Il faut en tenir compte dès le moment de la formulation des objectifs. Les stratégies de généralisation doivent s'intégrer au maximum et de la façon la pl[...]Article : texte imprimé
Cécile Le Motheux, Auteur |"Plus d’un an après le premier confinement, l’équipe pédagogique de l’institut de formation en masso-kinésithérapie (IFMK) de Dijon (21) a vécu la nouvelle année universitaire 2020-2021 en menant ses activités professionnelles dans une quête con[...]Article : texte imprimé
Cet article met en évidence quelques domaines dans lesquels les parents d'enfant handicapé attendent des progrès. Pour ce faire, plusieurs besoins doivent être rencontrés:- Besoins pédagogiques : un plan d'enseignement individualisé dans le prim[...]Article : texte imprimé
WALCHLI F. ; HIRSCHI-BONNEMAIN C. ; SCHWAB A. ; GABELLONE M.J. ; TOLCK F. ; GRANDJEAN C. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |A chaque enseignant correspond une réalité pédagogique personnelle. Cet article reprend les témoignages de plusieurs professeurs de l'enseignement spécial. Ceux-ci décrivent notamment l'évolution de l'enseignement spécial depuis le fin de la deu[...]texte imprimé
La vocation de cet ouvrage est d'accompagner les enseignants du premier et du second degré en formation ou en fonction auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers.Ce guide est organisé pour compléter utilement et accompagner efficacement le[...]texte imprimé
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Ségolène Malengreaux, Auteur ; Hugo Vranken, Auteur ; Théophile Pitsaer, Technicien graphique ; Mariangela Fiorente, Auteur ; Alyssa Hennebert, Auteur ; Katlyne Wuillaume, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Service Universitaire de Promotion de la Santé (RESO) | Sélections de ressources | 2022"Menée collaborativement entre des associations actives dans les champs de la promotion de la santé et de la prévention, des Hautes-Ecoles et des Universités de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB), la recherche collaborative REFORM P2 vise à [...]texte imprimé
L'apprentissage du français aux publics migrants est une pratique déjà ancienne, diversement prise en charge par des bénévoles, des associations ou des centres spécialisés de formation pour adultes intervenant sur la base de projets élaborés loc[...]texte imprimé
Apprendre à apprendre....un nouvel objectif, bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui. Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, à la dosposition de chaque enseignant, un outil pou[...]Article : texte imprimé
La possibilité de création et surtout d'un financement pérenne pour des groupes d'entraide mutuelle par la circulaire du 29 août 2005, constitue pour les usagers de la santé mentale une indéniable avancée pour la promotion de leurs droits reconn[...]Article : texte imprimé
La loi de janvier 2002 a entraîné d'importantes transformations dans la gestion des centres d'hébergement.Sur un plan financier, une enveloppe globale est attribuée aux établissements, quelles que soient les augmentations qui pourraient avoir li[...]Article : texte imprimé
Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placéArticle : texte imprimé
La simulation en santé par le jeu de rôle favorise l’apprentissage de la posture des futurs professionnels infirmiers pour l’entretien d’embauche.Comment les étudiants en soins infirmiers ont pu être préparés au recrutement ?Retour d’expérience [...]Article : texte imprimé
Céline Trophardy, Auteur |"En institut de formation en soins infirmiers, le suivi pédagogique est une activité particulière qui vise l’accompagnement du professionnel en devenir. Pour répondre à cet objectif très large, le formateur référent de suivi pédagogique rencontr[...]Article : texte imprimé
La promotion de la santé établi un cadre de référence, dont l'application nécessite la mise en oeuvre de méthodes précises, par exemple des dispositifs de travail social pour développer l'axe communautaire, ou de méthodes pédagogiques pour dével[...]Article : texte imprimé
Episol est une épicerie, autrement dit, c'est un commerce.Sa particularité ? C'est un commerce à but non lucratif.Quel est son but alors ?Son but est, avant tout, de permettre à des personnes de retrouver le statut d'acheteur ou de consommateur,[...]Article : texte imprimé
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"La FICEMEA (Fédération Internationale des Centres d'Entraînement aux méthodes d'Education Active) s'est donné la mission de développer des espaces de réflexion et d'action pour les responsables africains ""Petite Enfance"Article : texte imprimé
L'auteur introduit le débat* il confronte les pratiques d'intervention en éducation spéciale, les approches psychologiques et pédagogiques, avec le point de vue sociologique et éthique. L'évolution dans les paradigmes pédagogiques ont amené de v[...]texte imprimé
Extrait :Ce livre est consacré à l'Accompagnement, une stratégie d'intervention auprès des personnes adultes mentalement déficientes. Cette méthode, qui a vu le jour en Europe à la fin des années 70, connaît actuellement une extension considérab[...]texte imprimé
DUCLOS G. ; LAPORTE D. ; ROSS J. | Montréal : Editions du CHU Sainte Justine | Pour les parents | 2002Les adolescents sont en quête de leur identité et ont besoin, sur ce chemin parfois ardu, d'une bonne estime de soi. Cet ouvrage est destiné d'abord aux parents afin qu'ils puissent mieux les aider à y parvenir.|Comment faire vivre à son adolesc[...]texte imprimé
Cette cinquième édition dresse un bilan de la situation entre 2004-2009 et permet d'esquisser l'évolution des politiques, des budgets, de l'offre de formation mais en affinant aussi le champ retenu et les publics concernés par les actions d'alph[...]