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Philippe Vandenbroeck, Auteur ; Liesbeth Jenné, Auteur ; Isa Van Dorsselaer, Auteur | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 2018La littératie en santé, ou la capacité des patients-citoyens à faire des choix éclairés et informés concernant leur prise en charge médicale, est de plus en plus considérée comme un facteur déterminant pour la santé. Il existe un intérêt grandis[...]texte imprimé
Isabelle Vincent ; GUITTET-BAUD L. ; GURGUEN J. ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) 2008La création de cette boîte à outils s’inscrit dans le cadre du Plan fre 2007-2011 « Améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques » qui donne une place centrale à l’éducation thérapeutique du patient. La boîte à outi[...]texte imprimé
Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009Vivre avec une maladie chronique nécessite, pour le patient, un ensemble d'aménagements qui relèvent de la connaissance de la maladie, de son traitement, de ses capacités d'auto-observation, d'auto-surveillance et d'auto-adaptation. Face à l'aug[...]texte imprimé
"Le livre présente sept propositions pour des pratiques alternatives d'éducation pour la santé qui reposent sur la l'expérience des auteurs et tirent leurs principes des applications de terrain. De nombreuses références de travaux sont proposées[...]texte imprimé
Isabelle Vincent ; LOAËC A. ; Cécile Fournier ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; 5èmes Journées de la Prévention, Paris, 2-3 avril 2009 | Saint-Denis (France) : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Séminaires | 2010La première partie de l'ouvrage s'intéresse aux besoins des patients. La deuxième s'articule autour de deux notions fondamentales : les transformations du patient liées à la maladie chronique et au processus éducatif, ainsi que le type de compét[...]texte imprimé
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MAGAR Y. ; JACQUEMET S. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009Dans ce chapitre, les auteurs ont choisi de parler des outils éducatifs - outils d'information et outils d'animation -au travers de quatre thématiques principales correspondant aux préoccupations des soignants telles qu'elles se dégagent de leur[...]texte imprimé
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Claude Sachon ; BAUDOT M. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009Il est évident que les soignants doivent bien connaître la maladie, ses modalités thérapeutiques, les risques encourus par le patient s'il n'arrive pas à se soigner, les diverses causes des difficultés à se soigner, les moyens d'évaluation du tr[...]texte imprimé
Sylvie Pariel ; KULIBANOV C. ; AGAR Y. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009Les différents types d'interventions envers les aidants familiaux peuvent être classés selon leur finalité principale : éducation, groupes de soutien, psychothérapie, soins de répits et interventions multicomposantes. La méta-analyse des études [...]texte imprimé
François Martin ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009L'asthme est une maladie modèle de l'éducation thérapeutique. En effet, si les traitements en sont efficaces, bien codifiés, facilement accessibles, les conséquences de l'inobservance, du non-respect des recommandations, de la non-implication du[...]texte imprimé
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Nathalie Masseboeuf ; DELESTRE F. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009L'éducation thérapeutique est un processus inscrit dans la durée. Il s'agit d'un accompagnement du patient, où la participation et la coopération actives de celui-ci est primordiale. L'éducation nutritionnelle est intégrée dans la démarche quali[...]texte imprimé
DURACK BROWN I. ; GIRAL P. ; CHADAREVIAN R. ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009"On présente dans ce chapitre de façon précise les objectifs pédagogiques et les outils éducatifs du programme ""PEGASE"". L'élaboration de ce programme éducatif est unique en son genre dans la mesure où celle-ci a été précédée d'une analyse des[...]
