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DIFFICULTE SCOLAIRE |
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Article : texte imprimé
MISSAOUI S. ; GORCHEN S. ; GADDOUR N. ; BEDOUI A. ; BAHRI J. ; TAHER C. ; DAGHSEN A. ; BEN HASSINE H. ; CHEBEL S. ; HADDAD S. ; GUEDDICHE M.N. ; FRIH AYED M. ; GAHA L. | Paris : Elsevier |Introduction .- Les difficultés scolaires sont fréquemment associées à des altérations psychopathologiques diverses et variées dont la nature du lien avec les difficultés scolaires n’est pas toujours évidente.|Méthodologie.- Il s’agit d’une étud[...]Article : texte imprimé
GRAVILLON I. ; Nicole Catheline ; AQUILINIA M. ; COMPAIN B. ; LAMY A. ; LACROIX H. ; CHAMBRY J. ; Jacques Barou | Toulouse : Editions Eres |Chaque année, 110 000 élèves quittent le système scolaire sans diplôme de fin d’études secondaires. Comment en sont-ils arrivés à tourner le dos à cette institution, dont on leur serine qu’elle est la clé de leur insertion professionnelle ? Soci[...]Article : texte imprimé
Caroline Genet, Auteur |Des solutions existent pour prévenir la violence sournoise que revêt le harcèlement en milieu scolaire. Il faut pour cela poser clairement et fermement les règles du “vivre ensemble” et transformer l’énergie qui sommeille plus ou moins visibleme[...]texte imprimé
TE BONLE M. ; COULIBALY D. ; Université de Namur ; GUYE M. ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Birama Seck ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas d'une adolescente de 16 ans souffrant de perceptions hallucinatoires et de difficultés scolaires. Tradipraticiens, thérapeutes religieux et psychiatres joignent leurs efforts en vue d'apporter une réponse à la souffrance psychique d[...]texte imprimé
TE BONLE M. ; COULIBALY D. ; Université de Namur ; GUYE M. ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Birama Seck ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas d'une adolescente de 16 ans souffrant de perceptions hallucinatoires et de difficultés scolaires. Tradipraticiens, thérapeutes religieux et psychiatres joignent leurs efforts en vue d'apporter une réponse à la souffrance psychique d[...]texte imprimé
TE BONLE M. ; COULIBALY D. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone,Dakar,1996 ; Michel Mercier | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas d'une adolescente de 16 ans souffrant de perceptions hallucinatoires et de difficultés scolaires. Tradipraticiens, thérapeutes religieux et psychiatres joignent leurs efforts en vue d'apporter une réponse à la souffrance psychique d[...]Article : texte imprimé
Les élèves n’accédant pas ou accédant mal au langage écrit mobilisent souvent une énergie importante de la part des enseignants à travers des prises en charge au sein de l’école et à l’extérieur sans que cela soit toujours très efficace quant à [...]Article : texte imprimé
L’auteur examine la contribution de la psychanalyse à la pédagogie et à l’éducation à partir d’un survol historique des différentes phases successives de l’élaboration freudienne dans ce domaine. Une seconde partie est consacrée à l’apport des t[...]Article : texte imprimé
HUERRE P. ; Bernard Boudailliez ; David Le Breton ; GEORGIEFF N. ; PASQUIER D. ; TEBOUL R. ; DURAND F. ; DESRICHARD O. ; FALISSARD B. ; RUBI S. ; CHOQUET M. ; MARTY F. ; ZERHOUNI O. ; BEGUE L. ; Daniel Marcell ; Pierre-André Michaud ; SELLAL F. | Paris : POUR LA SCIENCE |Les adolescents inquiètent. Adultes, parents, enseignants, soignants, services publics : tous semblent porter le même regard sur cette « population ». Une impression qu'il est temps de combattre, car elle ne refléterait pas la réalité.|Ce dossie[...]Article : texte imprimé
Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté peuvent offrir, au sein de l'école, un autre regard sur l'enfant. Ils ouvrent, quand c'est possible, un dialogue avec l'enseignant, et proposent des solutions aux échecs, permettant aux é[...]Article : texte imprimé
PICARD R. ; LEPAGE C. ; BEAUPRE P. |L'intégration en milieu scolaire régulier des enfants présentant des difficultés d'apprentissage ou une déficience intellectuelle associés à une déficience motrice cérébrale s'avère importante pour l'enfant et pour ses parents. Elle permet à l'e[...]texte imprimé
NAFTI-MALHERBE C. ; RENIER L-M. ; FACULTE DE THEOLOGIE DE L'UNIVERSITE CATHOLIQUE DE L'OUEST ANGERS ; ROSSIGNOL J. | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Ethique, handicap et société | 2004L'enfer c'est les autres. cette phrase de Sartre résume la difficulté de vivre ensemble au quotidien dans la différence et le respect de l'autre, dans une section d'enseignement général et professionnel.Article : texte imprimé
L’article relate une expérience actuelle d’enseignant dans le 93, au cœur de la banlieue parisienne dans un établissement regroupant collège et lycée réputés comme difficiles et cumulant un climat de tensions, de violence attaquant le savoir péd[...]Article : texte imprimé
Dans l’enseignement secondaire français, les retenues sont des «punitions scolaires» prévues pour répondre aux «manquements mineurs aux obligations». Dans trois collèges représentatifs, nous comparons d’abord les quantités et les motifs de «coll[...]Article : texte imprimé
L’objectif de cette étude est d’explorer les déterminismes du burnout chez des lycéens français et évaluer l’effet médiateur de la dépression entre le burnout et les idées de suicide.|Deux cent cinquante-six lycéens de première et terminale ont [...]Article : texte imprimé
Le mot bêtise renvoie toujours à un jugement de valeur sur l’aspect négatif des actes ou des paroles. Mais l’école maternelle nous interroge sur le statut particulier qu’elle revêt, sur sa représentation chez les enfants et chez les enseignants.[...]texte imprimé
LOLO B. ; LIMBO F. ; LIMBO M. ; NNOMO S. ; FONGOH E. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas.texte imprimé
LOLO B. ; LIMBO F. ; LIMBO M. ; NNOMO S. ; FONGOH E. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas.texte imprimé
LOLO B. ; LIMBO F. ; LIMBO M. ; NNOMO S. ; FONGOH E. ; Université de Namur ; GUYE M. ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone,Dakar,1996 ; Michel Mercier | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Etude de cas.Article : texte imprimé
HAIGNERE C.S. ; CULHANE J.F. ; BALSEY C.M. ; LEGOS P. |Cet article décrit le degré d'aisance dont ont fait part 97 enseignants de 2° année secondaire, qui utilisaient des pédagogies différentes des pédagogies traditionnelles dans leurs cours d'éducation sexuelle. La plupart d'entre eux déclaraient s[...]