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FORMATION D'ENSEIGNANT |
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DE CROMBRUGGHE G. ; Michel Dupuis ; KAUFFMAN D. ; Julien Nève | Bruxelles : Prospective Jeunesse asbl |Spécialisée dans la mise en place de programmes de développement des compétences-ressources des jeunes, l’asbl Prospective-Jeunesse intervient régulièrement en milieu scolaire pour former et accompagner les référents adultes (enseignants, parent[...]
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"Apprendre à partir de ses pratiques et mener une réflexion en vue de se développer professionnellement nécessite la mise en place de dispositifs de formations spécifiques. L'ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutie[...]
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L'article présente des exemples concrets qui démontrent l'importance d'accompagner les enfants endeuillés à l'école, sachant qu'ils n'ont pas toujours l'occasion d'être soutenus par les membres de leur famille, eux-même affectés par le deuil.
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BIER B. ; VERMES G. ; CNDP ; CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE ; ORIOL M. ; OGAY T. ; Isabelle Robin ; BELHANDOUZ H. ; BESKI C. ; CHARLOT B. ; OUELLET F. ; LORCERIE F. | Paris : Cndp | 2002
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Guide pratique de la scolarisation des enfants handicapés- Que dit la loi ?- La formation des enseignants- Comprendre le handicap mental- Aborder la différence en cycle 1 - Les clés d'une scolarisation réussie- Des activités au service de la mix[...]
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Décortiquant le contenu de plusieurs circulaires et décrets relatifs à la prévention des assuétudes en milieu scolaire, B. De Commer interroge la capacité de l'école à devenir un lieu de prévention. Car, malgré les nombreux dispositifs mis en pl[...]
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"Cet ouvrage est un recueil de textes relatant des expériences et des réflexions sur la formation d'adultes dans deux champs différents : le milieu éducatif et l'industrie. Il comporte 5 sections : la première présente le concept d'évaluation ""[...]
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Cet ouvrage présente les fondements d'une démarche pédagogique centrée sur la prise de conscience de l'enfant. A partir de situations quotidiennes, il importe que l'adulte donne aux enfants des sujets de réflexion, qu'il leur laisse le temps d'é[...]
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FEGER R. ; GELINAS A. ; Université du Quebec ; 4e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada,Montréal,1997 (04,Montréal,1997) ; SCHOONBROODT C. ; FORTIN R. ; BOUCHARD J. ; Robert Bastien ; MICHAUD C. ; Catherine Garnier ; DUBOIS L. ; TURGEON M. | Montréal : Editions Nouvelles | 1997Rédigés par des professeurs-chercheurs des universités francophones du Canada, de la Belgique et de la France, les textes présentés dans cet ouvrage offrent, pour chacun des thèmes traités, une vision large et novatrice soutenue par une argument[...]
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AUTISME-EUROPE, CRE-FMSM, ILSMH ; Journée européenne des personnes handicapées,Bruxelles,3 décembre 1996 | Bruxelles : Secrétariat de la journée européenne des personnes handicapées | 1996Règle 6 des NU : Les Etats devraient reconnaître le principe selon lequel il faut offrir aux enfants, aux jeunes, aux adultes handicapés des chances égales en matière d'enseignement primaire, secondaire, et supérieur, dans un cadre intégré. Ils [...]
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Présentation du Service de consultation et d'éducation thérapeutique de la petite enfance (missions et fonctionnement). Cette action s'inscrit dans un projet général de soutien aux enfants présentant des difficultés d'évolution sur les plans sen[...]
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Didier Jourdan ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Santé en Action | 2010L'éducation pour la santé vise à aider chaque jeune à s'approprier progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des comportements responsables en matière de santé, pour lui-même comme vis-à-vis d'autrui.Pour les enseignants des premi[...]
