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FORMATION D'ENSEIGNANT |
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Dans la situation actuelle de crise éducative, l’accompagnement des enseignants débutants constitue un enjeu important. Cet article s’appuie sur des données issues d’entretiens avec des néotitulaires du second degré ayant vécu deux types d’accom[...]Article : texte imprimé
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Cette enquête, réalisée auprès des intervenants de prévention MST-sida en milieu scolaire dans le Rhône, a pour objectif de connaître la démarche adoptée par ces intervenants au cours de l'année scolaire 1994-1995 et notamment les éléments suiva[...]Article : texte imprimé
L'école, longtemps considérée à l'abri de la violence et de la délinquance, a mis en oeuvre à partir des années 1980, tout un éventail de mesures pour tenter de traiter et prévenir ces phénomènes. Toutefois, les moyens importants mobilisés ne se[...]texte imprimé
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Dès les premières classes primaires, les enseignants sont confrontés à l'inégalité des élèves dans l'apprentissage. Certains semblent avancer avec facilité, pendant que d'autres peinent. Ce n'est pas leur intelligence qui est en cause, mais leur[...]texte imprimé
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Michel Demarteau ; REGINSTER G. ; Dieudonné Leclercq ; Chantal Vandoorne ; Université de Liège-ULG ; SCHRODER F. ; Ecole de Sante Publique ; CROIX ROUGE DE BELGIQUE ; DELEGHER V. ; MANDY M. ; LOOSBERGH F. ; VAN DER HOSTADT J. ; LIBERT A. ; VAN DER LINDEN M. ; MOTTE E. | Liège : Université de Liège-ULG | Santé éducation | 1994texte imprimé
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Synthèse de la notion des attentes, positives et négatives, et des variables qui risquent de les influencer. L'auteur présente des études expérimentales sur l'attente humaine dont celle de Rosenthal. Il tente d'expliquer en quoi le regard de l'a[...]Article : texte imprimé
La scolarisation récente des élèves déficients intellectuels profonds multihandicapés (DIPM) exige des enseignants qu'ils possèdent des connaissances, habiletés et attitudes spécifiques. Se perçoivent-ils suffisamment formés pour répondre aux be[...]texte imprimé
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Le centre du Cefes focalise ses activités, en parallèle : sur des études et recherches concernant la population des jeunes qui sont atteints de déficiences physiques et/ou mentales* sur la formation des personnels dont la mission est de s'occupe[...]Article : texte imprimé
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L'auteur s'attache à l'étude d'une question essentielle: la définition des objectifs dans l'enseignementArticle : texte imprimé
DE CROMBRUGGHE G. ; Michel Dupuis ; KAUFFMAN D. ; Julien Nève | Bruxelles : Prospective Jeunesse asbl |Spécialisée dans la mise en place de programmes de développement des compétences-ressources des jeunes, l’asbl Prospective-Jeunesse intervient régulièrement en milieu scolaire pour former et accompagner les référents adultes (enseignants, parent[...]texte imprimé
"Apprendre à partir de ses pratiques et mener une réflexion en vue de se développer professionnellement nécessite la mise en place de dispositifs de formations spécifiques. L'ouvrage propose des outils, des démarches et des dispositifs de soutie[...]texte imprimé
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L'article présente des exemples concrets qui démontrent l'importance d'accompagner les enfants endeuillés à l'école, sachant qu'ils n'ont pas toujours l'occasion d'être soutenus par les membres de leur famille, eux-même affectés par le deuil.Article : texte imprimé
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BIER B. ; VERMES G. ; CNDP ; CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE ; ORIOL M. ; OGAY T. ; Isabelle Robin ; BELHANDOUZ H. ; BESKI C. ; CHARLOT B. ; OUELLET F. ; LORCERIE F. | Paris : Cndp | 2002texte imprimé
Guide pratique de la scolarisation des enfants handicapés- Que dit la loi ?- La formation des enseignants- Comprendre le handicap mental- Aborder la différence en cycle 1 - Les clés d'une scolarisation réussie- Des activités au service de la mix[...]Article : texte imprimé
Décortiquant le contenu de plusieurs circulaires et décrets relatifs à la prévention des assuétudes en milieu scolaire, B. De Commer interroge la capacité de l'école à devenir un lieu de prévention. Car, malgré les nombreux dispositifs mis en pl[...]Article : texte imprimé
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"Cet ouvrage est un recueil de textes relatant des expériences et des réflexions sur la formation d'adultes dans deux champs différents : le milieu éducatif et l'industrie. Il comporte 5 sections : la première présente le concept d'évaluation ""[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente les fondements d'une démarche pédagogique centrée sur la prise de conscience de l'enfant. A partir de situations quotidiennes, il importe que l'adulte donne aux enfants des sujets de réflexion, qu'il leur laisse le temps d'é[...]Article : texte imprimé
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FEGER R. ; GELINAS A. ; Université du Quebec ; 4e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada,Montréal,1997 (04,Montréal,1997) ; SCHOONBROODT C. ; FORTIN R. ; BOUCHARD J. ; Robert Bastien ; MICHAUD C. ; Catherine Garnier ; DUBOIS L. ; TURGEON M. | Montréal : Editions Nouvelles | 1997Rédigés par des professeurs-chercheurs des universités francophones du Canada, de la Belgique et de la France, les textes présentés dans cet ouvrage offrent, pour chacun des thèmes traités, une vision large et novatrice soutenue par une argument[...]texte imprimé
AUTISME-EUROPE, CRE-FMSM, ILSMH ; Journée européenne des personnes handicapées,Bruxelles,3 décembre 1996 | Bruxelles : Secrétariat de la journée européenne des personnes handicapées | 1996Règle 6 des NU : Les Etats devraient reconnaître le principe selon lequel il faut offrir aux enfants, aux jeunes, aux adultes handicapés des chances égales en matière d'enseignement primaire, secondaire, et supérieur, dans un cadre intégré. Ils [...]Article : texte imprimé
Présentation du Service de consultation et d'éducation thérapeutique de la petite enfance (missions et fonctionnement). Cette action s'inscrit dans un projet général de soutien aux enfants présentant des difficultés d'évolution sur les plans sen[...]Article : texte imprimé
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Didier Jourdan ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) | Saint-Denis [France] : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | Santé en Action | 2010L'éducation pour la santé vise à aider chaque jeune à s'approprier progressivement les moyens d'opérer des choix, d'adopter des comportements responsables en matière de santé, pour lui-même comme vis-à-vis d'autrui.Pour les enseignants des premi[...]texte imprimé
RUANO J. ; Marguerite Altet ; BALLION R. ; CARRE P. ; Marcel Crahay ; DUBET F. ; GAUTHIER C. ; GIROD R. ; Chahr Hadji ; LECLERCQ G. | Auxerre : Editions Sciences Humaines | 2001Article : texte imprimé
Cette étude a examiné l'efficacité d'un atelier spécifique de 30 heures sur l'éducation pour la santé destiné aux instituteurs primaires. Efficacité qui a été évaluée en mesurant les différences de compétence en matière d'éducation pour la santé[...]Article : texte imprimé
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"L'article retrace la genèse du concept d'""interculturalité"" en s'appuyant sur des expériences européennes. Il analyse la construction de la problématique interculturelle en France et en République tchèque. L'auteur restitue les différentes ac[...]Article : texte imprimé
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