Catégories
 - MT RELATION SOCIALE - RELATION SOCIALE - RELATION FAMILIALE - RELATION PARENT-ENFANT - ACCUEIL DE L'ENFANT
ACCUEIL DE L'ENFANT |
Documents disponibles dans cette catégorie (116)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Article : texte imprimé
"Depuis les années 1920, de nombreuses recherches issues de domaines éclectiques ont été réalisées sur l'accueil familial ou institutionnel, à travers des thèmes très variés en France et dans le monde. Cependant, peu d'études se sont intéressées[...]
Article : texte imprimé
Colette Leclercq ; Anne Fortin ; ROMUS M. ; ROMIGNOT M.C. ; Maurice Berger ; Muriel Salmona ; DEMEUTER S. ; REMION S. ; KILEN A. ; JANSSENS E. ; DE CLERCQ G. ; Claire Meersseman ; KOWAL C. ; SIMOENS J.L. ; LESPLINGART J. ; PITTELOUD X. ; LAPIERRE S. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Longtemps, la violence conjugale est restée dans l'ombre sous le couvert de l'intime, du privé et sous le poids d'une culture inégalitaire entre les hommes et les femmes. Elle a donc mis du temps à se faire reconnaître, à s'attacher une définiti[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placé
document électronique
Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2014A destination des professionnels de terrain, cette brochure propose une présentation détaillé des équipes SOS Enfants. Quelles sont les missions des équipes ? Leurs spécificités ? Comment les contacter ? Voici quelques-unes des questions auxquel[...]
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Les démarches d'éveil aux langues consistent à proposer aux élèves, dans l'espace scolaire maternel et élémentaire, une approche de plusieurs langues et cultures avec un travail transversal sur ces langues et la langue de l'école qui n'est plus [...]
Article : texte imprimé
Pour comprendre la place des parents aujourd’hui dans les structures d’accueil de jeunes enfants, un détour rapide par l’histoire paraît utile. Il nous permet de mieux saisir les tribulations des parents dans leurs rapports avec les lieux d’accu[...]
Article : texte imprimé
Le playgroup est d’abord un groupe communautaire à visée ludique pour l’enfant et social pour le parent qui l’accompagne, souvent la mère. S’il n’a donc pas de visée thérapeutique, pour autant, à travers ce qui se joue dans le partage entre mère[...]
document électronique
Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2016Même pour les adultes, qu’ils soient parents ou professionnels, l’entrée en milieu d’accueil s’organise et ce, quel que soit l’âge de l’enfant et sa place dans la fratrie ! Les accueillants* vous attendent pour construire avec vous les premiers [...]
Article : texte imprimé
Construire une alliance thérapeutique est indispensable à la construction d’un projet d’accompagnement soucieux des besoins de l’enfant et de sa famille. Cela suppose de se confronter à des étapes sensibles comme l’annonce d’un diagnostic, la re[...]
Article : texte imprimé
texte imprimé
Marie-Thérèse Casman ; SIMAYS C. ; BULCKENS R. ; MORTELMANS D. | Bruxelles : Editions Luc Pire | 2007La famille est depuis toujours à l’avant-plan du modèle d’éducation de nos sociétés. Depuis plusieurs années, elle est même intégrée aux objectifs du millénaire des Nations Unies pour le développement. Cette réalité a permis de réels progrès dan[...]
texte imprimé
Frédéric Delcor ; TORFS J-C. ; Dominique Simon ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2013Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]
texte imprimé
Frédéric Delcor ; TORFS J-C. ; Dominique Simon ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2012Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]
Article : texte imprimé
Quoiqu'on en dise, le travail éducatif en internat reste connoté. Des représentations tenaces en font une catégorie particulière de l'intervention sociale et marquent de manière péjorative ces lieux qui ont pourtant beaucoup évolué au cours de c[...]
Article : texte imprimé
Pendant plus de dix ans, Mado Charbonnier, directrice de la COAE (consultation, orientation et action éducative) de Bobigny, près de Paris, s'est battue pour ouvrir une structure d'hébergement innovante et atypique destinée aux jeunes inadaptés [...]
Article : texte imprimé
De 2003 à 2008, des chercheurs belges ont travaillé sur l'accueil des enfants en institut médico-pédagogique à partir des rapports d'évolution écrits par les éducateurs. Les résultats de ces recherches dans un domaine encore inexploré sont riche[...]
document électronique
Paris [France] : Fédération nationale des associations d'accueil et de réinsertion sociale (FNARS) 2017Le soutien à la parentalité est un facteur positif d'inclusion sociale des personnes en difficulté. La Fédération des acteurs de la solidarité constate depuis plusieurs années que l'aide aux familles prend une importance de plus en plus grande d[...]
texte imprimé
La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés.Parmi toutes les situations d'échanges entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. Cette méth[...]
