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ACCUEIL DE L'ENFANT |
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DELSAUT S. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Interview de Sylvie Delsaut, Chef éducatrice, Les ""Perce-neige asbl, Jambes, par M. Olivier"
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L'objectif de ce numéro est de faire le point sur l'état actuel de l'accueil du tout-petit (évolutions positives et éventuellement régressions) mais également d'aborder les perspectives, les chantiers qui restent à mener, sans doute aussi les cr[...]
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L’accueil du petit enfant en collectivité repose sur des modèles issus de nos systèmes scolaires. Il est essentiel de s’interroger sur les effets de cet accueil collectif sur le bébé et le tout-petit, notamment en termes de “socialisation”, obje[...]
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Le prix de revient de l’heure en accueil collectif a nettement augmenté ces dernières années et risque de devenir un frein au développement de ce mode d’accueil. Pour autant, les travaux qui approchent cette question ne parviennent pas à cerner [...]
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Accueil et Familles est un service spécialisé de l'Aide à la Jeunesse, agréé par la Fédération Wallonie-Bruxelles qui a pour mission, pour une période déterminée de 3 à 9 mois, d'organiser, d'évaluer et d'accompagner l'accueil de jeunes de 0 à 1[...]
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Réglementairement, les équipements et services petite enfance doivent, d'une part être en capacité d'accueillir potentiellement tous les enfants (quelles que soient les situations personnelles, familiales, sociales et culturelles dont ils sont i[...]
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L'objectif de cette étude est de réaliser une mesure des risques liés aux activités proposées par des associations chargées de l'accueil extra scolaire des enfants . de comparer les risques encourus avec les accidents de la vie privée . et de fo[...]
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Si le travail social ou thérapeutique ne fait pas partie des missions premières de la crèche, pour autant lorsque les équipes se trouvent confrontées à des familles en difficultés sociales et psychologiques, un travail d’accompagnement peut être[...]
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Tout professionnel de la petite enfance, à un moment ou à un autre, est concerné par l’accueil des stagiaires. S’il ne l’a pas encore expérimenté en tant que formateur référent, il l’a éprouvé par le biais de sa propre formation. Souvent, il sem[...]
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Accéder à un emploi ou à une formation, déménager, être confronté à une urgence sociale ou médicale, ne plus pouvoir compter sur son entourage… nombreuses sont les raisons qui nécessitent une réorganisation familiale, notamment par rapport à l’a[...]
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Cet article insiste sur les acquis de recherches sociolinguistiques et didactiques qui montrent à la fois le fonctionnement du plurilinguisme dans la vie ordinaire et l’importance à l’école de la valorisation, aux yeux de tous les élèves et prof[...]
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Cet article insiste sur les acquis de recherches sociolinguistiques et didactiques qui montrent à la fois le fonctionnement du plurilinguisme dans la vie ordinaire et l’importance à l’école de la valorisation, aux yeux de tous les élèves et prof[...]
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2013Les 18 outils qui composent ce coffret ont comme objectif de proposer une démarche volontaire pour améliorer la qualité de l’air intérieur dans les milieux d’accueil de la petite enfance. Pour une bonne compréhension de la thématique et de la dé[...]
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2013Cette brochure destinée aux professionnels de l'Accueil Temps Libre propose, sous forme de fiches pratiques, des informations précises et surtout des conseils utiles et souvent faciles à réaliser afin de garantir une bonne qualité de l'air intér[...]
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L’accueil du jeune enfant implique la création d’une relation de confiance entre parents et professionnels. Une clé essentielle pour l’établissement d’une telle relation, sereine, harmonieuse et durable autour et avec l’enfant se trouve dans la [...]
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Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents [...]
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DEFRANCE M. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"L'école pour "" tous "" laisse malgré elle (?) bon nombre de jeunes sur le bord du chemin... Ne peut-on pas penser la scolarité autrement ? Considérer que ce sont les plus en difficulté qui nécessiteraient l'attention psychopédagogique la plus [...]
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Michel Dugnat ; Marc André ; François Ansermet ; Patrick Ben Soussan ; CANDILIS-HUISMAN D. ; CAPGRAS-BABERON D. ; CESBRON p. ; CHARPAK N. ; DIJON N. ; DOLTO C. | Toulouse : Editions Eres | 2008L’évolution de notre société où le rôle de la technique va croissant contribue à créer un (mé)tissage « socio-bio-psycho-technico-logique » inédit autour de la naissance et de la parentalité. Aide médicale à la procréation, réanimation néonatale[...]
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Ce livre a pour objectif d’aider les professionnels à accompagner les jeunes enfants de façon structurante et non violente au quotidien. Sont abordés :la façon d’intervenir concrètement auprès des enfants en vue d’établir une relation d’attachem[...]
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Les Pâtes au Beurre est un lieu d’accueil parents/enfants/adolescents créé en 1999 afin de répondre aux préoccupations des parents, à leurs questions, à leurs incompréhensions face aux manifestations de leurs enfants, mais aussi pour démêler des[...]
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Depuis plusieurs années, l’ONE mène, en collaboration avec les milieux d’accueil et les partenaires de ceux-ci, une réflexion sur les conditions nécessaires pour garantir un accueil de qualité pour chacun et tous les enfants et leur famille dans[...]
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À partir de son expérience dans un cattp pour petits (18 mois-6 ans), l’auteur reprend l’importance de la fonction de contenance et de la sensorimotricité précoce dans les différents dispositifs de soin. Le premier dispositif envisagé est l’inst[...]
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2014La qualité de l’alimentation dans le milieu d’accueil est un élément important pour assurer des conditions de vie saine aux enfants, tel que le prévoit le code de qualité de l’accueil. Ce guide est un outil d’aide aux professionnels des milieux [...]
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Il existe différents espaces où les parents peuvent être soutenus. C’est le cas, notamment, des lieux d’accueil enfants-parents, construits sur le modèle des Maisons vertes de Dolto, ou encore des crèches parentales, où les parents sont acteurs [...]
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En février 2011 la Commission Européenne a publié sa première Communication sur l'accueil et l'éducation des jeunes enfants. - Enfants d'Europe- a demandé des précisions à Nora Milotay, responsable des politiques à la Direction Générale pour l'E[...]
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Les évolutions et les changements, même mineurs, font partie de toute vie professionnelle. Comment les personnes les acceptent-elles, y résistent ou s’y résignent ? Quelles émotions traversent-elles ? Une réflexion à ce sujet permet de mieux com[...]
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Ces dernières années, les établissements d’accueil du jeune enfant ont vécu des périodes de changements dans leur fonctionnement. La modification des taux d’encadrement, l’absentéisme et le turn-over des personnels, notamment, ont des impacts su[...]
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Le collectif d’accueil de jeunes enfants a souvent mauvaise presse auprès des professionnels de l’accueil collectif eux-mêmes. En effet, ceux-ci sont encore marqués par l’histoire sanitaire des établissements et la conception uniformisante de la[...]
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P. Lindberg décrit comment le programme des moins de 3 ans en Finlande encourage une approche des enfants en tant qu'individus faisant partie d'une communauté avec d'autres enfants et des adultes.
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Face à la crise migratoire actuelle, nous nous sommes interrogés sur l'organisation de l'accueil des migrants à leur arrivée en Belgique. Plus spécifiquement : comment s'organise l'accueil des mineurs dans l'enseignent francophone à travers le D[...]
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Si, aujourd’hui, de plus en plus de crèches sont sensibles à l’accueil d’enfants porteurs de handicap, il n’existe pas toujours de places dédiées à ces situations spécifiques. Aucune obligation légale n’est faite aux structures d’accueil collect[...]
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Dans le cadre d’un exercice en maison d’assistants maternels, il est possible de se faire remplacer par un autre assistant maternel, avec l’accord de toutes les parties prenantes. Cette éventualité, encadrée par des dispositions réglementaires i[...]
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L’estime de soi du bébé et du petit enfant peut être nourrie par les professionnels tout au long des temps d’accueil. Ceux-ci veilleront aux mots qu’ils utilisent, au non-jugement et au regard bienveillant qu’ils portent sur le tout-petit. Les c[...]
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Le poste de directeur d’établissement d’accueil de jeunes enfants nécessite le développement de compétences spécifiques. La formation initiale des éducateurs de jeunes enfants (EJE) semble parfois insuffisante pour occuper ce type de poste. Il e[...]
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"Depuis les années 1920, de nombreuses recherches issues de domaines éclectiques ont été réalisées sur l'accueil familial ou institutionnel, à travers des thèmes très variés en France et dans le monde. Cependant, peu d'études se sont intéressées[...]
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Colette Leclercq ; Anne Fortin ; ROMUS M. ; ROMIGNOT M.C. ; Maurice Berger ; Muriel Salmona ; DEMEUTER S. ; REMION S. ; KILEN A. ; JANSSENS E. ; DE CLERCQ G. ; Claire Meersseman ; KOWAL C. ; SIMOENS J.L. ; LESPLINGART J. ; PITTELOUD X. ; LAPIERRE S. | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Longtemps, la violence conjugale est restée dans l'ombre sous le couvert de l'intime, du privé et sous le poids d'une culture inégalitaire entre les hommes et les femmes. Elle a donc mis du temps à se faire reconnaître, à s'attacher une définiti[...]
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Dans cet article, Francine Renault, psychologue de l'aide sociale à l'enfance, raconte son témoignage riche d'une longue expérience d'accompagnement d'enfant placé
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2014A destination des professionnels de terrain, cette brochure propose une présentation détaillé des équipes SOS Enfants. Quelles sont les missions des équipes ? Leurs spécificités ? Comment les contacter ? Voici quelques-unes des questions auxquel[...]
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Les démarches d'éveil aux langues consistent à proposer aux élèves, dans l'espace scolaire maternel et élémentaire, une approche de plusieurs langues et cultures avec un travail transversal sur ces langues et la langue de l'école qui n'est plus [...]
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Pour comprendre la place des parents aujourd’hui dans les structures d’accueil de jeunes enfants, un détour rapide par l’histoire paraît utile. Il nous permet de mieux saisir les tribulations des parents dans leurs rapports avec les lieux d’accu[...]
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Le playgroup est d’abord un groupe communautaire à visée ludique pour l’enfant et social pour le parent qui l’accompagne, souvent la mère. S’il n’a donc pas de visée thérapeutique, pour autant, à travers ce qui se joue dans le partage entre mère[...]
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2016Même pour les adultes, qu’ils soient parents ou professionnels, l’entrée en milieu d’accueil s’organise et ce, quel que soit l’âge de l’enfant et sa place dans la fratrie ! Les accueillants* vous attendent pour construire avec vous les premiers [...]
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Construire une alliance thérapeutique est indispensable à la construction d’un projet d’accompagnement soucieux des besoins de l’enfant et de sa famille. Cela suppose de se confronter à des étapes sensibles comme l’annonce d’un diagnostic, la re[...]
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Marie-Thérèse Casman ; SIMAYS C. ; BULCKENS R. ; MORTELMANS D. | Bruxelles : Editions Luc Pire | 2007La famille est depuis toujours à l’avant-plan du modèle d’éducation de nos sociétés. Depuis plusieurs années, elle est même intégrée aux objectifs du millénaire des Nations Unies pour le développement. Cette réalité a permis de réels progrès dan[...]
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Frédéric Delcor ; TORFS J-C. ; Dominique Simon ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2013Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]
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Frédéric Delcor ; TORFS J-C. ; Dominique Simon ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2012Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]
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Quoiqu'on en dise, le travail éducatif en internat reste connoté. Des représentations tenaces en font une catégorie particulière de l'intervention sociale et marquent de manière péjorative ces lieux qui ont pourtant beaucoup évolué au cours de c[...]
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Pendant plus de dix ans, Mado Charbonnier, directrice de la COAE (consultation, orientation et action éducative) de Bobigny, près de Paris, s'est battue pour ouvrir une structure d'hébergement innovante et atypique destinée aux jeunes inadaptés [...]
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De 2003 à 2008, des chercheurs belges ont travaillé sur l'accueil des enfants en institut médico-pédagogique à partir des rapports d'évolution écrits par les éducateurs. Les résultats de ces recherches dans un domaine encore inexploré sont riche[...]
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Paris [France] : Fédération nationale des associations d'accueil et de réinsertion sociale (FNARS) 2017Le soutien à la parentalité est un facteur positif d'inclusion sociale des personnes en difficulté. La Fédération des acteurs de la solidarité constate depuis plusieurs années que l'aide aux familles prend une importance de plus en plus grande d[...]
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La loi du 11 février 2005 permet, en France, à un enseignant d'avoir dans sa classe un ou plusieurs enfants handicapés.Parmi toutes les situations d'échanges entre élèves, les situations d'entraide ont leur place à l'image du tutorat. Cette méth[...]
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ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 61)Sommaire : - Handicap et handicapés : de quoi et de qui parle-t-on ?- Accueillir un enfant différent- L'annonce du handicap- L'accueil de l'enfant handicapé en crèche- Annonce d'un handicap et accompagnement : un indispensable binôme- La crèche [...]
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Suzy Cohen montre que l'enfant handicapé peut et doit bénéficier d'une continuité éducative et accéder aux loisirs et, plus tard, au travail. Dans un style accessible à tous les publics, l'auteur décrit, après un aperçu historique, la nature et [...]
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Un jardin pédagogique et sensoriel peut être mis en place dans une structure d’accueil située en milieu urbain. Les enfants sont partie prenante de cette installation et participent activement à l’entretien des différents espaces. Ce projet perm[...]
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Quand une crèche choisit d’inscrire l’accueil de la diversité dans son projet d’établissement, les familles découvrent un lieu où le respect de chacun est une évidence. L’interdisciplinarité des professionnels permet de construire un accueil et [...]
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La mission première des structures petite enfance est d’accueillir au quotidien les tout-petits. Or, un accueil individualisé de qualité doit prendre en compte la famille et l’histoire de chaque enfant. Inviter les parents à entrer dans les lieu[...]
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Rencontrer d’autres parents, échanger autour de la parentalité, du devenir mère... telle est l’une des vocations des lieux d’accueil enfants-parents. Et lorsque ces mères se trouvent en situation migratoire, coupées de leurs repères culturels et[...]
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En France, l’accueil en collectivité des jeunes enfants, est la conséquence d’un besoin économique et social. Comment l’accueil collectif peut-il répondre aux besoins de sécurité affective, psychologique et physique du tout-petit ? la collectivi[...]
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Un ensemble d'outils de sensibilisation à la diversité et à la coopération avec les parents
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Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2013Outil destiné aux professionnels de l’accueil familial pour réfléchir les pratiques autour de l’Alimentation du jeune enfant, selon différentes portes d’entrée : pistes de réflexions, idées à épingler, points d’attention, mises en situation, ill[...]
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La problématique du handicap, sous ses diverses formes, est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. Beaucoup d'efforts ont été et sont consentis pour créer des structures susceptibles de répondre aux besoins particuliers des enfant[...]
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LEJEUNE J. ; GARATTO G. ; PAITJAN A. ; Nathalie Caprioli ; LECONTE J. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl-Cbai |De plus en plus de mineurs non accompagnés à peine âgés de 8, 10 ou 12 ans posent pied à terre en Belgique. Mais comment prendre en compte l’intérêt supérieur des MENA si les pouvoirs publics ne s’en donnent pas les moyens ?
Article : texte imprimé
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Offrir un cadre sain et sécurisant, favorable à la santé et à l'épanouissement des enfants fait partie intégrante des préoccupations de tous ceux qui les accueillent lors d'activités collectives, que ce soit à l'école ou lors d'activités extra-s[...]
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Julien Mouton, Auteur ; Audrey Vanderbruggen, Auteur ; François Willemot, Auteur | Moncarnetdebord.be | 2019Conçu à destination des professionnels ou professionnelles des milieux d’accueil d’enfants, le Carnet de bord professionnel est un classeur composé de huit fiches pratiques permettant de vous positionner dans et par rapport à votre parcours de f[...]
Article : texte imprimé
Les enfants de parent en souffrance psychique sont confrontés à la toxicité de la pathologie parentale et ils peuvent d’autant moins s’en protéger qu’ils la comprennent peu ou mal. Ils la subissent. Les professionnels de la santé ont une respons[...]
Bulletin : texte imprimé
Grandir à Bruxelles, n° 37 - Décembre 2019 - Quelle réforme pour l’accueil de la petite enfance ?
2019"Nous nous intéressons dans ce Grandir à Bruxelles à la réforme de l’accueil de la petite enfance.. La réforme tant attendue va certainement remodeler en profondeur le paysage de l’accueil en Fédération Wallonie-Bruxelles et l’on peut espérer qu[...]
Article : texte imprimé
Dans une société où la nature est de moins en moins accessible aux enfants, le rôle des institutions d'accueil de l'enfance est de plus en plus vital. Elles permettent de réintegrer la nature dans le quotidien - même si c'est de manière construi[...]
Article : texte imprimé
Afin de comprendre l’évolution de la profession d’assistante maternelle et les enjeux actuels de cette activité professionnelle, nous proposons de revenir au lourd héritage historique qui continue de peser sur ce métier. Des nourrices aux gardie[...]
Article : texte imprimé
Les professionnels de la petite enfance travaillent en mettant en œuvre leurs compétences, mais ils engagent aussi toute leur personne dans l’action d’éduquer. Il s’agit d’une position “à risque”, qui nécessite l’utilisation des outils du métier[...]
Article : texte imprimé
Dans nos sociétés modernes où la circulation des personnes est permanente, maîtriser plusieurs langues est à la fois un atout précieux et un fait relativement banal. Dans le champ du soin en situation transculturelle, nous portons une attention [...]
Article : texte imprimé
Dans nos sociétés modernes où la circulation des personnes est permanente, maîtriser plusieurs langues est à la fois un atout précieux et un fait relativement banal. Dans le champ du soin en situation transculturelle, nous portons une attention [...]
Article : texte imprimé
L’asbl L’Arbre de Vie rassemble deux haltes-accueil situées à Schaerbeek et à Jette qui accueillent les enfants du lundi au jeudi de 8h30 à 17h et le vendredi de 8h30 à 14h. À Schaerbeek, en moyenne, 13 enfants sont accueillis chaque jour, pour [...]
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Après un rappel des fonctions du parquet et de la manière dont est saisi le procureur d'infractions commises sur des mineurs, le dispositif d'accueil et d'enregistrement de l'enfant victime de violences est présenté. La parole de l'enfant se sit[...]
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Cet article décrit brièvement le système d'éducation de la petite enfance finlandais et le rôle qu'y joue le partenariat parents-enseignants. Des études récentes indiquent que ce partenariat est bénéfique pour le bien-être de l'enfant et essenti[...]
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La période estivale représente souvent, pour les professionnels encadrants, un casse-tête où les demandes et intérêts de chacun ne s’accordent pas toujours. Comment garantir un accueil estival de qualité, répondre aux besoins des familles et pre[...]
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Jean-François Robineau, Auteur ; Laurence Rameau, Auteur ; Fanny Covelli, Auteur ; Marie-France Dumonteit, Auteur ; Valérie Beltran, Auteur |
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Il existe différentes conceptions du jeune enfant et du collectif d’enfants dans les projets d’établissement des structures d’accueil. Elles semblent issues de l’histoire sociale et politique de notre pays, bien plus que d’une pensée réelle et i[...]
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Exploration des logiques qui sous-tendent les relations entre les pères et les professionnels en crèche. Si les pères se sentent concernés par la vie de leur enfant à la crèche, leurs attitudes et des formes de leur présence se mesure à l'aune d[...]
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"La vingtaine de ""coéquipiers"" bénévoles du Petit vélo jaune se rend chaque semaine au domicile de futurs et nouveaux parents qui se sentent démunis ou inquiets face à la naissance de leur enfant, et ce dès la grossesse. Cet accompagnement des[...]
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Accueillir un enfant en structure collective, c’est accueillir également son anxiété, ses inquiétudes... Aussi, donner aux professionnels de la petite enfance des clés de compréhension permettra aux équipes d’opérer un travail de contenance pour[...]
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Depuis le début des années 2000, l’Allemagne a augmenté considérablement sa capacité d’accueil de jeunes enfants, allant jusqu’à doubler celle-ci. La France, quant à elle, s’est fixé des objectifs plus mesurés. Le succès de l’Allemagne en la mat[...]
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MAIRE-SANDOZ M-O. ; SIMON D-L. ; LAMBERT P. ; BILLIEZ J. ; Marie-Rose Moro | Grenoble : La pensée sauvage |Cet article porte sur l’accueil et la valorisation des langues des enfants en contexte scolaire, et particulièrement la/les langue/s de première socialisation quand celle/s-ci est/sont différente/s de la langue de l’école. Grâce à la mise en œuv[...]
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Cet article porte sur l’accueil et la valorisation des langues des enfants en contexte scolaire, et particulièrement la/les langue/s de première socialisation quand celle/s-ci est/sont différente/s de la langue de l’école. Grâce à la mise en œuv[...]
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FRANS D. ; CHAINAYE M.C. ; VAN MECHELEN N. ; Carine Vassart ; Fondation Roi Baudoin | Bruxelles : Fondation Roi Baudouin | 201406Les parents en situation de monoparentalité forment un groupe très vulnérable dans la société. Cela s'explique en partie par les difficultés qu'ils éprouvent à concilier activité professionnelle et vie familiale, avec pour conséquence un taux d'[...]
Article : texte imprimé
En matière de santé publique comme dans le social, l'intervention avant qu'une situation ne se dégrade ne fait pas vraiment partie de notre culture. Pourtant, une vigilance accrue et quelques mesures prises en amont pourraient éviter bien des pr[...]
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Dans une société où le vivant est décrypté, administré à l'aune du biopolitique, où la construction des « troubles » chez l'enfant devient monnaie courante, on peut se demander si la prévention infantile n'est pas devenue prévention contre l'enf[...]
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L'objectif de cette étude est de comprendre pourquoi les - tout petits- ne sont pas, ou très peu, concernés par la promotion de l'activité physique à des fins de santé. L'étude porte sur les jeunes enfants âgés de 0 à 6 ans et les structures les[...]
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Laetitia Cure, Auteur ; Armelle Lafosse, Auteur ; Sophie Balas, Auteur ; Angélique Clément, Auteur | Paris [France] : Associations des Collectifs Enfants Parents Professionnels (ACEPP) | 2021"Promouvoir la santé du jeune enfant dans une démarche de santé communautaire en agissant sur les déterminants, telle est la démarche des fédérations Acepp de la Région Auvergne Rhône Alpes. Les actions mises en œuvrent visent à promouvoir « l’a[...]
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LENOIR P. ; MALOY J. ; DESOMBRE H. ; ABERT B. ; TALEB M.O. ; SAUVAGE D. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Une activité de psychiatrie de liaison a été débutée à l'hôpital pédiatrique de Tours il y a 35 ans. Après avoir donné des rapports cliniques de cet exercice, nous proposons une description actualisée du fonctionnement et de l'organisation du tr[...]
