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ROLE DE L'ECOLE |
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Les places respectives des parents, de l'école, de la police sont parfois difficiles à cerner dans un monde qui évolue de plus en plus vite et où la pratique semble parfois dépasser le cadre légal. Il nous a ainsi paru opportun de rappeler, même[...]Article : texte imprimé
Le 2 juin dernier, se tenait à Bruxelles le colloque Cap48, organisé en partenariat avec Badge Asbl, une fédération pluraliste d'organismes des secteurs Enfance et Jeunesse. Le thème : la participation des personnes handicapées. Noëlyne Dhetz, d[...]Article : texte imprimé
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La pauvreté, plus que n'importe quelle autre réalité, handicape lourdement l'exercice positif des droits des enfants. C'est ce qu'a voulu rappeler avec force le Délégué général aux droits de l'enfant, Bernard De Vos, en introduction de son rappo[...]Article : texte imprimé
Trop souvent, en considérant le décrochage scolaire comme la conséquence de l’adoption de conduites à risques, nous partons d’une vision étriquée du lien entre ces conduites et les problèmes d’adaptation scolaire. Ainsi, si un adolescent consomm[...]Article : texte imprimé
La conférence de Thessalonique s'est appuyée sur la conception globale de la santé, dégagée de manière novatrice par la Charte d'Ottawa pour orienter sa réflexion sur une question fondamentale : l'école promotrice de santé est-elle un investisse[...]texte imprimé
"La prévention des abus de substances psychoactives est depuis des décennies affichée comme une priorité politique. Elle motive des campagnes d'informations publiques et des multitudes d'actions s'en réclament. Pourtant jamais les usages de drog[...]Article : texte imprimé
"L'asbl Prospective-Jeunesse intervient régulièrement en milieu scolaire pour former et accompagner les référents adultes (enseignants, parents, personnels, encadrant...) dans l'élaboration d'un projet de prévention des méfaits liés aux usages d[...]texte imprimé
Ce chapitre fait partie d' un livre global, embrassant tous les aspects de la prévention présentant ses avantages, ses insuffisances, ses inconvénients. Il vise à mettre en évidence la contribution spécifique du système éducatif dans le domaine [...]texte imprimé
PETROVIC LAGHZAOUI T. ; DOUDIN P.A. ; ERKOHEN MARKUS M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pratiques pédagogiques | 2000On présente tout d'abord un service d'écoute et d'aide téléphonique destiné aux enfants victimes d'abus sexuels et on précise le rôle que l'école ou l'enseigant peut avoir face à ce type d'abus. Ensuite on propose une grille de lecture du compor[...]Article : texte imprimé
En théorie, il est acquis que la protection des jeunes s'effectue moins par une prévention des risques que par la promotion d'un cadre et d'un mode de vie favorables à un développement harmonieux. Cependant, force est de constater que les résist[...]Article : texte imprimé
Laurence Kohn ; Danielle Piette ; Geneviève Houioux ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Esquise des comportements des jeunes bruxellois face à la consommation de cannabis.Article : texte imprimé
L'éducation nutritionnelle en milieu scolaire vise à permettre à l'enfant ou au jeune d'acquérir des compétences pour prendre en main sa propre santé. Pour Didier Jourdan, elle doit être prioritairement dispensée par les enseignants eux-mêmes, s[...]texte imprimé
DAUVISIS M.C. ; Colloque de Bruxelles du 16 au 18 septembre 1985 sur le thème : l'évaluation : approche descriptive ou prescriptive ? (Bruxelles,1985) ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : problématiques et recherches | 1986"L'évaluation certificative, c'est la dimension publique de l'évaluation. L'auteur, chercheur et formateur, fait ici une synthèse des communications qui précèdent est souligne trois aspects importants de l'""environnement"" évaluation : 1. Les s[...]Article : texte imprimé
PAITJAN A. ; ANSAY A. ; JAMIN J. ; SEDDIK Y. ; BIDAR A. ; D'HONDT D. ; CORNET J. ; VAN DOSSELAERE S. ; Nathalie Caprioli | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl-Cbai |"Etre radical libre, c’est oser poser toutes les questions au delà des tabous, en toute liberté de penser, sans rejeter la responsabilité sur l’un ou l’autre. Sans jugement, ni accusation, ni victimisation, ni déni. Ceci n’est pas un mode d’empl[...]Article : texte imprimé
Notre époque de profonde transformation des rapports familiaux et éducatifs voit certaines instances de socialisation du jeune enfant prendre une importance croissante : les médias, les modes d’accueil, les pairs. Le parentalisme inhérent au dis[...]Article : texte imprimé
TALBOT L. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Les représentations des professeurs des écoles dans le domaine des difficultés scolaires intègrent des valeurs, des convictions et des principes personnels qui semblent évoluer. Longtemps, le rôle effectif de l'école, de la classe et des pratiqu[...]Article : texte imprimé
Hugues Draelants ; ARTOISENET J. | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain |Ce cahier met en évidence l'existence d’un effet de l’établissement d’enseignement secondaire fréquenté sur la probabilité d’aspirer à poursuivre des études supérieures en Belgique francophone. La recherche présentée montre que cet effet ne tien[...]Article : texte imprimé
Cette publication présente les résultats d'une recherche réalisée à la demande de la Fondation Roi Baudoin pour mieux connaître le point de vue des parents Roms à propos de la scolarisation de leurs enfants en Belgique.|Quarante-cinq Roms d'orig[...]Article : texte imprimé
Cet article présente un ensemble de démarches didactiques, regroupées sous la dénomination «éveil aux langues», qui visent à une meilleure prise en compte à l’école des langues parlées par les élèves qui n’ont pas le français comme langue matern[...]Article : texte imprimé
GUYOT M. |Ce titre, quoiqu'un peu réducteur, reflète pourtant bel et bien l'opinion de ces 4 jeunes, non-fumeurs, interrogés lors d'une émission radio de l'asbl Samarcande. Considérant la cigarette beaucoup trop accessible, ils ne croient pas en l'efficac[...]texte imprimé
This second volume in the book series gives clear explanations of some special topics and challenges related to the roles of the school in adolescent mental healthcare (such as disability, temperament, psychological resilience, school safety and[...]Article : texte imprimé
"Le 22 octobre dernier, à Bruxelles, Mme Fadila Laanan, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de l'Egalité des Chances et de la Santé organisait une Table ronde consacrée à la prévention du suicide chez les jeunes. Cette matinée s'est révélé[...]texte imprimé
Tabac, alcool, drogues : mais que fait le système éducatif fre ? Une question qui revient dès lors que telle ou telle statistique alarmante est publiée ou qu'un drame touchant des adolescents fait la Une des médias. A l'instar des voisins europé[...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage rappelle les 5 principes éducatifs de base et offre des outils et une méthodologie qui considèrent le jeune dans son ensemble comme acteur principal de sa vie en englobant ses différents cadres de vie (famille, école, quartier…).Cet [...]Article : texte imprimé
Dans cet article, nous nous centrons d’abord sur la dimension formative de l’enseignement supérieur social. Il nous paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-j[...]Article : texte imprimé
Une jeune fille mineure se voit forcée par ses parents à avoir une relation intime avec un condisciple de son école qui lui a manifesté de l'intérêt. Les deux familles se connaissent et ont la même origine. Alerté par des périodes répétées d'abs[...]texte imprimé
"La violence à l'école défraie tous les jours la chronique. Elle est devenue une préoccupation majeure du ministère de l'Éducation nationale et de l'ensemble du corps social : des colloques sont organisés pour réfléchir à des solutions, et des m[...]texte imprimé
Ce dossierr s'emploie à illustrer, avec clarté et méthode, la place et le rôle de chacune des parties concernées par ce débat : le pouvoir public, qui tréglement et qui sanctionne, le cas échéant, l'école, dans sa mission d'éducation et de citoy[...]Article : texte imprimé
Après le cinéma puis la télévision, les nouvelles technologies viennent troubler nos habitudes culturelles et engendrent des peurs. Le virtuel risque-t-il de tuer» notre imaginaire? Cet article, qui donne largement la parole à la nouvelle généra[...]