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Documents disponibles dans cette catégorie (1257)
Article : texte imprimé
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Les programmes d’accompagnement à la pratique de l’activité physique à Clichy-sous-Bois sont déclinés dans les principaux lieux de vie collectifs. Ce dispositif a permis d’augmenter notablement le niveau d’activité physique pratiquée par les jeunes.Article : texte imprimé
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Dans ce pamphlet consacré à l'école buissonnière, l'auteur tente de montrer l'erreur épistémologique que constitue l'assignation d'un savoir à un espace institué.Article : texte imprimé
Au collège Robert Goupil de Beaugency, un temps hebdomadaire en groupe est proposé aux collégiens.Un atelier - bien dans mon corps- animé par une intervenante bien-être alterne avec un temps de parole avec le professeur principal d'une semaine à[...]Article : texte imprimé
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A l'occasion de la pendaison de crémaillère dans la nouvelle maison de leur fils, des parents se rappellent, à l'aide d'un album de photos, des grandes étapes de leur vie avec ce fils handicapé.texte imprimé
Actes consacrés à la trisomie 21 qui est abordée au travers de témoignages et de divers thèmes: l'école, les loisirs, le travail, la vie affective, la sexualité, l'accueil et l'hébergement de l'enfance à l'âge adulte, les problèmes médicaux et p[...]Article : texte imprimé
L'obésité est un problème de santé publique au niveau mondial. La France n'échappe pas à la règle avec une forte croissance du nombre de cas constatés, notamment chez les enfants et adolescents. De nombreuses modalités de prise en charge sont pr[...]document électronique
DESAUTELS J., Auteur ; Sylvie Beaudoin, Auteur ; Sylvain Turcotte, Auteur | 2021Les interventions en milieu scolaire doivent favoriser le développement d’une perception positive (PP) de l’activité physique (AP) chez les élèves pour avoir des répercussions à long terme sur leur mode de vie actif. Toutefois, les perceptions d[...]Article : texte imprimé
Sandrine Broussouloux ; LEAL Y. ; Dominique Berger ; Université de Lyon ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; Université de Toulouse |La France, s'engage dans une démarche d'intégration des compétences psychosociales dans le cursus scolaire. La participation des enseignants ne va pas de soi et se heurte à des difficultés. Toutefois, des évolutions récentes pourraient faciliter[...]Article : texte imprimé
Sandrine Broussouloux ; LEAL Y. ; Dominique Berger ; Université de Lyon ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; Université de Toulouse |La France, s'engage dans une démarche d'intégration des compétences psychosociales dans le cursus scolaire. La participation des enseignants ne va pas de soi et se heurte à des difficultés. Toutefois, des évolutions récentes pourraient faciliter[...]Article : texte imprimé
L'article s'appuie sur un ensemble de pratiques observées aux Baléares dans le cadre de travaux sur les relations parents-école. Il expose un modèle qui voit les parents participer et collaborer au sein même du cadre scolairetexte imprimé
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Une enquête auprès de la justice et de la police d'une part auprès des services de santé sociaux et de formation de quatre cantons d'autre part montre le décalage persistant entre loi et réalité qui constitue un frein à une approche cohénrente d[...]document électronique
L'article aborde le concept d'alimentation durable et son application dans les cantines scolaires en Belgique francophone.Article : texte imprimé