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PSYCHOPEDAGOGIE
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Etude scientifique des méthodes utilisées dans l'éducation et l'apprentissage en général. (2)
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Marisa Garcia Rodrigues, Auteur ; José Daniel Rodrigues, Auteur ; Ana Teresa Pereira, Auteur ; Luis Filipe Azevedo, Auteur |"Objective This study aimed to identify psychoeducational interventions applied to parents of children with chronic diseases and evaluate their impact on their quality of life (QoL). Methods It was conducted in six databases, complemented b[...]texte imprimé
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GRUBAR J.C. ; IONESCU S. ; Ghislain Magerotte ; SALBREUX R. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991Publication des actes du congrès de l'AIRHM. Jusqu'à un passé encore récent, handicap mental et inéducabilité étaient considérés comme synonymes. Depuis une quarantaine d'années, à cette conception pessimiste a progressivement succédé une une co[...]texte imprimé
Cette introduction à la psychopédagogie poursuit trois buts.Cette introduction à la psychopédagogie poursuit buts. Elle veut être un guide méthodologique initiant aux démarches à pratiquer lors des recherches suggérées par un recueil d'exercies [...]texte imprimé
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Roger Mucchielli | Paris : ESF,Entreprise moderne d'édition,Librairies techniques | Formation permanente en sciences humaines | 1988"Ouvrage divisé en deux parties. La première intitulée ""connaissance du problème"" comporte l'information théorique et les connaissances indispensables en matière de psycho-pédagogie. La seconde présente des applications pratiques avec des exer[...]texte imprimé
GAUTIER G. ; HULLEBROECK p. ; Juliette Bossé ; Marie Versele | Bruxelles : La ligue de l'enseignement et de l'Education permanente asbl | 201512Le droit à l’éducation est inscrit dans la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948. Réaffirmé depuis dans différentes conventions internationales, il induit, dans le domaine de l’enseignement, des devoirs et des obligations qui vis[...]Article : texte imprimé
L'hyperactivité et les troubles perturbateurs du comportement sont les deux principales raisons pour lesquelles les adolescents sont dirigés vers les services d'hygiène mentale. Même si elles sont souvent conseillées aux parents et adolescents, [...]texte imprimé
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LAMBET-DELPIRE B. ; SERVAIS P. ; Eric Bockstael ; VANDERCAM M. ; Jean Blairon ; DEVUYST J. ; AFSI, ASSOCIATION FRANCOPHONE DES SEMI-INTERNATS ; Journée d'étude,Louvain-la-Neuve,13 novembre 1992 | Nivelles : Equipages éditions | 1993La première partie de l'ouvrage reprend les interventions dans leur forme originale de discours et la deuxième partie donne une synthèse des ateliers sur les pratiques quotidiennes.Article : texte imprimé
GRAVILLON I. ; Nicole Catheline ; AQUILINIA M. ; COMPAIN B. ; LAMY A. ; LACROIX H. ; CHAMBRY J. ; Jacques Barou | Toulouse : Editions Eres |Chaque année, 110 000 élèves quittent le système scolaire sans diplôme de fin d’études secondaires. Comment en sont-ils arrivés à tourner le dos à cette institution, dont on leur serine qu’elle est la clé de leur insertion professionnelle ? Soci[...]texte imprimé
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Christine Barras, Auteur |"Associée à une conception naïve de l’éducation positive, la référence omniprésente aux neurosciences se veut non seulement persuasive, mais irréfutable. Soutenue par « la » science, elle contribue à une forme de médicalisation de l’éducation, r[...]texte imprimé
VEDELAGO F. ; ALLEMANDOU B. ; CHOSSEGROS P. ; PAUGET B. ; GOMIDE M. ; GROSSETTI M. ; LE MASSON M. ; BUTARD A. ; GADREAU M. ; BRUYERE C. ; BONAFINI p. | Talence : Revue Sociologie Santé | Marginalités et société | 2008Ce numéro de la revue Sociologie Santé consacré aux réseaux de santé et/ou réseau de soins a pour objectif d'esquisser un bilan d'une vingtaine d'années d'expérience et de formalisation de cette démarche qui s'est inscrite dans le paysage des po[...]Article : texte imprimé
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CORNELISSEN J. ; FRAJE ; LABBE F. ; Monique Meyfroet ; JONCKERS D. ; MARTIN L. ; ROGER C. ; RENDERS X. ; MORYOUSSEF M. ; CYRULNIK B. | Bruxelles : Fraje | 1992