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DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT |
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Tout est calme dans la salle de jeu. La poupée lit un livre. Arrive l'ours bleu. Alors ? demande-t-il, il est là ? Non, répond la poupée. Arrive le lapin rose. Il est arrivé ? demande-t-il. Non, pas encore, répond la poupée. Alors ? Alors ? Alor[...]
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Empiriquement, on se rend compte que tous les enfants franchissent successivement les mêmes étapes de développement. Toutefois, le rythme et le façon de faire sont spécifique à chacun d'eux...
Article : texte imprimé
Les conduites de scarifications à l’adolescence sont devenues extrêmement fréquentes. Leur définition est d’autant plus complexe qu’elles sont transnosographiques. Nous proposons de nous intéresser ici aux scarifications débutant à l’adolescence[...]
Article : texte imprimé
À partir d’une interrogation sur les enfants autistes, leurs singularités alimentaires ainsi que les difficultés et les ajustements pour l’entourage nourricier autour des repas, les auteurs, sociologues, questionnent les évolutions du répertoire[...]
Article : texte imprimé
"Le trouble psychotique partagé est également connu sous l'appellation ""folie à deux"". Entité rare, il est marqué par la survenue d'idées délirantes chez un sujet dans le contexte d'une relation étroite avec une personne présentant un trouble [...]
Article : texte imprimé
"Ancien directeur du centre familial de jeunes (CFDJ) de Vitry jusqu'à la fermeture en 1983, puis du Plessis-Trévise, jusqu'à son départ, Joe Finder a pris en charge la psychothérapie des enfants qui étaient confiés à l'établissement, sous la su[...]
Article : texte imprimé
L'accueil et l'éducation de la petite enfance pourraient bien-être les lieux où les enfants apprennent des compétences pour toute la vie.
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Arturo fait son entrée à l’école. Il vit en famille d’accueil, en marge de sa famille. Son père est en prison, sa mère est toxico. Sa maîtresse dit qu’il fait «des bêtises», un processus comme un autre pour ajuster la réalité. Il attend sa mère,[...]
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Nous sommes confrontés tous les jours aux médias. Le spectateur est passif face à son petit écran et un certain désintérêt s'installe peu à peu. L'enjeu du projet exposé est de donner aux enfants des clefs pour savoir réagir face à ce qui leur e[...]
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DE GAULMYN A. ; MONTREUIL M. ; CONTEJEAN Y. ; MILJKOVITCH R. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’identification des symptômes du trouble du spectre autistique (TSA) par le diagnostic clinique permet de déterminer les capacités de communication et de socialisation à stimuler ou aider à la régulation du comportement par une prise en charge [...]Article : texte imprimé
Federica Cilia, Auteur ; C. Garry, Auteur ; J. Brisson, Auteur |L’attention conjointe correspond à la capacité à coordonner son attention avec l’attention du partenaire d’interaction pour partager une expérience commune autour d’un objet ou d’un évènement. Cette compétence, observée aux alentours de 9 mois c[...]
document électronique
Office de la naissance et de l'enfance (ONE), Auteur | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2004Ce petit document illustré entend prévenir la maltraitance d'une manière indirecte, en soulignant notamment toute l'importance éducative d'un environnement familial paisible et harmonieux. Sans jamais prononcer le mot de "maltraitance", la broch[...]
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ISRAËL J. ; RAPOPORT D. ; BERBINET E. ; THIS B. ; DOLTO C. ; SALLEZ H. ; PORTON-DETERNE I. ; Bernard Golse ; BUSNEL M.C. | Toulouse : Editions Eres |20 ans après la parution du tome 5 des Cahiers du nouveau-né, l'Aube des sens, sous la direction d'Etienne Herbinet et Marie-Claire Busnel qui réunissait pour la première fois les connaissances scientifiques de l'époque sur les perceptions senso[...]
Article : texte imprimé
ISRAËL J. ; GRANIER-DEFERRE C. ; BUSNEL M.C. ; SCHAAL B. ; HOUFFLIN-DEBARGE V. ; HERNANDORENA X. ; BRIEX M. ; DAGEVILLE C. ; FESCO O. | Toulouse : Editions Eres |Trop de matière pour un numéro simple nous a conduit à proposer un 2e tome !! Preuve que le thème a réactivé des passions... 30 ans après la parution du tome 5 des Cahiers du nouveau-né, l'Aube des sens, […] qui réunissait pour la première fois [...]Article : texte imprimé
BERTHET G. ; MONNOT C. ; LE RUN J.L. ; EGLIN M. ; GANE H. |Recueillir la parole d'un enfant n'est pas chose aisée, surtout quand elle concerne une atteinte à son intégrité physique et qu'elle doit s'inscrire dans une démarche judiciaire. Pour contrer ou atténuer ces difficultés, les policiers en charge [...]
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Cette étude qualitative ethnographique documente les systèmes de croyance et les choix thérapeutiques de dix parents immigrants originaires du Maghreb et ayant un enfant diagnostiqué avec un trouble du spectre autistique au Québec. Des entrevues[...]
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L’autonomie de l’enfant se construit au rythme de ses compétences. Les professionnels qui accompagnent chaque jour les enfants âgés de moins de 3 ans s’adaptent aux besoins de chacun. Ainsi, l’autonomie permet d’organiser un quotidien sans cesse[...]
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Ce dossier apporte quelques éléments permettant de nourrir la vie pratique professionnelle concernant la petite enfance et son développement
Article : texte imprimé
Élargir inconsidérément le champ de l’hyperactivité, ne pas prendre en considération la cible réelle de la maltraitance, enfermer les enfants dans une prédiction de la délinquance, tout ceci témoigne de la peur des adultes de la liberté et de l’[...]
