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PLACEMENT EN INSTITUTION |
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Colette Leclercq ; BOUKAFTANE A. ; HENRIET M. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Le Mas accueille des jeunes filles à partir de 12 ans et jusqu’à leurs 18 ans, l’âge de la majorité et l’âge auquel prennent fin les interventions de l’aide à la jeunesse. Si certaines situations peuvent aboutir à un retour en famille, cette pos[...]
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Enfant placé par un juge bruxellois dans diverses institutions aujourd'hui disparues ou transformées, F. est à la recherche des archives, photos et autres informations le concernant. Il veut retrouver ces quelques souvenirs d'enfance pour recons[...]
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Depuis le 1er juillet 2014, les Communautés sont compétentes pour déterminer la réaction sociale à l'égard des mineurs ayant commis un fait qualifié d'infraction. Différentes dispositions de la loi du 8 avril 1965 relative à la protection de la [...]
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MOUTON A. ; VAN KEIRSBILCK B. ; JONCKHEERE A. ; CHAMBEAU M. ; BAUDART L. ; DEFAYS C. ; REISSE S. ; BELLEFROID M. ; ATD QUART MONDE ; LUTTE SOLIDARITE TRAVAIL | Liège : Jeunesse et Droit asbl |Outil de synthèse, de transmission de l'information et de soutien à la décision : l'écrit tient une place considérable dans la relation entre un professionnel du travail social et les bénéficiaires. Dans l'aide à la jeunesse, plusieurs documents[...]
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Zora est une jeune fille considérée comme incasable . Entre 5 et 12 ans, elle a connu de très nombreux placements et elle a vécu nombre de réorientations qui s’apparentent d’ailleurs davantage à des désorientations. Face à cela, il n’existe pas [...]
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Le cadre éducatif de ce cer permet que la rencontre avec les représentants de la société marocaine produise des effets apaisants sur les jeunes qui se déplacent sur le territoire marocain. En particulier, le respect dont nous postulons qu’il est[...]
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DE VOS B. ; "Colloque ""L'accueil d'urgence des jeunes en crise"", La Hulpe, 20 décembre 2010" | Liège : Jeunesse et Droit asbl |Dans notre société riche et industrialisée, il y a les familles qui dorment dehors avec des jeunes enfants, des parents qui ne trouvent pas de crèches pour leurs enfants et aussi des parents précarisés qui ne peuvent même plus y prétendre. La qu[...]
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Pris dans l’engrenage de la ponctuation des séquences de faits entre ses parents, l’adolescent qui, ici, sert d’objet de culpabilisation réciproque va développer des troubles de comportement et des conduites d’inadaptation scolaire qui sont pour[...]
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Compte-rendu de la conférence organisée à Bruxelles, le 22 janvier 2010 par le Centre Régional du Libre Examen. Les principales questions qui ont été abordées étaient : quelle est l'ampleur du phénomène de délinquance des jeunes filles ? Est-ell[...]
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On ne choisit pas de devenir adulte, on le devient. Certains plus tôt que d'autres. Que signifie devenir adulte de nos jours? Comment les jeunes vulnérables, ceux que l'on croise dans nos bureaux, vivent-ils cette transition? Comment composent-i[...]
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A l'occasion de son bilan sur le plan Autisme, la secrétaire d'État française chargée de la solidarité, Valérie Létard, a visité l'institut médico-éducatif 'Notre école', un établissement-pilote de la région parisienne. Tout juste rénové, il acc[...]
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Cet article porte sur les processus de silence qui permettent l’installation de mécanismes maltraitants dans les institutions éducatives de placement. À partir du cas de l’affaire des Vermiraux (Quarré-les-Tombes, 1989), l’auteure propose de que[...]
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L 'histoire de la rencontre et de la collaboration entre deux éducateurs|spécialisés d'une Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) en Drôme|et une éducatrice pour la santé de l'IREPS Rhône-Alpes autour d'un projet|d'éducation à la sexualité a[...]
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Colette Leclercq, Auteur |Que sont devenus ces enfants que nous avons croisés dans notre vie professionnelle: enfants blessés, malmenés, en détresse que nous avons accompagnés un temps pour les entendre, porter et défendre leur parole? Comment ont-ils grandi? Sont-ils pa[...]
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"Depuis les années 1920, de nombreuses recherches issues de domaines éclectiques ont été réalisées sur l'accueil familial ou institutionnel, à travers des thèmes très variés en France et dans le monde. Cependant, peu d'études se sont intéressées[...]
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L’enfant en danger est un thème médiatique et qui fascine, c’est aussi une réalité impliquant les professionnels de l’enfance de toutes les disciplines. [...] Ce numéro d’enfances&PSY propose aux professionnels de l’enfance des points de repère [...]
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À partir des trajectoires de deux enfants perçus comme «violents», extraits de notre pratique en institution, nous nous intéressons à la façon dont celle-ci se trouve contradictoirement prise entre une modalité contemporaine spécifique du lien s[...]
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Pour cette contribution, il m'a été demandé d'envisager la questiondu temps du placement des jeunes poursuivis par la justice au regard de mes travaux de doctorat. D'après ce que j'ai pu en saisir au fil des immersions menées dans les trois inst[...]
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En vingt ans, la société française a modifié son point de vue sur la manière de traiter la délinquance de ses propres enfants et adolescents. De l’après-guerre à l’aube du xxie siècle, un gouffre s’est ouvert qui menace les fondations des princi[...]
