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1. Table ronde sur l'anxiété, la dépression et la schizophrénie * aider les généralistes à prendre en charge les maladies - Journal du médecin n°1530 5/09/032. Journée européenne de la dépression : premier bilan positif - Journal du médecin n°16[...]
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1. L'enfant face à un parent psychotique maman est folle - Journal du médecin n°1479 2003
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2004-051. Décripter la schizophrénie - Pour la Science 02/042. Définition:symptomes:traitement:la schizophrénie en quelques mots - Site médical Astra Zeneca Belgique www.astrazenzca.be/article3. Pharma-info : schizophrénie - Journal du médecin n°1574 2[...]
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1. Faut-il revoir les traitements? - Journal du médecin n° 1471 26/11/022. Troubles bipolaires : le MG ne doit pas s'arrêter à la dépression - JDM n°1678 31/05/05
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Pour beaucoup de gens, dyslexie rime avec difficultés scolaires, capacités restreintes et échecs. Cornelia Jantzen témoigne ici de la manière dont elle a dépassé cette opinion partiale et fausse. Au fil des observations, des rencontres et des ex[...]
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L’enfant naît dans un monde de la perception, où seul compte ce qui est vu. Par le célèbre jeu du “coucou-caché” et la répétition des expériences du visible et de l’invisible, il apprend à nouer les dimensions du réel, de l’imaginaire et du symb[...]
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En posant la question de l'existence d'une pensée magique, l'auteur montre que la survenue d'une forme de pensée de ce type suppose la modification des rapports spatio-temporels du sujet. En comparant cette expérience à celle de l'inquiétante ét[...]
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Après avoir exposé les conceptions de base de la pensée critique en éducation, l'ouvrage en décrit les principes et la pratique pour élaborer une stratégie d'enseignement, exemples à l'appui, et présente les principaux modes d'évaluation. Ce vol[...]
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard de Vecchi, aussi fondamental que leur apprendre à lire, écrire ou encore compter. De fait, le sujet correspond à une forte demande de la part des enseignants aujourd'hui, démunis devant l'[...]
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Développer l'esprit critique des élèves est, pour Gérard De Vecchi, une composante essentielle de l'enseignement. C'est l'autre face de l'exigence de précision, de justesse et de vérité que chaque élève doit apprendre à s'appliquer à lui-même au[...]
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