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"Dans le contexte actuel, l'éducation thérapeutique du patient s'impose de plus en plus comme une nécessité. Le récent rapport de l'OMS sur ce thème souhaite l'élaboration 'd'indicateurs de qualité' permettant aux professionnels de santé 'd'orga[...]texte imprimé
Cet ouvrage a été réalisé et publié avec le oncours du Ministère de la CFB et de la Commission communuatiare de Bruxelles-Capitale. La recherche a été menée par Eurotox, asbl regroupant Infor-Drogues, Modus Vivendi et Prospectives Jeunesse. Quel[...]texte imprimé
VAN HEES G. ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Université Catholique de Louvain-UCL | Louvain en Woluwé : Université Catholique de Louvain-UCL | 2013"La diversification alimentaire de l'enfant est une étape importante dans son développement. C'est durant cette étape que les goûts, les habitudes alimentaires et les comportements favorables à une ""bonne santé"" se développent. La diversificat[...]texte imprimé
« Le questionnaire » publié dans une édition un peu refondue par le sociologue François de Singly est désormais un classique qui fait le point sur un des outils centraux des sciences sociales et permet, dans un langage accessible et rigoureux, a[...]texte imprimé
Cette 3e édition actualisée répond avec clarté et rigueur aux questions majeures que se pose tout concepteur d'enquête par questionnaire (comment concevoir un échantillon ? qu'est-ce qu'un sondage représentatif, un chiffre « significatif » ou un[...]texte imprimé
Luc Van Campenhoudt ; Raymond Quivy 2011Comment engager une recherche en sciences sociales? Cet ouvrage oriente le lecteur en décomposant les étapes de recherche, en offrant un panorama complet des techniques et méthodes disponibles (construction du modèle d'analyse, collecte des donn[...]texte imprimé
La diversité des conduites addictives est devenue un problème de santé majeur en termes de prévention et de soins. Un regroupement des pratiques, des moyens et des lieux de soins s'est opéré autour de l'addiction elle-même, dont la diversité des[...]texte imprimé
Jean-Marie De Ketele ; Université Catholique de Louvain-UCL ; LABORATOIRE DE PEDAGOGIE EXPERIMENTALE 1984"Ce petit traité du ""Bon Observateur"" condense en 200 pages les concepts fondamentaux liés à toute observation qui se veut scientifique. Que l'on soit chercheur chevronné ou débutant, feuilleter ce manuel conduit immanquablement à remettre sur[...]texte imprimé
Emmanuelle Godeau ; Christiane Dressen ; Félix Navarro ; Geneviève Mouret ; Benoît Jeunier ; CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) 2000"Sous l'égide de de l'OMS, l'enquète européenne Health Behaviour in School-Aged Children (HBSC) a été menée en France pour la deuxième fois, en 1998, par l'Education nationale, sous la direction du Comité fre d'éducation pour la santé, auprès d'[...]texte imprimé
Dans la continuité des recommandations sur l'éducation thérapeutique du patient émises en 1998 par un groupes d'experts de l'OMS Europe et des recommandations de la conférence nationale de santé, la Direction générale de la santé a initié une ré[...]texte imprimé
Destiné principalement aux étudiants de premier cycle, cet ouvrage pose un regard neuf et critique sur les méthodologies utilisées en sciences humaines, que ce soit en psychologie, en histoire, en sociologie ou en anthropologie. De l'observation[...]texte imprimé
Danielle Piette ; Michel Mercier ; Katty Renard ; Damien Favresse ; Christine Hanot ; Cécile Artus ; Service d'Information Promotion Éducation Santé-SIPES-ULB (Bruxelles, Belgique) | Bruxelles : Université Libre de Bruxelles-ULB | 2005Sur base d'un nouveau programme de vie afective et sexuelle, le Cabinet de la Minstre de l'Aide à la Jeunesse et de la Santé a élaboré un projet pilote d'implantation structurelle d'animations à la vie affective te sexuelle. La philosphie du pro[...]texte imprimé
Carole Baeza ; Linda Cambon ; Jérôme Foucaud ; Vincent van Lacken ; Elisabeth Stollsteiner ; Vanessa Lorto ; Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) (Saint-Denis, France) ; Marie-José Moquet | Saint-Denis (France) : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) | 2009L'ouvrage s'adresse à des formateurs ou responsables de formation. Il a pour but de les aider dans l'élaboration de leurs actions de formaiton, telles que celles destinées à une personne relais ou un intervenant qui souhaite développer une prati[...]texte imprimé
"L'ouvrage, visant la maîtrise des enquêtes par entretien et par questionnaire, est construit en 4 parties ""préparer"", ""questionner"", ""récolter"" et ""analyser"". Il apprend successivement à choisir une stratégie et définir les contenus, él[...]texte imprimé
Si il y a lieu d'engager et mener à bien une recherche en sciences sociales, et que l'on n'a aucune expérience du terrain mais quelques idées, hypothèses ou documentation, comment organiser pratiquement son travail ? Comment tout d'abord dégager[...]texte imprimé
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Jean-Marie De Ketele ; Xavier Roegiers | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : méthodologie de la recherche | 1991A la fois chercheurs et consultants, les deux auteurs ont voulu prendre de la hauteur par rapport à leurs activités professionnelles. La base de leur travail repose en grande partie sur un processus de recueil d'information au moyen de technique[...]texte imprimé
Michael Huberman ; MILES M.B. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : méthodologie de la recherche | 1991Ce livre a été écrit pour répondre aux besoins de tous les chercheurs en Sciences humaines. En un mot, le problème est le suivant : comment établir des conclusions fiables à partir des données qualitatives ? Quelles méthodes d'analyse utiliser q[...]texte imprimé
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La recherche présentée dans ce travail a pour objectif de confirmer le développement de l'éducation du patient dans les structures de soins de la région Nord-Picardie, d'analyser les difficultés rencontrées et les besoins afin de proposer des mo[...]
