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EDUCATEUR
Commentaire :
Personne qui concourt à l'éducation d'enfants et d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences psychiques, physiques ou des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Il exerce sa profession soit au sein d'un établissement ou d'un service, soit dans le cadre de vie habituel des personnes concernées. (64) (73)
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Michaël Couybes ; PERSELLO W. ; BARTHELEMY A.I. ; BROWN M.C. ; DOREY H. ; DUBOST-MARTIN M. ; GUINAMARD L. ; KOHN B. ; LAFOND M. ; LOCHMANN V. ; VIGNE-LEPAGE V. | Paris : ETRE ET CONNAITRE |"[...] Aujourd'hui la personne handicapée devient l'employeur de son accompagnateur, donc sujet actif de son parcours. L'accompagnement sous toutes ses formes doit devenir une réalité incontestable et vous lirez dans ce numéro que ce ne sont ni[...]Article : texte imprimé
Etat de la question: Le travail des professionnels auprès des mineurs isolés étrangers les mets devant un certains nombres de difficultés qui demandent des compétences à la fois spécifiques et complexes. Comment en faciliter l’acquisition? Quel [...]Article : texte imprimé
Etat de la question : Le travail des professionnels auprès des mineurs isolés étrangers les mets devant un certains nombres de difficultés qui demandent des compétences à la fois spécifiques et complexes. Comment en faciliter l’acquisition ? Que[...]Article : texte imprimé
BOUNAFAA N. ; DEGEE C. ; DE JONGHE A. ; DETHIER A. ; DUBOIS L. ; HENROTAY C. ; LAMBERT L. ; LEMPKOWICZ N. ; LOGJES S. ; MATHIEU C. ; SOMVILLE C. ; SPAUWEN S. ; VANDERMEULEN C. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Dnas l'exercice de sa profession, l'éducateur spécialisé est appelé à accompagner des bénéficiaires. Que signifie accompagner?|Telle est la question à laquelle l'équipe des professeurs de psychologie à la Haute Ecole Charlemagne dans la section[...]Article : texte imprimé
Le foyer départemental de l’enfance est un établissement social de protection de l’enfance dont le chef de file est le président du conseil départemental. Ses missions sont d’accueillir les enfants placés en veillant à répondre à leurs besoins, [...]Article : texte imprimé
Présentation d’un cas de parents diagnostiqués comme souffrant de schizophrénie et dont le mari et père nie ce diagnostic, refusant ainsi les placements dont ses trois enfants ont fait l’objet. L’auteur décrit l’absence de parole de la mère lors[...]Article : texte imprimé
"[...] Avec l'augmentation de son espérance de vie, la personne handicapée se voit de plus en plus souvent survivre à ses parents. L'auteur, éducateur spécialisé au sein du Service Résidentiel pour Adultes de l'Institut François d'Assisses a ana[...]Article : texte imprimé
DELSAUT S. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Interview de Sylvie Delsaut, Chef éducatrice, Les ""Perce-neige asbl, Jambes, par M. Olivier"Article : texte imprimé
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Le Colloque Recherche Défi est organisé par l'Institut Québecois de la déficience mentale et est présenté dans le cadre du congrès annuel de l'Association québecoise pour l'intégration sociale. Il a pour but de promouvoir la recherche en déficie[...]Article : texte imprimé
En France, l’École de la République est le lieu de la construction et d’apprentissage d’une culture commune qui, historiquement au moins, ignore sciemment les ancrages culturels, géographiques, sociaux du sujet, élève ou enseignant. De ce fait, [...]Article : texte imprimé
Les aidants, dans le contexte de crise qui est le nôtre, développent une inventivité de circonstances, et reposent la question de la «relation d’aide» dans les champs médico-sociaux, psychiatrique et du handicap. Comment prendre en compte ces no[...]Article : texte imprimé
Jean-Luc Rivière, Personne interviewée ; ET AL., Auteur ; Colette Leclercq, Intervieweur |La crise actuelle a amené les services agréés de l’Aide à la jeunesse à apporter différentes adaptations pour prévenir la contamination au sein de leurs structures, tout en veillant cependant en priorité à la sécurité et aux intérêts des jeunes [...]texte imprimé
Comment aider les enfants en difficulté?Dépressifs, aux problèmes de développement, au vieillissement précoce, n'osant affronter le monde ! ..Les parents désemparés, souvent résignés, ne sachant que faire, comment agir ...Une thérapie imagée, se[...]Article : texte imprimé
Ce texte est un extrait de la thèse de doctorat de l'auteur Epreuves de vie et rites de passage à travers les histoires de vie des personnes handicapées : d'un savoir empirique à la conception d'une pratique éducative spécialisée, thèse soutenue[...]Article : texte imprimé
Les travailleurs de Prospective Jeunesse, occupent une position singulière au sein du monde scolaire, celle d’ acteurs extérieurs» pourtant présents quotidiennement au travers des projets de prévention, d’accompagnements, de formations, d’animat[...]Article : texte imprimé
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L’article consiste en une présentation d’un paradigme pédagogique de formation d’éducateurs spécialisés. Sont mises en relief une conception de l’alternance intégrative et une conception dynamique de la personne en formation. Lieu inter-agi, le [...]Article : texte imprimé
S'inscrivant dans une perspective pédagogique d'alternance intégrative, l'article propose des pistes permettant l'opérationnalisation d'une telle option. Il s'agit de situations d'apprentissage basées sur une clinique de la relation éducative fa[...]Article : texte imprimé
L’entretien présente une expérience de placement familial novatrice car l’enfant est placé dans sa famille. Le SAPMN (service d’adaptation progressive en milieu naturel) de Nîmes, depuis 1981, propose une solution «entre internat et AEMO». Ce se[...]Article : texte imprimé
Résumé de l'auteur : Les études portant sur l'amélioration des programmes de prise en charge sanitaire et sociale sont pour la plupart basées sur l'évaluation des méthodes d'intervention. Nous commenterons les limites de ce mode d'évaluation. Da[...]texte imprimé
GOUTERS Y. ; BAUDUIN F. ; BENZONI G. ; BREYNE F. ; DECERF S. ; DESCAMPS L. ; GUYOT M. ; MEERSSEMAN B. ; PARTHOENS C. ; PONCELET J. | Bruxelles : Editions Luc Pire | 2007Qu'est-ce qu'une AMO ? Qui s'adresse à elle ? Pourquoi ? Quel est son rôle exact ? Voilà les questions auxquelles ce livre répond à travers les témoignages des acteurs de terraintexte imprimé
Sexualité, affectivité, jalousie, désir d'enfant, quels sont les mots pour le dire dans le langage de ceux que l'on appelle les handicapés mentaux. Pudeur des parents face à l'intimité de leurs enfants, méconnaissance du corps et des questions s[...]Article : texte imprimé
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Projet pilote aux USA : ouverture d'une ligne téléphonique directe avec un service information santé. Ce service aurait une base de données qui renseignerait le patient ou le chercheur (statistique santé par ex.) mais qui pourrait également serv[...]Article : texte imprimé
Cette étude répond au souci de la Fédération des centres de réadaptation en déficience intellectuelle de rehausser le niveau de formation de ses membres. Les changements encourus dans le réseau de la santé depuis plusieurs années ayant en effet [...]Article : texte imprimé
MEYER J.P. ; Joseph Rouzel ; BESSE M. | Paris : CEMEA |"Mon intervention est personnelle. Une équipe éducative n'a pas une pensée unique. Pour travailler, elle a besoin d'une réflexion à la fois multicolore et cohérente. J'écris car il est important de mettre des mots, dans un foyer où la communicat[...]Article : texte imprimé
Empiriquement, on se rend compte que tous les enfants franchissent successivement les mêmes étapes de développement. Toutefois, le rythme et le façon de faire sont spécifique à chacun d'eux...Article : texte imprimé
Cet article se propose de montrer les apports et les limites respectifs de deux logiciels d'analyse automatique de données textuelles : Alceste et Hyperbase. Ces deux outils sont utilisés pour repérer les représentations du handicap dans des ent[...]texte imprimé
"Cet ouvrage est structuré en trois parties 1. La construction de l'objet de la recherche 2. La phase de l'observation proprement dite 3. Les analyses et les interprétations réalisées par le chercheur. Deux conditions précises sont impératives p[...]Article : texte imprimé
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Là où les sciences trouvent leurs limites, l'art nous offre une orientation, une aventure. Le voyage au cœur des pratiques médico-sociales proposé ici nous indique que quelque chose de l'existence humaine relève d'abord d'un art de l'invention. [...]texte imprimé
Modus Vivendi ; Question Santé ASBL (Bruxelles, Belgique) ; Actes du colloque organisé à Bruxelles, les 4 et 5 décembre 2003 | Bruxelles [Belgique] : Question Santé | 2004En introduction de ces Actes, nous proposons deux textes, l’un rédigé par Patrick Trefois, directeur de Question Santé, l’autre par Fabienne Hariga, directrice de Modus Vivendi. Nous pensons qu’ils abordent la notion de réduction des risques lié[...]Article : texte imprimé
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Cette émission, produite par l'équipe d'Envoyé spécial, est consacrée à Julien Vautrin, un adolescent autiste. L'émission montre comment des parents et des éducateurs d'un centre de réhabilitation en France tentent de faire sortir des enfants au[...]Article : texte imprimé
L'idée que l'autisme puisse générer une représentation collective chez les sujets qui participent très largement, mais à des places différentes, la prise en charge d'enfants présentant ce trouble mérite d'être posée. Les résultats proposés dans [...]Article : texte imprimé
Présentation de la position de l'Association Suisse romande de Parents d'Enfants autistes face au problème de la violence. Le manque de structure adaptée est un facteur de risques de mauvaises pratiques. La prévention de la violence commence par[...]Article : texte imprimé
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Les attentes que les éducateurs nourrissent à l'égard d'une personne handicapée influencent le développement de l'autonomie de cette personne.Article : texte imprimé
À l’instar d’un «sentez-vous libre», une même injonction peut sévir dans le champ de l’éducation spécialisée par un «soyez autonome» ! L’objet de cet article est de mettre en relief les paradoxes de l’autonomie qui incombent aux éducateurs spéci[...]Article : texte imprimé
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Suite de l'article du n°1 pp.21-26, Y. MEULEWAEZTER aborde ici le problème de la relation avec les personnes handicapées pour les éducateurs. Le bien de la relation humaine et ses limites.Article : texte imprimé
Qu'est-ce qu'un blog? Un mini site Internet sur lequel chacun peut déposer des émotions, des informations, des pensées personnelles. À partir d'un thème, littérature, poésie, témoignages, une communauté se crée, échange, crée du lien...|Les adol[...]Article : texte imprimé
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Sommaire:Éditorial Eudaimonia: A la recherche du bonheur. Le bonheur,Moi dans quelques années... j'ai envie de .... Faut-il être innocent pour être heureux? la chimie du bonheur Les éducateurs et le bonheur Quelques couleurs du bonheurl Heureux [...]Article : texte imprimé
La prise en charge des mineurs isolés étrangers opère à un changement de paradigme pour les professionnels qui accompagnent ce public. Elle introduit dans la construction du projet d’insertion leur qualité d’étranger avec les contraintes adminis[...]Article : texte imprimé
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L'article s'appuie sur un ensemble de pratiques observées aux Baléares dans le cadre de travaux sur les relations parents-école. Il expose un modèle qui voit les parents participer et collaborer au sein même du cadre scolaireArticle : texte imprimé
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GASPAR F. ; GILLES M. ; WAUTIER D. ; DAVAGLE M. ; VANHAVERBEKE J. | Bruxelles : Fonds social I.S.A.J.H. | 1996-10Cet ouvrage est destiné aux travailleurs du secteur, aux étudiants en éducation spécialisée, aux centres de formation, aux décideurs de tous niveaux concernés et à toute personne intéressée par la profession.Il est largement accompagné de graphi[...]Article : texte imprimé
Caroline: son passé, son présent et son... avenir. L'historique du projet Caroline. Le passé: les rencontres... Le présent: activités et réalisations de 1988 à juin 1996. L'avenir: défis d'aujourd'hui et de demain. Le projet de recherche -action[...]Article : texte imprimé
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LAUVAUX B. ; ECOLE D'ARTS ET METIERS | 1990Première partie : agréation, fonctionnement,défintion des centres de jour*2e partie: historique du Centre La passerelle, son organisation et son fonctionnement* 3e partie : l'expérience de l'auteur dans ce centre*4e partie : éléboration d'un pro[...]Article : texte imprimé
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BILS L. ; CHRISTOPHE P. ; Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne ; Alliance Nationale des Mutualités Chrétiennes | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Présentation de la formation de promotion sociale pour éducateurs à Liège, le - Certificat en toxicomanie- .Article : texte imprimé
L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui[...]Article : texte imprimé
S'appuyant sur une initiative marseillaise débutée en 2009 et s'inspirant d'un modèle nord-américain, le programme expérimental Un chez soi d'abord est développé à Marseille, Lille, Toulouse et Paris. L'objectif est d'orienter directement vers u[...]Article : texte imprimé
La présentation d'un DVD conçu par des spécialistes européens invite à la réflexion sur l'accueil de la petite enfance dans des structuresArticle : texte imprimé
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Chaque matin, en Montérégie comme aux quatre coins du Québec, des centaines de milliers de bambins laissent la main de papa ou de maman pour entrer dans le regard bienveillant de leur éducatriceArticle : texte imprimé
L'Amepe, une association pour mixité et l'égalité dans la petite enfance, se bat pour rendre plus visible et soutenir les hommes qui s'engagent auprès des jeunes enfantstexte imprimé
Force est de constater que les problèmes de stress jouent sur la qualité du travail éducatif car leur impact dépasse généralement la personne de l'enseignant. Pourtant, le manque de soutien institutionnel à l'insertion professionnelle, la surcha[...]Nouveauté
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La profession est jeune, elle date de l'après-guerre et ses représentations dans le grand public sont diffuses. Que fait l'éducateur? Mais il éduque! Qui, en quoi, comment,...? La profession est toujours en construction et continue à être défini[...]Article : texte imprimé
"Depuis 2001, les gouvernements successifs ont mis en place différents dispositifs de prévention et de résolution des risques de fragilisation précoce et de rupture ultérieure des parcours scoalires des enfants et des jeuens exposés à des diffic[...]Article : texte imprimé
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La construction actuelle des rapports socio-économiques entraîne une remise en cause des légitimités professionnelles en travail social.Construites et sanctionnées par les instituts de formation, ces légitimité reposent sur une contradiction fon[...]Article : texte imprimé
L’alternance est l’axe principal de la formation des travailleurs sociaux et donc des éducateurs de jeunes enfants. La rencontre et la confrontation avec le terrain, et par là même avec l’enfant, sont travaillées à la fois lors du stage lui-même[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse aux éducateurs soucieux de préparer les jeunes à leur vie de citoyens en les formant à la gestion des conflits et à la médiation par les pairs.Il décrit les conditions nécessaires à la mise en place de la formation, ses pri[...]Article : texte imprimé
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L'article met en exergue un projet pédagogique d'accompagnement corporel du jeune enfant dans une structure d'accueilArticle : texte imprimé
MARTEL F. ; Joseph Rouzel ; BESSE M. | Paris : CEMEA |Quand on imagine un jour devenir éducateur, on se le représente soit comme quelqu'un qui travaille dans un internat, une sorte de super-mono d'une colo qui durerait tout le temps, soit comme un type un peu bizarre qui traîne les rues et discute [...]Article : texte imprimé
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Nous présentons ici un mode de description et de classification des actes et prestations délivrés par les établissements sociaux et médico-sociaux, fondé sur un modèle formel d’analyse componentielle. Ce mode de description permet d’obtenir des [...]Article : texte imprimé
JACOBS S. ; AMEN V. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Interview de Suzanne Jacobs & Virginie Amen, éducatrices spécialisées, Cantous Ste Joséphine, Theux, par M. OlivierArticle : texte imprimé
Les étudiants abordent la formation d'éducateur(trice) spécialisé(e) avec des motivations personnelles et certaines représentations du métier. Mettre en évidence l'évolution de ces dernières dans le cadre d'un processus de formation soulève la q[...]Article : texte imprimé
Colette Leclercq ; LAURENT P. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |L’intervention au domicile fait partie des politiques sociales de proximité. Si elles permettent d’agir avec une certaine efficacité, elles induisent aussi plusieurs difficultés et inconforts pour les professionnels qui s’aventurent sur ce terra[...]Article : texte imprimé
L'enfance est si fréquemment associée à la joie de vivre que les adultes redoutent souvent d'avoir à aborder le thème de la mort avec des enfants. Thème d'autant plus crucial que nos sociétés se sont ingéniées ces dernières décennies à réduire l[...]texte imprimé
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"De la rupture amoureuse à la mort de son enfant, de la perte ou cessation d'activité à l'éloignement de sa terren natale, de l'exil douloureux ou desespéré au deuil sans fin dans des "" vécus de fin du monde "" ( F. Tosquelles ), il est dans to[...]Article : texte imprimé
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Quand il s'agit de préparer des acteurs du soin ou du social, la formation impose l'engagement dans une pratique impliquée et l'élaboration d'un sens. Il s'agit de transmettre bien plus que des modèles - théoriques ou techniques - qui risquent d[...]texte imprimé
1. Services d'accompagnement : évolution du nombre de services subsidiés et des montants octroyés entre 1988 et 1991 2. Tableau comparatif des différents services3. A comme accompagnement - Paradoxes 1er trim 19914. Descriptions de services d'ac[...]Article : texte imprimé
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1. Exigences de base pour la formation d'éducateurs des écoles membres de la Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés (CSEES) - 10/822. Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés : rapport annuel - 19873. Quelle formation[...]texte imprimé
1. L'éducateur spécialisé : une réforme récente oblige toutes les écoles à organiser leur formation en 3 ans - LLB 21/09/872. Préaccord pour les éducateurs - LLB 20/05/893. Avec un masque, ils se dévoilent - LLB 11/04/894. Oui, c'est une vocatio[...]Article : texte imprimé
Luca Broder parle des formations des éducateurs spécialisés (ES) et des Maîtres socioprofessionnels (MSP) se donnant dans l'école cantonale des travailleurs sociaux de Mendrisio au TESSIN. Suite à la demande importante des personnes ces formatio[...]texte imprimé
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Incarner une posture éducative dans le cadre d’une intervention professionnelle qui se réalise dans un CAARUD (Centre d’accueil et d’accompagnement à la réduction de risques pour usagers de drogues) apparaît d’emblée complexe. Comment donc défin[...]texte imprimé
Bien qu’il demeure riche et passionnant, le travail de l’éducateur auprès d’un enfant autiste ne va vraiment pas de soi. Le quotidien est bien souvent marqué par l’incertitude, l’embarras, le doute, la peur, le rejet, le ras-le-bol, l’incompréhe[...]Article : texte imprimé
Interview de Marcel Magits, éducateur spécialisé, asbl Le Phénix, Namur, par C. Leclercq.Article : texte imprimé
"A entendre les politiques et à écouter les nouveaux ""médiologues"", les technologies de l'information et de la communication (TIC) devaient être à l'origine d'une nouvelle ère du développement de l'humanité. Loin des grands discours et des bel[...]Article : texte imprimé
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L'auteur nous parle des risques du métier. A partir de son expérience en tant qu'éducatrice dans différents secteurs mais surtout à partir de son expérience dans le secteur de l'Aide à la Jeunesse et, plus particulièrement, au sein de l'asbl La [...]Article : texte imprimé
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Le contexte actuel encourage les travailleurs sociaux qui interviennent dans le cadre de la protection de l'enfance à établir des relations partenariales avec les parents des enfants qu'ils accompagnent. Divers auteurs ont pointé l'importance de[...]texte imprimé
Dans cette période où, dans l'intervention éducative, l'accent est mis sur le maintien en milieu naturel des personnes en difficulté, l'éducateur peut être considéré comme l'un des spécialistes les mieux outillés pour cet accompagnement.Le trava[...]texte imprimé
Le 2 et 3 avril 1992 à Toulouse, le journal le Lien Social a été à l'origine du plus grand rassemblement de la profession d'éducateurs.Cet ouvrage collectif a pour ambition non seulement d'être le reflet de cet événement, mais aussi de le prolon[...]Article : texte imprimé
La notion du bonheur chez les personnes handicapées, un sujet bien ambitieux... L'educateur doit être conscient du pouvoir énorme dont il dispose face au résidant.Le résidant crée et se fabrique son bonheur avec l'aide des éducateurs. Quel bonhe[...]Article : texte imprimé
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Le poste de directeur d’établissement d’accueil de jeunes enfants nécessite le développement de compétences spécifiques. La formation initiale des éducateurs de jeunes enfants (EJE) semble parfois insuffisante pour occuper ce type de poste. Il e[...]Article : texte imprimé
Deux témoignages de professionnels du soin et de l’éducatif évoquent les transformations récentes du contenu de leur travail sous les effets des nouvelles méthodes de management.|Ils analysent les mutations culturelles et idéologiques de leur ac[...]texte imprimé
2000Ce dossier reprend toutes les écoles de Belgique qui dispense une formation d'éducateur spécialisé (enseignement de plein exercice et promotion sociale). source: Carrefour FormationArticle : texte imprimé
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Il est courant de dire à juste titre que le premier champ d'intervention de l'éducateur spécialisé est le quotidien!, tout comme on soulignera volontiers que l'action éducative s'inscrit nécessairement dans la durée. Et, enfin, on ne peut sûreme[...]Article : texte imprimé
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Sommaire:Comment définir le métier d'éducateur spécialisé aujourd'hui? - P. Van HoyeEduquer est mon métier - G. Delhasse Quel est le noyau dur du métier d'éducateur spécialisé? - Form'Educ A propos des éducateurs dans le secteur de l'Aide à la J[...]Article : texte imprimé
"Quelle est la place de l'éducateur sur l'échiquier socio-professionnel? Comment se situe-t-il par rapport aux autres intervenants? Comment est-il perçu et comment se perçoit-il? De manière abrupte et brutale, en poursuivant la métaphore de l'éc[...]Article : texte imprimé
Résumé de l'auteur : Il semblerait qu'il y ait, tant dans les études scientifiques que dans la littérature professionnelle, quelques hésitations quant aux personnes désignées lorsque nous disons qu'elles ont un handicap mental et physique profon[...]Article : texte imprimé
Présentation du Service de consultation et d'éducation thérapeutique de la petite enfance (missions et fonctionnement). Cette action s'inscrit dans un projet général de soutien aux enfants présentant des difficultés d'évolution sur les plans sen[...]Article : texte imprimé
Quel est le rôle de l'école face aux évolutions considérables que connaît la santé des Jeunes ?|La question des dépendances et de l'usage de drogues ou d'autres substances met en valeur l'importance de réfléchir aux objectifs de la prévention en[...]Article : texte imprimé
Cet article présente un aspect des résultats obtenus lors d’une enquête sur les pratiques professionnelles en éducation spécialisée. Cette recherche a consisté en l’analyse de ce qui se fait concrètement dans ce travail spécifique de suivi socia[...]Article : texte imprimé
L 'histoire de la rencontre et de la collaboration entre deux éducateurs|spécialisés d'une Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) en Drôme|et une éducatrice pour la santé de l'IREPS Rhône-Alpes autour d'un projet|d'éducation à la sexualité a[...]Article : texte imprimé
Résumé de l'auteur :En reconstruisant les concepts de soin et d'éducation, notre exposé cherche à comprendre les oppositions d'ordre éthique qui semblent exister entre une prise en charge orientée vers le soin etune prise en charge orientée vers[...]Article : texte imprimé
Le propos de l'auteur est la prévention des problèmes de sommeil chez les enfants et adolescents vulnérables à cause d'handicaps. Il s'interroge sur le sommeil comme tel, la première partie du texte aborde une compréhension du sommeil: nos deux [...]Article : texte imprimé
Après un rappel instructif sur la procédure du placement familial et les enjeux qu’il représente pour les parents comme pour l’enfant placé et la famille d’accueil, l’auteur s’intéresse à la fonction de l’éducateur référent de l’enfant. Celui-ci[...]Article : texte imprimé
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RAMACCIOTTI C. ; RONDEAUX V. ; DI MARINO M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Interview de Caroline Ramacciotti et Véronique Rondeaux, écucatrices, avec la participation de Martine Di Marino, coordinatrice pour les antennes de Charleroi et Seraing, asbl Entre 2, par C. LeclercqArticle : texte imprimé
"""Je reçois chaque mois un salaire en échange d'un temps légal consacré à éduquer des mineurs. Et cela depuis 30 ans. Il s'agit de mon métier et je voudrais en dresser furtivement le portrait. J'écris ""furtivement"" parce que c'est un métier c[...]Article : texte imprimé
Magaly Nees, Auteur |Dans les lieux de vie résidentiels qui accueillent des personnes en situation de handicap moteur avec troubles associés, le confinement lié à la pandémie a d’abord contraint à une coupure d’avec le monde extérieur et à une forme de repli sur soi[...]Article : texte imprimé
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Aux heures sombres où notre société polémique sur la question : «Pouvons-nous rire de tout?», la sphère médicosociale s’embarrasse des questions diagnostiques de psychose, bute quant à la prise en compte des sujets à risque psychotique ou dont l[...]Article : texte imprimé
Après un rappel théorique de la pensée de Lacan à propos du mot «embarras», l’auteur cite ses expériences premières en tant que psychologue dans une institution accueillant des enfants atteints de troubles psychotiques et autistiques. Elle termi[...]Article : texte imprimé
Dans les internats ou les foyers accueillants des jeunes, l'ennui y est interrogé tant du côté des jeunes que des professionnels. Y a-t-il réellement une place pour l'ennui dans l'accompagnement éducatif. Est-il possible de le penser comme porte[...]Article : texte imprimé
Maltraitée par son père durant l'enfance, Céline Raphaël, aujourd'hui médecin et docteur en sciences, milite pour un engagement politique en faveur de la protection de l'enfance, une meilleure formation des professionnels de la santé, de l'éduca[...]Article : texte imprimé
MARTIN P. ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Liège : Asbl Revue d'action sociale et médico-sociale |Des journées de réflexion sur le thème - L'enfant est l'avenir de l'homme- ont eu lieu à Liège, en octobre dernier, organisées par le Collectif Terrains d'Aventure et d'Animation. Cet article reprend en synthèse les grandes lignes de la réflexio[...]Article : texte imprimé
L'article analyse le problème de la prise en compte des pratiques langagières bilingues (français et langue des signes) des enfants sourds, qui se pose chez les parents mais aussi sans doute chez les éducateurs. Quel est l'accueil des enseignant[...]Article : texte imprimé
Dossier des PAGES ROMANDES sur Enjeux et Ethique : Accompagnement de personnes déficientes intellectuelles, enjeux éthiques, témoignages. Bibliographie du dossier.Article : texte imprimé
Danièle Wolf est collaboratrice romande du secrétariat suisse de pédagogie spécialisée à Lausanne. Elle témoigne de sa conception de son travail, des valeurs et des convictions qui la soutiennent dans son travail auprès des personnes handicapées[...]Article : texte imprimé
Exposé par Claire Morelle à l'occasion des journées d'études organisées les 24 et 25 septembre 1996 à Namur - La Marlagne par le CERIS-Université de Mons et le Ministère de l'Action sociale, du Logement et de la Santé de la Région Wallonne. Le t[...]Article : texte imprimé
Entre autonomie et intervention ... Quelle place pour le risque en action sociale et médico sociale?
Recherché, assumé ou redouté par l’individu, le risque est l’un des moteurs de la vie. Pour le professionnel, dans l’exercice de sa mission, le risque renvoie cependant pour l’essentiel à la crainte largement partagée d’être exposé à l’engagemen[...]Article : texte imprimé
L’une des absurdités les plus fréquentes dans ce numéro, est la liste cloisonnée des actes autorisés par profession. Ces actes sont chasses gardées des uns et donc, ne peuvent sous aucun prétexte être pratiqués par les autres. Chaque profession [...]texte imprimé
Ce guide méthodologique a été conçu par l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé (INPES, France) à destination des médecins, pharmaciens et tout autre professionnel de santé en vue de favoriser et d’entretenir leur relation[...]Article : texte imprimé
Comment les éducateurs se mettent aux. Les 2 auteurs ont choisi de suivre une formation en soins palliatifs pour compléter leur accompagnement des personnes polyhandicapées.Article : texte imprimé
Les travailleurs sociaux ont-ils un sexe? Tenter de répondre à cette question, c'est avant tout poser la question du désir de métier. Le mineur délinquant est parfait pour en administrer la preuve, tant ses assauts pulsionnels mettent à l'épreuv[...]Article : texte imprimé
Tout le monde s'accorde aujourd'hui sur le fait que l'éducateur est un trvailleur du quotidien. Cela paraît aller de soi. Le propre de l'éducateur est d'accompagner une personne dans son devenir à travers son quotidien. Mais qu'est-ce que cela i[...]Article : texte imprimé
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HENRARD O. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Interview de Olivier Henrard, ex-éducateur au Centre Hospitalier Spécialisé (CHS) provincial, Lierneux, par M. Olivier.texte imprimé
CASANOVA R. ; Sid Abdellaoui | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Criminologie | 2010"Le texte propose, sur la base de recherches effectuées par l'auteur ou de chercheurs travaillant sur les thématiques de formation des professionnels, de penser ce qui dans l'avenir constituera l'identité professionnelle des éducateurs de la PJJ[...]Article : texte imprimé
Une éducatrice de jeunes enfants s’est établie au Québec pendant quelques mois pour y exercer son métier. Après une nécessaire adaptation aux habitudes culturelles, elle a découvert des pratiques différentes qui ont enrichi son expérience. Témoi[...]Article : texte imprimé
L’entrée à l’école représente un défi particulièrement important pour les enfants ayant un retard global de développement. Cette étude exploratoire a pour objectif de décrire les pratiques et les perceptions d’éducatrices, travaillant dans des c[...]Article : texte imprimé
Notions du bonheur, définitions. Le bonheur vu dans l'antiquité et dans le monde contemporain. Nietzsche, Kant, Freud...Article : texte imprimé
Cet article rapporte les résultats de l’évaluation d’implantation d’une approche centrée sur l’attachement dans l’accompagnement d’enfants placés, basée sur le modèle de préparation au changement de la Texas Christian University. Cette approche [...]Article : texte imprimé
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Expérience de stage dans le hôme le Nid pour enfants déficients intellectuelsArticle : texte imprimé
L’auteur, dans le cadre de son travail avec des enfants en difficulté à l’école, se trouve confrontée à la montée en puissance de la souffrance à la fois des enfants et de leurs parents. Sa lecture de la situation l’a conduite à remettre en caus[...]Article : texte imprimé
FORESTIER J.C. ; PIOVAN M. ; BRUTTI M. |De l’éducateur au surveillant de nuit: où et comment le temps de nuit, spécificité de l’éducateur d’internat, est devenu, au gré des législations du travail et des volontés associatives, un temps surveillé?Article : texte imprimé
Intervenir au domicile, pas juste pour une visite ponctuelle mais régulièrement, est une pratique sociale qui se développe : action des SESSAD, maintien des personnes âgées, hospitalisations chez soi... Comment se construit alors l'espace de tra[...]Article : texte imprimé
La violence est essentiellement masculine, et les hommes et les femmes ne l'évaluent pas de la même façon. Les personnes qui travaillent avec des êtres violents ne doivent pas être uniquement dans l'empathie, mais également dans la confrontation[...]Article : texte imprimé
"Cet article inaugure la nouvelle rubrique que Pages Romandes met à la disposition des chercheurs, des professionnels ayant développé un questionnement pointu autour d'une thématique et des étudiants-e-s terminant leur formation. Le travail de d[...]Article : texte imprimé
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Présentation d’une activité de jeu pratiquée en groupe, régulièrement, avec des enfants suivis en Action éducative en milieu ouvert (AEMO), ordonné par le juge des Enfants. Les bonnes conditions sont énoncées, les règles du jeu sont décrites, le[...]Article : texte imprimé
Ce numéro est consacré à la formation des éducateurs et aux changements apportés dans le fonctionnement des Hautes Écoles spécialisées en Suisse romande:- Hautes Écoles spécialisées: un choix cohérent - P. Richard - De Paolis- HES santé-social: [...]Article : texte imprimé
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Présentation de l' ARPPIH -Association Romande pour le Perfectionnement du Personnel d'Institutions pour Handicapés. Ce centre de formation, le moins connu de Suisse romande, assure un cycle de formation orienté vers le développement des compéte[...]Article : texte imprimé
DIAS B. ; LANNERS R. ; BOURQUIN C. ; FONTANA-LANA B. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |Présentation de la formation en pédagogie curative clinique et éducation spécialisée proposée par l'institut de pédagogie curative de l'Université de Fribourg.Article : texte imprimé
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L'ouvrage détaille six grands axes de la fonction éducative: le quotidien, la prise en charge, la référence, le rôle de l'éducateur, l'évaluation, la communication. Chacun de ces axes fait l'objet d'une problématisation, complétée par le compte [...]Article : texte imprimé
La cité des Monts à Herstal était dans un triste état il y a quelques années. Cette cité à forte concentration d'immigrés a un niveau de vie extrêmement bas et de nombreux conflits éclataient entre les jeunes et les habitants du quartier. Patric[...]Article : texte imprimé
Pour repérer les effets du genre et de la mixité en formation d’éducateur(e) de jeunes enfants, nous avons étudié la dynamique d’un groupe mixte d’étudiant(e)s dans le cadre d’un travail d’analyse de situations professionnelles. La centration, a[...]Article : texte imprimé
Avec le regroupement des structures sociales, la décentralisation qui s'accélère et la réforme des diplômes, les éducateurs spécialisés se voient désormais confier de plus en plus souvent des missions de coordination. Comment appréhender cette é[...]Article : texte imprimé
Témoignage d'un éducateur sur la représentation de son métier.Article : texte imprimé
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Le parcours des mineurs isolés étrangers accueillis en France est semé de multiples obstacles et paradoxes. Accompagner ces jeunes pour bien grandir constitue un véritable défi pour les professionnels qui les ont en charge. La Maison des adolesc[...]Article : texte imprimé
À travers des thématiques telles que le désir et l’organisation, l’analysable dans l’analyse de pratiques, le partage de la responsabilité, l’acte analytique et les circuits pulsionnels à l’œuvre au quotidien, un analyste livre ses élaborations [...]texte imprimé
L'éveil et le développement des cinq sens chez l'enfant constituent un capital ressources valable toute sa vie. Or, comment favoriser cet éveil sensoriel ? L'auteur propose une triple réponse à cette question : Un éveil sensoriel à la nature, da[...]texte imprimé
SCHOONBROODT C. ; COPPE M. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement : Pratiques méthodologiques | 1992"Investir en amont, dans la formation initiale et contineu des maîtres est la voie normale, la voie royale pour promouvoir la santé en milieu scolaire. Face aux controverses récurrentes à propos de l'école et de la fonction d'enseignant, le ""fi[...]texte imprimé
Dans ces douze conférences adressées aux acteurs du travail éducatif et social et de l'éducation spécialisée, l'auteur propose une réflexion sur les sujets essentiels à leurs pratiques quotidiennes. Dans le domaine du handicap mental qui est l'a[...]Article : texte imprimé
La création d' une Haute Ecole Spécialisée (assurant la formation des professionnels du travail social) en Suisse romande est en cours et donne lieu à de nombreuses discussions. L'auteur dresse un tableau de la situation.Article : texte imprimé
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La Great Potato Health Conference (GPHC), qui se réunit annuellement en Idaho, fait partie des 25 conférences nationales sur le bien-être destinées au personnel des écoles. Cette étude suivie a évalué les pratiques de santé des participants à la[...]Article : texte imprimé
L'Union Suisse des Institutions pour Handicapés, plus grand employeur d'éducateurs spécialisés de Suisse, présente sa position face aux différents niveaux de formation actuellement en discussion.Article : texte imprimé
"""Je fais du travail de rue auprès de travailleuses du sexe depuis plus de six années. Je n'ai pas de formation académique particulière. Je détiens une expérience pratique comme travailleuse du sexe, c'est un métier que j'ai exercé auparavant..[...]texte imprimé
HUET J. | 1988Sur la naissance et l'évolution de la profession d'éducateur spécialisé il y a beaucoup à dire..L'auteur fait une analyse historique de la profession et fait une proposition de pratique d'une pédagogie de projet, ses perspectives et prospectives.Article : texte imprimé
Ici, j'aborde l'accompagnement dans ses valeurs d'humanité, de responsabilité, de vide «à ne pas combler » en opposition avec la société de consommation, et sa «douce-amère illusion » que le bonheur est un objet comme les autres, qui s'achète. Y[...]Article : texte imprimé
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Un architecte réfléchit aux enjeux qualitatifs d'un espace multi accueil pour les enfantsArticle : texte imprimé
Les termes «cohésion sociale» et «inclusion sociale» sont de plus en plus utilisés dans les médias, par les politiques, et dans le milieu associatif et social. Pourtant, ils suscitent des interrogations, notamment sur la distinction entre la not[...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage contribue à l’analyse et à la compréhension de la place de la violence dans la dynamique de la vie institutionnelle. Il s’agit d’appréhender la violence comme le témoin de modalités pathologiques d’organisation des liens au sein des [...]texte imprimé
Le champ de l'éducation spécialisée dispose d'un ensemble d'instruments permettant l'évaluation dans l'action éducatrice. Ces instruments servent à déterminer la pertinence d'une intervention* à en observer le déroulement et à en mesurer les eff[...]Article : texte imprimé
Dossier des PAGES ROMANDES sur Intégration en garderies et jardins d'enfants :intégration, petite enfance, témoignage, politique de formation. Bibliographie.Article : texte imprimé
Cet article s'intéresse au travail d'accompagnement qui incombe aux auxiliaires à la vie scolaire (désormais appelés assistants d'éducation) dont bénéficient certains enfants scolarisés en milieu ordinaire à l'aune des dynamiques qui régissent l[...]Article : texte imprimé
Réflexions de nos associations présentées lors de la discussion qui a précédé au Parlement de la Communauté française le récent vote du décret relatif à l'enseignement spécialisé. C'est cependant à l'école que commence l'intégration.Article : texte imprimé
Caroline Demarche, Auteur ; Gaelle Le Guern, Auteur |L’association Oberholz, membre du groupe sos, accueille en Alsace des mna depuis les années 1990. En 2004 une demande départementale a conduit à la création d’un dispositif spécifique dédié à l’accueil d’adolescents mna de 16 à 18 ans. Cet artic[...]Article : texte imprimé
Face aux comportements transgressifs visant à franchir les interdits posés par l’autorité symbolique du cadre «institutionnel», les professionnels se doivent d’élaborer des réponses pertinentes et cohérentes, permettant d’éviter que les situatio[...]texte imprimé
MARZIOU J. ; FAURE R. ; BOUDARD F. ; LADSOUS J. ; MOUVEMENT POUR L'ACCOMPAGNEMENT ET L'INSERTION SOCIALE, MAIS ; 9ème colloque national du mouvement pour l'accompagnement et l'insertion sociale,Metz,1995 | 1995Survol de ce qu'est la déontologie par un journaliste, un animateur, un philosophe, une assistante sociale et le vice-président du conseil supérieur du travail socialArticle : texte imprimé
"L'abus sexuel intrafamilial interroge tout intervenant professionnel quant à ses propres représentations, ressentis et réactions.L'enquête présentée ici a été menée dans le cadre d'un travail de fin d'études ayant pour titre: ""L'intervenant ps[...]Article : texte imprimé
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Gabriel LaRocque ; LAROCQUE J. | Québec : Editions Saint-Martin | Comprendre la société -l'Essentiel | 2001-07Ce guide est un manuel destiné à outiller les professionnels du milieu de l'intervention qui travaillant dans un contexte familial. Les étudiants en techniques d'éducation spécialisée et les professionnels accompagnateurs de plusieurs milieux tr[...]Article : texte imprimé
"""J'étais où avant ?"" : une question pas si anodine. Par celle-ci, le parent, voire l'éducateur de la petite enfance, sont appelés à faire un voyage à travers le développement fascinant de l'être humain, à aborder la notion de construction de [...]Article : texte imprimé
Durant un an et demi, Rozenn Le Berre a travaillé comme éducatrice dans un service d’accueil pour des jeunes exilés, arrivés en France sans référent parental. Le parcours migratoire, le bouleversement des repères, la confrontation à une logique [...]Article : texte imprimé
Éducatrice spécialisée, l'auteur a accompagné André, en situation de handicap, âgé de 63 ans et sa mère âgée de 90 ans. Comment permettre à l’un d’entrer en foyer et à l’autre d’accepter de ne plus être en capacité de porter attention, soutien à[...]Article : texte imprimé
"Je travaille dans un foyer d'adolescent de l'Aide sociale à l'enfance. Depuis quelques mois, le foyer accueille une population dite "" mineure isolée "". De ce fait l'équipe éducative essaie de modifier son travail pour se donner les moyens d'a[...]Article : texte imprimé
Je vous en mets une douzaine? Non, il ne s'agit pas des travaux d'Hercule, des maillons du Bouddhisme ou des avatars de Vishnou... Mais des innombrables compétences attendues des éducateurs, qui offrent parfois de troublantes similitudes avec ce[...]
