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EDUCATEUR
Commentaire :
Personne qui concourt à l'éducation d'enfants et d'adolescents ou au soutien d'adultes présentant des déficiences psychiques, physiques ou des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d'insertion. Il exerce sa profession soit au sein d'un établissement ou d'un service, soit dans le cadre de vie habituel des personnes concernées. (64) (73)
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Michaël Couybes ; PERSELLO W. ; BARTHELEMY A.I. ; BROWN M.C. ; DOREY H. ; DUBOST-MARTIN M. ; GUINAMARD L. ; KOHN B. ; LAFOND M. ; LOCHMANN V. ; VIGNE-LEPAGE V. | Paris : ETRE ET CONNAITRE |"[...] Aujourd'hui la personne handicapée devient l'employeur de son accompagnateur, donc sujet actif de son parcours. L'accompagnement sous toutes ses formes doit devenir une réalité incontestable et vous lirez dans ce numéro que ce ne sont ni[...]Article : texte imprimé
Etat de la question: Le travail des professionnels auprès des mineurs isolés étrangers les mets devant un certains nombres de difficultés qui demandent des compétences à la fois spécifiques et complexes. Comment en faciliter l’acquisition? Quel [...]Article : texte imprimé
Etat de la question : Le travail des professionnels auprès des mineurs isolés étrangers les mets devant un certains nombres de difficultés qui demandent des compétences à la fois spécifiques et complexes. Comment en faciliter l’acquisition ? Que[...]Article : texte imprimé
BOUNAFAA N. ; DEGEE C. ; DE JONGHE A. ; DETHIER A. ; DUBOIS L. ; HENROTAY C. ; LAMBERT L. ; LEMPKOWICZ N. ; LOGJES S. ; MATHIEU C. ; SOMVILLE C. ; SPAUWEN S. ; VANDERMEULEN C. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Dnas l'exercice de sa profession, l'éducateur spécialisé est appelé à accompagner des bénéficiaires. Que signifie accompagner?|Telle est la question à laquelle l'équipe des professeurs de psychologie à la Haute Ecole Charlemagne dans la section[...]Article : texte imprimé
Le foyer départemental de l’enfance est un établissement social de protection de l’enfance dont le chef de file est le président du conseil départemental. Ses missions sont d’accueillir les enfants placés en veillant à répondre à leurs besoins, [...]Article : texte imprimé
Présentation d’un cas de parents diagnostiqués comme souffrant de schizophrénie et dont le mari et père nie ce diagnostic, refusant ainsi les placements dont ses trois enfants ont fait l’objet. L’auteur décrit l’absence de parole de la mère lors[...]Article : texte imprimé
"[...] Avec l'augmentation de son espérance de vie, la personne handicapée se voit de plus en plus souvent survivre à ses parents. L'auteur, éducateur spécialisé au sein du Service Résidentiel pour Adultes de l'Institut François d'Assisses a ana[...]Article : texte imprimé
DELSAUT S. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |"Interview de Sylvie Delsaut, Chef éducatrice, Les ""Perce-neige asbl, Jambes, par M. Olivier"Article : texte imprimé
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Le Colloque Recherche Défi est organisé par l'Institut Québecois de la déficience mentale et est présenté dans le cadre du congrès annuel de l'Association québecoise pour l'intégration sociale. Il a pour but de promouvoir la recherche en déficie[...]Article : texte imprimé
En France, l’École de la République est le lieu de la construction et d’apprentissage d’une culture commune qui, historiquement au moins, ignore sciemment les ancrages culturels, géographiques, sociaux du sujet, élève ou enseignant. De ce fait, [...]Article : texte imprimé
Les aidants, dans le contexte de crise qui est le nôtre, développent une inventivité de circonstances, et reposent la question de la «relation d’aide» dans les champs médico-sociaux, psychiatrique et du handicap. Comment prendre en compte ces no[...]Article : texte imprimé
Jean-Luc Rivière, Personne interviewée ; ET AL., Auteur ; Colette Leclercq, Intervieweur |La crise actuelle a amené les services agréés de l’Aide à la jeunesse à apporter différentes adaptations pour prévenir la contamination au sein de leurs structures, tout en veillant cependant en priorité à la sécurité et aux intérêts des jeunes [...]texte imprimé
Comment aider les enfants en difficulté?Dépressifs, aux problèmes de développement, au vieillissement précoce, n'osant affronter le monde ! ..Les parents désemparés, souvent résignés, ne sachant que faire, comment agir ...Une thérapie imagée, se[...]Article : texte imprimé
Ce texte est un extrait de la thèse de doctorat de l'auteur Epreuves de vie et rites de passage à travers les histoires de vie des personnes handicapées : d'un savoir empirique à la conception d'une pratique éducative spécialisée, thèse soutenue[...]Article : texte imprimé
Les travailleurs de Prospective Jeunesse, occupent une position singulière au sein du monde scolaire, celle d’ acteurs extérieurs» pourtant présents quotidiennement au travers des projets de prévention, d’accompagnements, de formations, d’animat[...]Article : texte imprimé
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L’article consiste en une présentation d’un paradigme pédagogique de formation d’éducateurs spécialisés. Sont mises en relief une conception de l’alternance intégrative et une conception dynamique de la personne en formation. Lieu inter-agi, le [...]Article : texte imprimé
S'inscrivant dans une perspective pédagogique d'alternance intégrative, l'article propose des pistes permettant l'opérationnalisation d'une telle option. Il s'agit de situations d'apprentissage basées sur une clinique de la relation éducative fa[...]Article : texte imprimé
L’entretien présente une expérience de placement familial novatrice car l’enfant est placé dans sa famille. Le SAPMN (service d’adaptation progressive en milieu naturel) de Nîmes, depuis 1981, propose une solution «entre internat et AEMO». Ce se[...]Article : texte imprimé
Résumé de l'auteur : Les études portant sur l'amélioration des programmes de prise en charge sanitaire et sociale sont pour la plupart basées sur l'évaluation des méthodes d'intervention. Nous commenterons les limites de ce mode d'évaluation. Da[...]texte imprimé
GOUTERS Y. ; BAUDUIN F. ; BENZONI G. ; BREYNE F. ; DECERF S. ; DESCAMPS L. ; GUYOT M. ; MEERSSEMAN B. ; PARTHOENS C. ; PONCELET J. | Bruxelles : Editions Luc Pire | 2007Qu'est-ce qu'une AMO ? Qui s'adresse à elle ? Pourquoi ? Quel est son rôle exact ? Voilà les questions auxquelles ce livre répond à travers les témoignages des acteurs de terraintexte imprimé
Sexualité, affectivité, jalousie, désir d'enfant, quels sont les mots pour le dire dans le langage de ceux que l'on appelle les handicapés mentaux. Pudeur des parents face à l'intimité de leurs enfants, méconnaissance du corps et des questions s[...]Article : texte imprimé
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Projet pilote aux USA : ouverture d'une ligne téléphonique directe avec un service information santé. Ce service aurait une base de données qui renseignerait le patient ou le chercheur (statistique santé par ex.) mais qui pourrait également serv[...]Article : texte imprimé
Cette étude répond au souci de la Fédération des centres de réadaptation en déficience intellectuelle de rehausser le niveau de formation de ses membres. Les changements encourus dans le réseau de la santé depuis plusieurs années ayant en effet [...]Article : texte imprimé
MEYER J.P. ; Joseph Rouzel ; BESSE M. | Paris : CEMEA |"Mon intervention est personnelle. Une équipe éducative n'a pas une pensée unique. Pour travailler, elle a besoin d'une réflexion à la fois multicolore et cohérente. J'écris car il est important de mettre des mots, dans un foyer où la communicat[...]Article : texte imprimé
Empiriquement, on se rend compte que tous les enfants franchissent successivement les mêmes étapes de développement. Toutefois, le rythme et le façon de faire sont spécifique à chacun d'eux...Article : texte imprimé
Cet article se propose de montrer les apports et les limites respectifs de deux logiciels d'analyse automatique de données textuelles : Alceste et Hyperbase. Ces deux outils sont utilisés pour repérer les représentations du handicap dans des ent[...]texte imprimé
"Cet ouvrage est structuré en trois parties 1. La construction de l'objet de la recherche 2. La phase de l'observation proprement dite 3. Les analyses et les interprétations réalisées par le chercheur. Deux conditions précises sont impératives p[...]Article : texte imprimé
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Là où les sciences trouvent leurs limites, l'art nous offre une orientation, une aventure. Le voyage au cœur des pratiques médico-sociales proposé ici nous indique que quelque chose de l'existence humaine relève d'abord d'un art de l'invention. [...]texte imprimé
Modus Vivendi ; Question Santé ASBL (Bruxelles, Belgique) ; Actes du colloque organisé à Bruxelles, les 4 et 5 décembre 2003 | Bruxelles [Belgique] : Question Santé | 2004En introduction de ces Actes, nous proposons deux textes, l’un rédigé par Patrick Trefois, directeur de Question Santé, l’autre par Fabienne Hariga, directrice de Modus Vivendi. Nous pensons qu’ils abordent la notion de réduction des risques lié[...]Article : texte imprimé
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Cette émission, produite par l'équipe d'Envoyé spécial, est consacrée à Julien Vautrin, un adolescent autiste. L'émission montre comment des parents et des éducateurs d'un centre de réhabilitation en France tentent de faire sortir des enfants au[...]Article : texte imprimé
L'idée que l'autisme puisse générer une représentation collective chez les sujets qui participent très largement, mais à des places différentes, la prise en charge d'enfants présentant ce trouble mérite d'être posée. Les résultats proposés dans [...]Article : texte imprimé
Présentation de la position de l'Association Suisse romande de Parents d'Enfants autistes face au problème de la violence. Le manque de structure adaptée est un facteur de risques de mauvaises pratiques. La prévention de la violence commence par[...]Article : texte imprimé
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Les attentes que les éducateurs nourrissent à l'égard d'une personne handicapée influencent le développement de l'autonomie de cette personne.Article : texte imprimé
À l’instar d’un «sentez-vous libre», une même injonction peut sévir dans le champ de l’éducation spécialisée par un «soyez autonome» ! L’objet de cet article est de mettre en relief les paradoxes de l’autonomie qui incombent aux éducateurs spéci[...]Article : texte imprimé
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Suite de l'article du n°1 pp.21-26, Y. MEULEWAEZTER aborde ici le problème de la relation avec les personnes handicapées pour les éducateurs. Le bien de la relation humaine et ses limites.Article : texte imprimé
Qu'est-ce qu'un blog? Un mini site Internet sur lequel chacun peut déposer des émotions, des informations, des pensées personnelles. À partir d'un thème, littérature, poésie, témoignages, une communauté se crée, échange, crée du lien...|Les adol[...]Article : texte imprimé
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Sommaire:Éditorial Eudaimonia: A la recherche du bonheur. Le bonheur,Moi dans quelques années... j'ai envie de .... Faut-il être innocent pour être heureux? la chimie du bonheur Les éducateurs et le bonheur Quelques couleurs du bonheurl Heureux [...]Article : texte imprimé
La prise en charge des mineurs isolés étrangers opère à un changement de paradigme pour les professionnels qui accompagnent ce public. Elle introduit dans la construction du projet d’insertion leur qualité d’étranger avec les contraintes adminis[...]Article : texte imprimé
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L'article s'appuie sur un ensemble de pratiques observées aux Baléares dans le cadre de travaux sur les relations parents-école. Il expose un modèle qui voit les parents participer et collaborer au sein même du cadre scolaireArticle : texte imprimé
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GASPAR F. ; GILLES M. ; WAUTIER D. ; DAVAGLE M. ; VANHAVERBEKE J. | Bruxelles : Fonds social I.S.A.J.H. | 1996-10Cet ouvrage est destiné aux travailleurs du secteur, aux étudiants en éducation spécialisée, aux centres de formation, aux décideurs de tous niveaux concernés et à toute personne intéressée par la profession.Il est largement accompagné de graphi[...]Article : texte imprimé
Caroline: son passé, son présent et son... avenir. L'historique du projet Caroline. Le passé: les rencontres... Le présent: activités et réalisations de 1988 à juin 1996. L'avenir: défis d'aujourd'hui et de demain. Le projet de recherche -action[...]Article : texte imprimé
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LAUVAUX B. ; ECOLE D'ARTS ET METIERS | 1990Première partie : agréation, fonctionnement,défintion des centres de jour*2e partie: historique du Centre La passerelle, son organisation et son fonctionnement* 3e partie : l'expérience de l'auteur dans ce centre*4e partie : éléboration d'un pro[...]Article : texte imprimé
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BILS L. ; CHRISTOPHE P. ; Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne ; Alliance Nationale des Mutualités Chrétiennes | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Présentation de la formation de promotion sociale pour éducateurs à Liège, le - Certificat en toxicomanie- .Article : texte imprimé
L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui[...]Article : texte imprimé
S'appuyant sur une initiative marseillaise débutée en 2009 et s'inspirant d'un modèle nord-américain, le programme expérimental Un chez soi d'abord est développé à Marseille, Lille, Toulouse et Paris. L'objectif est d'orienter directement vers u[...]Article : texte imprimé
La présentation d'un DVD conçu par des spécialistes européens invite à la réflexion sur l'accueil de la petite enfance dans des structuresArticle : texte imprimé
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Chaque matin, en Montérégie comme aux quatre coins du Québec, des centaines de milliers de bambins laissent la main de papa ou de maman pour entrer dans le regard bienveillant de leur éducatriceArticle : texte imprimé
L'Amepe, une association pour mixité et l'égalité dans la petite enfance, se bat pour rendre plus visible et soutenir les hommes qui s'engagent auprès des jeunes enfantstexte imprimé
Force est de constater que les problèmes de stress jouent sur la qualité du travail éducatif car leur impact dépasse généralement la personne de l'enseignant. Pourtant, le manque de soutien institutionnel à l'insertion professionnelle, la surcha[...]Nouveauté
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La profession est jeune, elle date de l'après-guerre et ses représentations dans le grand public sont diffuses. Que fait l'éducateur? Mais il éduque! Qui, en quoi, comment,...? La profession est toujours en construction et continue à être défini[...]Article : texte imprimé
"Depuis 2001, les gouvernements successifs ont mis en place différents dispositifs de prévention et de résolution des risques de fragilisation précoce et de rupture ultérieure des parcours scoalires des enfants et des jeuens exposés à des diffic[...]Article : texte imprimé
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La construction actuelle des rapports socio-économiques entraîne une remise en cause des légitimités professionnelles en travail social.Construites et sanctionnées par les instituts de formation, ces légitimité reposent sur une contradiction fon[...]Article : texte imprimé
L’alternance est l’axe principal de la formation des travailleurs sociaux et donc des éducateurs de jeunes enfants. La rencontre et la confrontation avec le terrain, et par là même avec l’enfant, sont travaillées à la fois lors du stage lui-même[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse aux éducateurs soucieux de préparer les jeunes à leur vie de citoyens en les formant à la gestion des conflits et à la médiation par les pairs.Il décrit les conditions nécessaires à la mise en place de la formation, ses pri[...]Article : texte imprimé
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L'article met en exergue un projet pédagogique d'accompagnement corporel du jeune enfant dans une structure d'accueilArticle : texte imprimé
MARTEL F. ; Joseph Rouzel ; BESSE M. | Paris : CEMEA |Quand on imagine un jour devenir éducateur, on se le représente soit comme quelqu'un qui travaille dans un internat, une sorte de super-mono d'une colo qui durerait tout le temps, soit comme un type un peu bizarre qui traîne les rues et discute [...]Article : texte imprimé
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Nous présentons ici un mode de description et de classification des actes et prestations délivrés par les établissements sociaux et médico-sociaux, fondé sur un modèle formel d’analyse componentielle. Ce mode de description permet d’obtenir des [...]Article : texte imprimé
JACOBS S. ; AMEN V. ; OLIVIER M. ; Colette Leclercq | Liège : Revue d'action sociale & médico-sociale, asbl |Interview de Suzanne Jacobs & Virginie Amen, éducatrices spécialisées, Cantous Ste Joséphine, Theux, par M. OlivierArticle : texte imprimé
Les étudiants abordent la formation d'éducateur(trice) spécialisé(e) avec des motivations personnelles et certaines représentations du métier. Mettre en évidence l'évolution de ces dernières dans le cadre d'un processus de formation soulève la q[...]Article : texte imprimé
Colette Leclercq ; LAURENT P. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |L’intervention au domicile fait partie des politiques sociales de proximité. Si elles permettent d’agir avec une certaine efficacité, elles induisent aussi plusieurs difficultés et inconforts pour les professionnels qui s’aventurent sur ce terra[...]Article : texte imprimé
L'enfance est si fréquemment associée à la joie de vivre que les adultes redoutent souvent d'avoir à aborder le thème de la mort avec des enfants. Thème d'autant plus crucial que nos sociétés se sont ingéniées ces dernières décennies à réduire l[...]texte imprimé
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"De la rupture amoureuse à la mort de son enfant, de la perte ou cessation d'activité à l'éloignement de sa terren natale, de l'exil douloureux ou desespéré au deuil sans fin dans des "" vécus de fin du monde "" ( F. Tosquelles ), il est dans to[...]Article : texte imprimé
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Quand il s'agit de préparer des acteurs du soin ou du social, la formation impose l'engagement dans une pratique impliquée et l'élaboration d'un sens. Il s'agit de transmettre bien plus que des modèles - théoriques ou techniques - qui risquent d[...]texte imprimé
1. Services d'accompagnement : évolution du nombre de services subsidiés et des montants octroyés entre 1988 et 1991 2. Tableau comparatif des différents services3. A comme accompagnement - Paradoxes 1er trim 19914. Descriptions de services d'ac[...]Article : texte imprimé
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1. Exigences de base pour la formation d'éducateurs des écoles membres de la Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés (CSEES) - 10/822. Conférence suisse des écoles d'éducateurs spécialisés : rapport annuel - 19873. Quelle formation[...]texte imprimé
1. L'éducateur spécialisé : une réforme récente oblige toutes les écoles à organiser leur formation en 3 ans - LLB 21/09/872. Préaccord pour les éducateurs - LLB 20/05/893. Avec un masque, ils se dévoilent - LLB 11/04/894. Oui, c'est une vocatio[...]Article : texte imprimé
Luca Broder parle des formations des éducateurs spécialisés (ES) et des Maîtres socioprofessionnels (MSP) se donnant dans l'école cantonale des travailleurs sociaux de Mendrisio au TESSIN. Suite à la demande importante des personnes ces formatio[...]texte imprimé
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Incarner une posture éducative dans le cadre d’une intervention professionnelle qui se réalise dans un CAARUD (Centre d’accueil et d’accompagnement à la réduction de risques pour usagers de drogues) apparaît d’emblée complexe. Comment donc défin[...]texte imprimé
Bien qu’il demeure riche et passionnant, le travail de l’éducateur auprès d’un enfant autiste ne va vraiment pas de soi. Le quotidien est bien souvent marqué par l’incertitude, l’embarras, le doute, la peur, le rejet, le ras-le-bol, l’incompréhe[...]Article : texte imprimé
Interview de Marcel Magits, éducateur spécialisé, asbl Le Phénix, Namur, par C. Leclercq.Article : texte imprimé
"A entendre les politiques et à écouter les nouveaux ""médiologues"", les technologies de l'information et de la communication (TIC) devaient être à l'origine d'une nouvelle ère du développement de l'humanité. Loin des grands discours et des bel[...]Article : texte imprimé
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L'auteur nous parle des risques du métier. A partir de son expérience en tant qu'éducatrice dans différents secteurs mais surtout à partir de son expérience dans le secteur de l'Aide à la Jeunesse et, plus particulièrement, au sein de l'asbl La [...]Article : texte imprimé
