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CONSTRUCTIVISME
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Courant de l'épistémologie qui considère le caractère construit (et construisant) de la connaissance et par suite de la réalité. (90)
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L'auteur propose un parcours personnel et résonnant à travers des concepts fertiles dans sa pratique.
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"Si nous pouvons convenir que l'institution doit toujours être en position de tiers, en surplomb de ses membres, il faut bien admettre que ce tiers n'est aujourd'hui bien souvent plus "" garanti "" par la tradition.S'il est toujours de mise, il [...]
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En réponse à la difficulté de définir, mesurer et expliquer le stress au travail, il est proposé de l’aborder comme une «construction sociale». Mais cette expression n’est pas toujours bien comprise. En reprenant quatre grands types idéaux d’ana[...]
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En réaction au positivisme ambiant hérité du XIXème siècle et dans la suite des derniers travaux de Jean Piaget, le le constructivisme se pose comme alternative nouvelle face à la complexité du monde actuel et surtout face aux problèmes épistémo[...]
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"Quelle est la légitilité des connaissances auxquelles chacun se réfère pour élaborer ses projets d'action, qu'il soit responsable dans une organisation, chercheur, enseignant, négociateur ou clinicien ? Les bases conceptuelles de ce contrat soc[...]
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Les auteurs présentent un nouveau cadre conceptuel pour l'évaluation et le traitement des étudiants universitaires traumatisés. Le cadre, c'est-à-dire la théorie constructiviste d'auto-formation (TCAF)), allie les relations à l'objet, l'auto-psy[...]
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Si la psychothérapie avec l'adolescent(e) semble toujours complexe du fait de l'absence de demande réelle, de la massivité des projections, la consultation en urgence apparaît encor plus risquée. Pourtant, les potentialités de remaniement psychi[...]
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Que faire des croyances religieuses en psychothérapie ? La psychanalyse, les thérapies familiales et l'ethnopsychiatrie nous proposent des modèles différents pour interpréter et travailler à partir duu discours religieux des patients. Mais comme[...]
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"Dans les sociétés occidentales hyperformatées, l'idée même du conflit n'a plus de place. Les conceptions de la vie commune tendent vers l'intolérance à toute opposition. Le minoritaire doit se soumettre à la majorité et, de plus en plus, contes[...]
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Apprendre à apprendre....un nouvel objectif, bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui. Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ? Voici, à la dosposition de chaque enseignant, un outil pou[...]
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"Cet article s'intéresse à la mise en place du cadre des consultations familiales thérapeutiques pour des familles carencées. Une vigilance particulière sur la fonction contenante du cadre y est primordiale pour permettre l'élaboration progressi[...]
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L'évaluation fondée sur la théorie utilise des termes tels que 'facteurs contextuels' et 'configuration CMO' pour décrire de quelle façon la validité d'un programme dépend du contexte dans lequel il opère. Cependant, d'un point de vue constructi[...]
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"La guidance parentale est une notion largement utilisée. Elle pose, cependant, la question de son rapport à la psychothérapie et la question de son rapport à la norme. La guidance parentale est-elle une forme de psychothérapie ou une pratique q[...]
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Le placement familial en tant que processus complexe est une situation de « migration intérieure » d’une famille à une autre, favorisant une construction identitaire métisse. Cette construction identitaire est illustrée par les récits imaginaire[...]
