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MINISTERE DE L'ACTION SOCIALE DU LOGEMENT ET DE LA SANTE, REGION WALLONNE, DIRECTION GENERALE XIII | Bruxelles : Association nationale pour le logement des personnes handicapées asbl | 1999Ce manuel est le résutat d'un travail réalisé par le consortium EUSTAT en collaboration avec des personnes handicapées et des professionnels d'Italie, du Danemark, de France, du Portugal et de Belgique. Plus qu'un check-list, ce manuel veut être[...]Article : texte imprimé
Cette communication constitue pour nous une occasion de présenter les premiers résultats de notre recherche concernant les interactions familiales dans le contexte de l’homoparentalité. Résultats que nous avons soumis sous la forme d’un poster a[...]texte imprimé
DE NEGRI B. ; DIPRETE BROWN L. ; HERNANDEZ O. ; ROSENBAUM J. ; ROTER D. ; USAID | Bethesda : USAID | Série sur le perfectionnement de la méthodologie d'assurance de qualité | 1997Cette monographie discute de l'importance de la communication interpersonnelle en tant qu'outil pour améliorer les résultats des soins de santé dans les pays en développement et décrit les techniques pour renforcer les compétences de communicati[...]Article : texte imprimé
Cette étude a analysé la fréquence et le genre de questions sur le sexe et la sexualité qui ont été posées anonymement par des étudiants de trois universités différentes suivant des cours d'éducation personnelle à la santé. Plus de 1300 question[...]Article : texte imprimé
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Le rapport décrit les difficultés rencontrées en essayant de combiner des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives dans l'étude de relations entre le raisonnement moral et la consommation de drogue par les adolescents. Nous décrivons [...]texte imprimé
DE COSTER B. ; Michel Andrien ; Université de Liège-ULG ; Ecole de Sante Publique | Liège : Université de Liège-ULG | 1998L'étude réalisée dans le cadre de ce mémoire porte sur l'analyse des besoins en formation en communication interpersonnelle à destination des formateurs africains. Ce travail a quatre objectifs : recueillir l'opinion des formateurs sur le sujet [...]texte imprimé
L'ouvrage se veut un manuel clair, concret et opérationnel, mais sans concessions épistémiologiques. Il rassemble, en décrivant leurs procédures et en les illustrant d'exemples, un éventail de techniques : de l'analyse thématique élémentaire aux[...]texte imprimé
Dans quel contexte la notion d'analyse de contenu a-t-elle émergé ?Comment être à l'écoute, scientifiquement et avec rigueur, des données écrites et orales qui nous entourent ?Grâce à quels outils peut-on comprendre et analyser des entretiens d'[...]texte imprimé
Roger Mucchielli | Paris : ESF-Entreprise Moderne d'édition | Col. Form. Perm. en Sc. Humaines. Séminaire de Mucchielli | 1988Cet ouvrage de méthodologie comporte cinq chapitres : définition et délimitation de l'analyse du contenu (AdC) et de l'information, méthodologie générale de l'AdC (biais, unité d'analyse, ...), méthodes logico-sémantiques, méthodes logico-esthét[...]texte imprimé
Michael Huberman ; MILES M.B. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogie en développement : méthodologie de la recherche | 1991Ce livre a été écrit pour répondre aux besoins de tous les chercheurs en Sciences humaines. En un mot, le problème est le suivant : comment établir des conclusions fiables à partir des données qualitatives ? Quelles méthodes d'analyse utiliser q[...]Article : texte imprimé
"L’analyse de pratiques est devenue obligatoire dans tous les établissements d’accueil du jeune enfant et peut dorénavant être assurée par des professionnels non psychologues. Il s’agit d’un outil précieux pour les équipes, en particulier dans l[...]texte imprimé
Marta Anadon | 2009Ce numéro est constitué de trois parties. la première comporte quatre contributions qui présentent, à partir de perspectives différentes (l'analyse sociolinguistique, l'herméneutique, l'analyse inductive et la théorisation ancrée), la démarche d[...]texte imprimé
Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010A quels critères de qualité devraient satisfaire les recherches qualitatives en éducation ? Comment concrètement garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité... et autres critères des recherches qui utilisent ce mode d'approche[...]texte imprimé
Les méthodes qualitatives occupent une place grandissante en sciences humaines et sociales, constituant depuis leurs origines américaines un courant aussi riche que diversifié. Cet ouvrage, véritable manuel, permet d’appréhender aussi bien l’his[...]texte imprimé
Les méthodes qualitatives occupent une place grandissante en sciences humaines et sociales, constituant depuis leurs origines américaines un courant aussi riche que diversifié. Cet ouvrage, véritable manuel, permet d’appréhender aussi bien l’hi[...]Article : texte imprimé
L'auteur montre l'intérêt du matériel des contes comme objet médiateur permettant l'élaboration d'une parole sur le handicap chez les enfants infirmes moteurs. L'expérience a porté sur un groupe de vingt enfants institutionnalisés, âgés de six à[...]