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TREMBLAY P. ; PONCELET G. ; Frédérique Maerlan ; Badja Asbl (Bruxelles) | 2008-02Guide à destination des formateurs et enseignants confrontés à des animateurs qui accueillent ou accueilleront des enfants en situation de handicap eu sein d'activités extra scolaires et de loisirs, en intégration. Il a pour but de développer le[...]texte imprimé
"L'auteur présente dans ce chapitre sa réflexion par rapport au travail pédagogique comme pratique sociale : pour un formateur que signifie la notion de ""matière première déterminée"" ? et, la pratique pédagogique dans la division sociale du tr[...]Article : texte imprimé
ObjectivesThe present study examines the prevalence of headache in early adolescents in 21 European and North-American countries and the role of perceived teacher unfairness in predicting this health complaint across different countries.MethodsD[...]texte imprimé
"C’est par l’action, mais aussi par la pensée et la parole que le travail s’humanise. Le dossier Photolangage Travail et relations humaines est un outil d’animation et de formation à utiliser avec des groupes d’adultes pour les aider à penser le[...]Article : texte imprimé
Cet article s'inscrit dans un contexte où la justice des mineurs est une affaire épidermique, tant pour les hommes politiques que pour les responsables ayant affaire avec des mineurs récalcitrants aux méthodes éducatives centrées sur l'autodisci[...]Article : texte imprimé
Marie-Ève Huteau, Auteur ; Céline Cardoso-Fortes, Auteur ; Alexandre Berkesse, Auteur ; Mathieu Jackson, Auteur |"En France, les instances encouragent l’engagement des usagers dans les secteurs social, médico-social et sanitaire, y compris en formation initiale et continue des professionnels. Pour autant, les effets de la participation des usagers ne sont [...]texte imprimé
Liste des projets avec les caractéristiques du projet (niveau national et transnational), le public visé et les partenaires.Article : texte imprimé
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L'article ci-après se veut être un essai de compréhension de l'analyse de la|pratique en travail social ou en formation des travailleurs sociaux. D'autres|apports seraient nécessaires pour compléter ce début de réflexion.|Il sera question, entre[...]Article : texte imprimé
Les acteurs de la formation et les praticiens du secteur professionnel du travail social posent la question de la place de la recherche en travail social et de son intérêt pour les praticiens. L’auteur ne tente pas ici de débattre du statut d’un[...]Article : texte imprimé
Laurence Appriou-ledesma, Auteur ; Saïda Azzout, Auteur |"Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelle[...]texte imprimé
L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée (psychologie, sociologie, droit, économie) , exécutants de politiq[...]Article : texte imprimé
Travailler sur soi ne veut pas dire grand-chose, à moins d'avoir lu Candide et de voir là un rapport avec le fait de cultiver son jardin. Le soignant, en particulier en psychiatrie, soigne le monde avec son jardin, et son agriculture quotidienne[...]