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BENOIT J.P. ; SMADJA R. ; BENYAMIN M. ; Marie-Rose Moro ; Alain Fuseau ; CHARDEAU P. | Paris : Elsevier |Les Maisons des adolescents ont ouvert leurs portes dans de nombreux départements français, suite aux travaux de la conférence de la famille de 2004. Elles correspondent à un nouveau concept dans le champ de la pédopsychiatrie. Leurs missions so[...]
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THIBOUD D. ; Maguelone Vignes ; SUC A. ; HAZANE F. ; RAYNAUD J.P. ; BENSIDOUN B. ; COLOMBO L. ; RUEL M. | Toulouse : Editions Eres |Cet article traite de la consultation conjointe pédiatre-pédopsychiatre dans le cadre d’une consultation de prise en charge de la douleur chez l’enfant. À partir de cette consultation s’articulent des projets de soin personnalisés dans les regis[...]
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On rencontre en consultation en cmpp ou en pédopsychiatrie des enfants qui, dès la crèche, inquiètent leur environnement du fait de conduites témoignant souvent de traumas interactifs qui sidèrent toute tentative d’élaboration et complexifient t[...]
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ROSSET D. ; LE RUN J.L. ; PELLOUX A.S. |L’équipe de l’espace Paris adoption, qui dépend du conseil général de Paris, reçoit les parents et les enfants qui reviennent après l’adoption, quelle que soit leur demande, que les enfants aient été pupilles de l’État ou qu’ils soient nés à l’é[...]
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Les auteurs, à la fois consultants et thérapeutes familiaux, posent la question du passage, dans certaines situations cliniques, d’un cadre de consultation pédopsychiatrique à un cadre de thérapie familiale. A travers trois vignettes cliniques, [...]
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Sous la forme d’un retour d’expérience, cet article vise à expliciter la fonction thérapeutique essentielle de la contenance tant intra qu’interinstitutionnelle dans la prise en charge de l’adolescente anorexique. Tout au long de la prise en cha[...]
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Pierre Dumont, Auteur ; Daniel Terral, Auteur ; Dominique Fénéon, Auteur |Cet article décrit le fonctionnement d’une équipe pluridisciplinaire de pédopsychiatrie dans l’accompagnement d’adolescents hospitalisés pour anorexie mentale sévère. Laissant tomber le contrat de poids au profit d’un « contrat moral », notre mo[...]
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Les plaintes d’agitation, de difficultés de concentration et d’impulsivité constituent un des motifs les plus fréquents de consultation en pédopsychiatrie. Ces plaintes renvoient à la triade diagnostique du TDAH (« Trouble Déficitaire de l’Atten[...]
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Les crises psychogènes non épileptiques représentent un enjeu diagnostique et thérapeutique. Ces pseudocrises sont définies comme des évènements paroxystiques qui ressemblent cliniquement à des crises comitiales mais où l’électroencéphalogramme [...]
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Reconnaître l’art comme discipline associée à la pédopsychiatrie alors même que le propos ne concerne pas l’art-thérapie, nécessite un exercice intellectuel particulier. Il s’agit en effet d’intégrer l’esthétique dans une interdisciplinarité à c[...]
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Des chaînes pour bébés âgés de 6 mois à trois ans s'installent actuellement dans les foyers sous un argument éducatif. L'auteur soulève ici les questions que cela pose, notamment du point de vue de la santé mentale du tout-petit.|En détournant l[...]
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Dans les Maisons des adolescents, mixité et ouverture sont partout présentes. De la volonté d’accueillir l’adolescent tel qu’il se présente, avec la pluralité et le polymorphisme des demandes ou des symptômes, aux réponses professionnelles inter[...]
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Deux situations cliniques où se vivait l’effroi de parents à propos du rire sardonique de leur enfant illustrent la transmission honteuse de la folie comme une tare en héritage et le démaillage catastrophique des contenants généalogiques familia[...]Article : texte imprimé
L’auteur constate que le «décrochage scolaire» est devenu un phénomène de société lié à l’effondrement de la fonction paternelle. Le passage, en 1970, dans les textes de loi, de l’autorité paternelle à l’autorité parentale en est le reflet concr[...]
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Face à l’augmentation de la psychopathie dès la fin de la latence, l'auteur avance que la déliaison sociale dont sont victimes les parents, leur rend impossible la transmission des repères symboliques et des interdits à leurs enfants, autant d'o[...]
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Faisant le constat d’une assez grande méconnaissance mutuelle des institutions éducatives et pédopsychiatriques, l’auteur brosse le tableau d’une collaboration « augmentée », fructueuse pour les uns et les autres, permettant en particulier aux é[...]
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Objectifs : Confirmer les résultats d’une enquête préliminaire réalisée en 2004 donnant les caractéristiques des demandes de consultation dans un service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent du CHU de Brest.|Méthode : Il s[...]
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L'auteur expose une démarche engagée récemment, sous l'égide de la Fédération française de psychiatrie, d'aide au repérage précoce des signes de souffrance psychique chez les enfants. Il s'agit, dans une perspective de prévention généraliste, de[...]
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La Haute Autorité de santé (HAS) a publié en novembre 2014 des recommandations de bonne pratique pour le diagnostic et la prise en charge des manifestations dépressives des adolescents. Ces recommandations s’inscrivent dans la continuité de reco[...]
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FAVEZ N. ; TISSOT H. ; FRASCAROLO F. ; FIVAZ-DEPEURSINGE E. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Les troubles de l’humeur sont très fréquents dans la période périnatale. Ils se manifestent sous forme d’une humeur dépressive « sub-clinique » voire sous la forme d’une dépression post-partum avérée. Cette « dépressivité » provoque des perturba[...]
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Il existe dans la littérature scientifique psychiatrique peu de données sur les jeunes qui se déscolarisent et sont soignés en ambulatoire. C’est pourquoi nous avons mené une étude qui a pour objectif principal de proposer un état des lieux de l[...]
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[...] Le concept de formes de vitalité produit un effet extrêmement stimulant, et pourtant il ne me semble pas jusqu’à maintenant avoir eu la fécondité qu’il mérite. La nature problématique de ce concept tient au fait qu’à la fois il nomme une c[...]
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L’histoire de l’autisme peut servir de paradigme pour mieux comprendre l’histoire de la pédopsychiatrie. On voit s’y succéder les grands débats qui ont marqué toute l’histoire de la discipline : inné et acquis, soin ou éducation, handicap ou mal[...]
