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TROUBLE DU DEVELOPPEMENT
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Troubles qui apparaissent à un certain stade du développement d'un enfant, entraînant souvent un retard de ce développement. Cela peut inclure des troubles psychologiques. (2)
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François Medjkane, Auteur ; G. Kechid, Auteur ; N. Caré, Auteur |À partir de notre expérience de pédopsychiatres et de psychologues intervenant au sein d’une équipe pluridisciplinaire dédiée à la prise en charge d’enfants et d’adolescents porteurs de désordre du développement sexuel (DDS), il nous apparaît qu[...]
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Après L’autisme, un jour à la fois', la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l’enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère[...]
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Témoignage d'une éducatrice spécialisée et responsable de l'atelier de floriculture à l'Essarde, l'une des institutions pour adultes avec une déficience intellectuelle de la Fondation Ensemble à Genève.
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DE MOOR L.M.H. ; VANWAESBERGHE B.T.M. ; DETRAUX J.J. ; MOMBAERTS D. ; MONTULET I. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |L'aide précoce s'adresse à tous les enfants ayant ou présentant des risque de trouble de développement.Elle s'étend de la période de diagnostic prénatale jusqu'à celle de l'obligation scolaire et englobe l'ensemble du processus allant du dépista[...]
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Cette recherche a pour but de connaître les pratiques éducatives privilégiées dans les milieux de garde, pour aider l’enfant qui a un retard global de développement à communiquer. Elle est réalisée à partir de périodes d’observation interactive [...]
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1. Améliorer le dépistage, le plus précoce possible, de l'autisme2. Parvenir à un consensus sur un socle de bonnes pratiques en matière de prise charge des personnes atteintes d'autisme.3. Donner aux enfants autistes la scolarisation la plus ada[...]
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Quel que soit le moment de la découverte d'une ambiguïté sexuelle, la confrontation à une telle annonce engendre immanquablement un traumatisme pour l'enfant et sa famille. A partir de l'exposé de trois temps différents d'une telle découverte (a[...]
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"A l'heure de la neurobiologie quelle place reste-t-il aux mécanismes pscyhopathologiques qui sous-tendent les troubles envahissants du développement ? Après avoir défini les différentes applications du terme "" psychopathologie "", nous passero[...]
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Cet article vise à mettre au travail, à partir d'une clinique issue d'une pratique en centre de jour adulte et en appui sur différents apports théoriques, la question du dispositif pour des sujets présentant une pathologie narcissique identitai[...]
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Cet article décrit la mise en place d’un nouvel atelier dans un hôpital pédopsychiatrique. L’atelier était destiné à des enfants adoptés dont le parcours de vie était jalonné de diverses ruptures et de multiples accueils. Il était animé par un é[...]Article : texte imprimé
Aujourd'hui, l'autisme est sous les feux des projecteurs médiatiques. N'a-t-il jamais été aussi bien connu du grand public ? Et pourtant il est souvent abordé sous un angle de vue parcellaire, réduit aux « méthodes » de prise en charge, elles-mê[...]
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Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d'autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu'est-ce que l'autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu'arriv[...]
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Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie d'origine psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication [...]
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Cet ouvrage est le fruit d'un dialogue entre une mère empressée d'aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d'un trouble envahissant du développement, apparenté à l'autisme.En quête d'un diagnosti[...]
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la Fondation Coup d'Pouce propose plus de 3000 journées d'activités à des enfants, adolescents et adultes vivant avec un handicap mental et assure l'encadrement nécessaire pour que chacun puisse bénéficier de loisirs adaptés à ses intérêts et à [...]
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SALMON J.C. | 1996-01I. Autour de KannerII. L'héritage relationnel III. Une classification d'inspiration psychanalytique: la CFTMEA IV. L'héritage constitutionnel V. Les classifications pragmatiques: DSM et ICD-ICM VI. La déficience autistique VII. Relevé des étiolo[...]Article : texte imprimé
GUSSO G. |Cet article relate l’expérience que fut la mise en place d’un atelier sensoriel de shiatsu, technique de toucher d’origine orientale, auprès d’un groupe de cinq enfants âgés de 8 à 9 ans, atteints de troubles autistiques et présentant un retard [...]
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Panorama historique des prises en charges de l'autisme.
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Présentation de l'association de parents d'enfants atteints d'autisme.
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Autisme, troubles envahissants du développement (TED), troubles du spectre de l’autisme (TSA)… Aujourd’hui, presque tout le monde connaît, dans son entourage éloigné ou immédiat, un enfant ayant reçu l’un de ces diagnostics. Être parent d’un enf[...]
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BAKER B L. ; BRIGHTMAN A J. ; BLACHER J B. ; HINSHAW S P. ; HEIFETZ L J. ; MURPHY D M. | Mouans Sartoux : AFD Editions | 2008Cet ouvrage est destiné aux parents d'enfants qui ont un quelconque degré de retard de développement : retard mental, autisme, déficit de l'apprentissage, trouble du développement. Il est fondé sur un a priori simple : les parents sont les premi[...]
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Le groupe de travail du Groupe Pompidou sur les activités de traitement qui s'est réuni en 1994 a constaté des changements et une augmentation de l'usage de drogues parmi les femmes en Europe, et a identifié le besoin de recherches approfondies [...]
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Conférence du professeur André Bullinger au centre hospitallier de Lagny. André Bullinger est bien connu actuellement de tous les professionnels de l'enfance, des psychanalystes aux pédopsychiatres, des éducateurs aux kinésithérapeutes, des psyc[...]Article : texte imprimé
E. Inguaggiato, Auteur ; G. Sgandurra, Auteur ; G. Cioni, Auteur |L’épigénétique change la manière d’interpréter la « génétique » par rapport à « l’environnement », montrant que le code génétique n’est pas le seul responsable du « destin » du développement d’un enfant. L’environnement joue également un rôle cr[...]
