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Nadia Rousseau, Auteur ; Gaëlle Espinosa, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec | 2019Les recherches menées sur le bien-être en contexte scolaire connaissent un véritable essor depuis les années 2000. Ces travaux, anglophones et francophones, s'ils mesurent le bonheur à l'école, révèlent également la relativité des critères de dé[...]document électronique
L’état de santé des élèves est une composante majeure de leur bien-être. A ce titre, il est nécessaire de développer chez les jeunes les connaissances et comportements favorables à leur santé. Or, l’école est le lieu le plus favorable à cela : d[...]Article : texte imprimé
Pascale Haag, Auteur |Le bien-être fait l’objet de nombreuses conceptions. La théorie contemporaine de l’autodétermination le relie au concept de motivation. Celle-ci peut trouver des applications dans le milieu scolaire. Plusieurs besoins fondamentaux doivent être s[...]Article : texte imprimé
BERTRAND BASCHWITZ M.A. ; Anne-Françoise Dusart ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Université Libre de Bruxelles-ULB | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Cet article est le fruit de la collaboration entre le RESOdoc (UCL) et PROMES (ULB). Il aborde le thème du - bien-être psychosocial des adolescents- à travers quelques données tirées d'une enquête belge récente, menée en Communauté française de [...]Article : texte imprimé
La réussite scolaire est favorisée par le bien-être de tous, jeunes et adultes. On constate que les espaces scolaires, qu’ils soient dédiés aux apprentissages ou au vivre ensemble, jouent un rôle important dans le bien-être. Illustration par des[...]texte imprimé
Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l’angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches me[...]texte imprimé
Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l’angle scolaire et explicite son rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend également opérationnels les différents résultats des recherches me[...]Article : texte imprimé
L'équipe éducative du lycée agricole de Luçon-Pétré promeut le bien vivre ensemble. Elle accompagne des ateliers animés par les jeunes pour leurs pairs lycéens. Ils y abordent, entre autres, le racisme, le handicap, les addictions.Article : texte imprimé
Cristine Deliens | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |"Certains éducateurs ou animateurs en matière de santé parlent d'alimentation en prônant le ""bon"" et en rejetant le ""mauvais"" ou encore en prescrivant les ""bons comportements ""alimentaires à adopter à l'accole ou à la maison. Cette approch[...]Article : texte imprimé
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Philippe Vienne, Auteur |La «violence» à l’école est défi nie comme une sorte de violence inédite et d’ampleur effrayante qui émanerait des élèves contemporains, en comparaison d’un âge d’or scolaire où l’enseignant était forcément «respecté». Le problème sociologique o[...]texte imprimé
« Lieu de transmission et d'émancipation, de découverte de l'altérité et de la solidarité, l'école est aussi, trop souvent, un lieu de blessures. Blessures de l'élève persécuté par ses camarades ou humilié par un professeur. Blessures de l'ensei[...]Article : texte imprimé
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Julie Luong, Auteur |En Belgique, trois écoliers sur quatre ne s’hydratent pas suffisamment : tel est le constat du Dr Nathalie Michels, chercheuse au Département de santé publique de l’Université de Gand.Article : texte imprimé
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Bridging the med-ed gap for students with special health care needs : a model school liaison program
Une expérience scolaire réussie est primordiale pour le développement de tout enfant, en particulier dans le domaine de la réussite académique, l'assiduité régulière aux cours et l'aptitude à s'intégrer dans la société. Des échecs dans chacun de[...]