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Cette étude qualitative, comparative (229 apprentis et 117 lycéens professionnels, rencontrés à la fin de leur première année de formation), vise à montrer qu’apprenti(e)s salarié(e)s et lycéen(ne)s professionnel(les) de niveau V constituent des[...]Article : texte imprimé
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Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l’école primaire en classe de CE2, s’attache à questionner les processus sociopsychiques mis en œuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui sur[...]Article : texte imprimé
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Juliette Vanderveken, Auteur |"C’est à la mi-mai qu’Éducation Santé a poussé la porte des Pissenlits, au cœur de Cureghem à Bruxelles, pour rencontrer Fatima, Joëlle, Loubna, Naïma et une partie de l’équipe. Le but de notre rencontre : présenter l’ouvrage récemment paru, le[...]Article : texte imprimé
Sophie Arborio, Auteur ; Emmanuelle Simon, Auteur |"Introduction : Ce dossier réunit différentes propositions présentées lors du colloque de clôture consacré aux programmes de recherche Fam-West [*] et Com-Patient [**]. Il était consacré à l’éducation thérapeutique du patient (ETP) et son possib[...]texte imprimé
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L’auteur montre en quoi nos choix de théories et modèles thérapeutiques s’articulent sur nos histoires familiales et sociales, en s’appuyant sur son propre trajet de vie.Article : texte imprimé
Faut-il bannir les risques du métier ou le risque fait-il notre métier ?|Les attitudes par rapport au risque sont contrastées. Elles peuvent traduire une impuissance à maîtriser l’action ou considérer le risque comme une stimulation de l’action.[...]document électronique
Eve Gardien, Auteur | 2020La vulnérabilité est couramment conçue comme une faiblesse découlant de caractéristiques propres à des types d’individus. Dans cet article, l’expérience des personnes vivant avec une maladie chronique, un trouble de santé mentale ou en situation[...]Article : texte imprimé
Vider la maison de nos pères ? La pédopsychiatrie est dépendante de l’évolution des représentations et des pratiques sociétales avec les enfants. Chaque génération hérite de ses maîtres, mais est obligée de trier parmi leurs concepts pour s’adap[...]Article : texte imprimé
L’auteur présente le point de vue d’une pédopsychiatre universitaire quant aux objets, aux modalités et aux enjeux de la transmission des savoirs en pédopsychiatrie. Il s’agit tout autant de transmettre des connaissances théoriques et pratiques,[...]Article : texte imprimé
Déclaration pour une nouvelle Education Publique formulée en juillet 2005 à la 40e Ecole d'Ete de Rosa Sensat à BarceloneArticle : texte imprimé
Dossier : Les formations pour les parents d'enfants handicapés marchent bien et apportent des résultats tout-à-fait positif. D'un côté les parents sont informés sur la façon de mettre en place un contexte propice au développement d'une communica[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse à tout professionel qui cherche à rendre compte de sa pratique clinique en associant le savoir de l'expérience à l'exigence d'expertise. Ecrit par un groupe formé d'infirmières spécialisées cliniques et de chercheurs univer[...]Article : texte imprimé
Sommaire : - Une recherche à instituer, la recherche à la faculté ouverte pour adultes (FOPA - UCL)* Formation scientifique et responsabilité du sujet politique* Savoir produire du savoir* Quête de sens dans l'histoire du sujet* Savions occupati[...]Article : texte imprimé
La connaissance est devenu une composante essentielle du travail et des métiers contemporains. Savoir, Travail et Société a pour but de faire connaître à l'échelle internationale les recherches portant sur les formes de production et d'usage du [...]