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DEVELOPPEMENT COGNITIF |
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"Buts de l'étude - L'objectif de cette étude était d'explorer les relations entre dysfonctionnement émotionnel, trouble thymique et comportements à risques chez les adolescents.|Patients et méthode - Notre échantillon était constitué de 56 sujet[...]
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Quel est le devenir à l’adolescence des enfants atteints de troubles envahissants du développement ? Nous avons souhaité contribuer à répondre à cette question en étudiant le devenir des enfants pris en charge à l’hôpital de jour de l’hôpital Mo[...]
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Contrairement aux conclusions de Cossu, Rossini et Marshall (1993), cette recherche met en évidence un lien entre conscience phonologique et lecture chez les enfants trisomiques. Bien que les performances dans les tâches de manipulation de la ph[...]
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L'école spéciale est non seulement un lieu qui se substitue aux parents et à son entourage, mais un artefact social qui peut laisser croire qu'il détiendrait la clé des apprentissages des enfants qui lui sont confiés.
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Dix ans après l'ouverture d'une classe maternelle thérapeutique ( CMT ), nous avons évalué les 25 premiers enfants accueillis et qui souffraient de dysharmonie d'évolution. Les question posées concernaient le développement actuel des enfants qua[...]
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1. Problèmes de génétique : les retards mentaux liés au chromosome X - C Lambotte - Revue Médicale de Liège vol XXXVII n°4 15/02/82 pp.130-139 2. Etiologie et possibilités de prévention des retards mentaux sévères - D. Willard, R. Grandhour, B. [...]
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On sait maintenant que le nouveau-né même prématuré est apte à percevoir la douleur. Son comportement change, avec des manifestations bruyantes et visibles lors d’une douleur aiguë, et au contraire un retrait, une « atonie psychomotrice » lorsqu[...]
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Confronté aux troubles récents de la conduite des adolescents, le clinicien a besoin d'instruments fiables, permettant de faire un diagnostic différentiel entre une problématique identitaire et une organisation limite. Dans ce contexte, l'étude [...]
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Ce manuel présente les Échelles d'Évaluation du Développement Cognitif Précoce (EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d'abord les étapes d'élaboration et de vali[...]
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Depuis que l'ordinateur domine notre quotidien, nous utilisons de moins en moins stylos et papier. C'est dommage, car les notes manuscrites stimulent mémoire et créativité.
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La construction des fonctions cérébrales dépend de la nature des sollicitations extérieures sensorielles, affectives, culturelles… L’exposition des enfants aux écrans numériques a donc une incidence cruciale. Quels sont les risques de dépendance[...]
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Loin des standards actuels qui excluent chez l'individu tout baisse de productivité, l'auteur livre un véritable plaidoyer pour l'ennui chez l'enfant e l'adolescent. Si la dépression peut se manifester par l'ennui, l'immense majorité des enfants[...]
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Dès son plus jeune âge, l'enfant évolue de plus en plus dans un univers peuplé d'images de toute sorte et il commence à regarder la télévision avant même de pouvoir marcher ou parler.|Qu'elles soient graphiques, photographiques ou surtout télévi[...]
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En posant la question de l'existence d'une pensée magique, l'auteur montre que la survenue d'une forme de pensée de ce type suppose la modification des rapports spatio-temporels du sujet. En comparant cette expérience à celle de l'inquiétante ét[...]
