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DEVELOPPEMENT COGNITIF |
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"""En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j’ai appelée « 3-6-9-12 » donne quelqu[...]Article : texte imprimé
Le 18 juin 2005, dans le cadre de l'Assemblée Générale de Sésame Autisme Gestion et perspectives, le Docteur Léna a dressé un compte rendu du projet suivant : Offrir systématiquement une possibilité de consultation de génétique médicale sur le l[...]Article : texte imprimé
En 2006, l’OMS a reconnu la maltraitance infantile comme un problème de santé publique majeur pour l’enfant au même titre que d’autres pathologies chroniques. Les situations de maltraitance concerneraient entre 1 à 5 % des enfants dans les pays [...]Article : texte imprimé
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Connaissez-vous l'Abitibi-Temiscamingue ? C'est là que l'auteur a mis au point son programme d'éducation cognitive qui intègre les modèles de FEUERSTEIN et de STENBERG. La performance intellectuelle des individus est en grande partie le résultat[...]Article : texte imprimé
Ce travail tente d’apporter un éclairage cognitif et psychodynamique aux phénomènes d’addiction et d’agressivité chez les adolescents migrants, de migrants ou « tout venant » confrontés à l’échec scolaire en France. Nous poursuivons deux objecti[...]Article : texte imprimé
Ce travail tente d’apporter un éclairage cognitif et psychodynamique aux phénomènes d’addiction et d’agressivité chez les adolescents migrants, de migrants ou « tout venant » confrontés à l’échec scolaire en France. Nous poursuivons deux objecti[...]Article : texte imprimé
Benjamin Boutrel, Personne interviewée |L'adolescence est souvent perçue comme une période particulièrement propice à l'émergence de comportements à risque, y compris la consommation de substances. Quels sont les mécanismes neurobiologiques à l'oeuvre? Comment peuvent-ils conduire ens[...]Article : texte imprimé
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JOURDAN-IONESCU C. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1987La première direction prise par les études concernant les enfants déficients mentaux et utilisant la théorie piagétienne a été de vérifier si le développement cognitif de ces enfants était comparable à celui des enfants normaux.Cette problématiq[...]Article : texte imprimé
La prise en charge psychologique des enfants atteint d'infirmité motrice cérébrale nécessite de recourir à différentes approches thérapeutiques ayant chacune des visées spécifiques selon l'âge de l'enfant, selon son parcours et celui de sa famil[...]Article : texte imprimé
L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellectuelles. Cette approche s'inspire du schéma d'intervention adopté dans les rééducations neuropsychologiques de patients atteints de déficit[...]texte imprimé
Démontrer que l'art dramatique agit comme un révélateur auprès de la personne ayant une déficience intellectuelle, tel est le propos et le défi du présent guide qui vous servira plus d'une fois. L'auteure suggère une approche originale pour rejo[...]texte imprimé
ASSELIN DE BEAUVILLE E. ; PAOUR J.L. ; PIERAUT LE BONNIEC G. ; GRUBAR J.C. ; ADRIEN J.L ; BOIRON M. | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1992-04.Analyse des aspects fonctionnels de la prise d'information et de son traitement en situation de libre exploration chez des enfants normaux et des enfants retardés mentaux-Asselin de Beauville E, Paour J.L .Effet d'un entraînement à des activité[...]Article : texte imprimé
"A l'heure de la neurobiologie quelle place reste-t-il aux mécanismes pscyhopathologiques qui sous-tendent les troubles envahissants du développement ? Après avoir défini les différentes applications du terme "" psychopathologie "", nous passero[...]texte imprimé
BOLLEA G. ; MORETTI A. ; ACCATTINI R. ; CIPRIANI R. ; FELICIOLI F. ; SCHINDLER O. ; BRICARELLI F.D. ; INGLESE C. | Gênes : Cepim | 1984Les sujets traités dans la 3ème partie : - Comment parvient à l'insertion sociale celui atteint du Down, - recherche sur les aspects de la réhabilitation et de la rééducation dans le syndrome de Down, - développement intellectuel, développement [...]Article : texte imprimé
Langage et pensée sont indissociables. Leur élaboration commune permet à l’enfant de franchir des étapes, des paliers de développement qui vont de la réalité au symbole, du concret à l’abstrait permettant l’entrée dans tout système complexe de s[...]Article : texte imprimé
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Cette étude examine la régulation de 14 garçons autistes. La Batterie d’Évaluation du développement Cognitif et Social (Adrien & Barthélémy, 1996) a proposé des résolutions de problème de domaines distincts. Une grille d’analyse de l’autorégulat[...]texte imprimé
Notre époque est marquée de plusieurs phénomènes qui ont complètement métamorphosé le déroulement de l’adolescence : allongement progressif, lié à une maturation physiologique précoce et une accession tardive au statut d’adulte, décalage générat[...]Article : texte imprimé
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L'amyothropie spinale infantile ( ASI ) est une pathologie neuromusculaire imputable à une anomalie génétique située sur le chromosome 5q13 ( incidence 1/6000 ). Elle est caractérisée par une dégénérescence des neurones moteurs de la corne antér[...]Article : texte imprimé
Les non-voyants pratiquent l'espace urbain en se référant à leurs perceptions tactiles, auditives, olfactives et kinesthésiques. Ils utilisent les perceptions mentales pour connaître et identifier les lieux avant de s'y déplacer. L'usage du GPS,[...]Article : texte imprimé
Dans notre société inquiète et pressée qui prône la culture du résultat et de la performance, la sur-stimulation et les apprentissages précoces sont de mise, portant gravement atteinte au temps nécessaire dans les processus d'apprentissage, le t[...]Article : texte imprimé
L'article a pour objet l'analyse des interactions verbales entre des adolescents polyhandicapés et des soignants. Le corpus a été recueilli dans une institution spécialisée. Les entretiens avec les adolescents susceptibles de communiquer verbale[...]texte imprimé
CABY F. | 2002Qu'est-ce donc que c e coaching d'entreprise dont tout le monde parle ? Simples séances de remise en forme ? Nouvelle mode de psychanalyse ? Voie de reconversion pour gourous en tout genre ? Ou bien véritable révolution pour a border le c hangem[...]Article : texte imprimé
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- Changer les approches de l'apprentissage de la communication chez les enfants autistes * - Développer un programme cognitif pour les enfants autistes * Les enfants autistes ont également en plus des problèmes d'apprentissage plus généraux asso[...]Article : texte imprimé
BYDLOWSKI S. ; LALANNE C. ; APTER G. ; Bernard Golse ; VAIVRE-DOURET L. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’objectif général de l’étude est d’évaluer les liens entre l’organisation neuropsychomotrice néonatale précoce et le blues du post-partum (BPP) maternel, longitudinalement à partir du post-partum immédiat (PPI). La première partie de la recherc[...]Article : texte imprimé
Compte rendu de la vision 99 du symposium d'Arnhem. Leurs conclusions ont changé notre façon de penser l'autisme Approches médicales et éducatives. Intervenants renommés dans le domaine de l'autisme FEUERSTEIN (Israël) Développement cognitif Sve[...]texte imprimé
Philippe Duverger ; Marie-Jeanne Guedj-Bourdiau | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Les ages de la vie | 2013Crise urgence...des mots utilisés par les ado eux-mêmes et porteurs de confusion. A travers la sexualisation du corps et la distanciation d'avec les figures parentales, le processus d'adolescence a pour conséquence une fragilisation du Moi de l'[...]Article : texte imprimé
EUSTACHE F. ; DESGRANGES B. ; VIARD A. ; VAN DER LINDEN M. ; D'ARGEMBEAU A. ; JAFFARD R. ; LAROCHE S. ; MAQUET P. ; CROISILE B. | Paris : POUR LA SCIENCE |Qu'est-ce que la mémoire ? La question est passionnante, et pourtant elle a été longtemps délaissée. Dans leur étude de la mémoire, les psychologues et les neuroscientifiques en ont décortiqué les composantes : mémoire perceptive, sémantique, ép[...]texte imprimé
Élever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d’un des parents, qu’elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simp[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre de cette recherche qui porte sur le handicap sensoriel, les chercheurs ont adapté visuellement et tactilement un subtest d'une échelle de l'intelligence : le subtest des Matrices analogiques issu du K-ABC. L'objectif est de propose[...]Article : texte imprimé
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BORGHGRAEF M. ; FRYNS J.P. ; KEMPENEERS-FOULON T. | 1990M. Borghgraef et J.P. Fryns du Centrum voor Menselijke Erfelijkheid à Louvain, font un résumé des connaissances qui ont été construites dans les dernières années à propos du profil psychologique du syndrome fra(x) par des études faites à des âge[...]Article : texte imprimé
"Buts de l'étude - L'objectif de cette étude était d'explorer les relations entre dysfonctionnement émotionnel, trouble thymique et comportements à risques chez les adolescents.|Patients et méthode - Notre échantillon était constitué de 56 sujet[...]Article : texte imprimé
Quel est le devenir à l’adolescence des enfants atteints de troubles envahissants du développement ? Nous avons souhaité contribuer à répondre à cette question en étudiant le devenir des enfants pris en charge à l’hôpital de jour de l’hôpital Mo[...]Article : texte imprimé
Contrairement aux conclusions de Cossu, Rossini et Marshall (1993), cette recherche met en évidence un lien entre conscience phonologique et lecture chez les enfants trisomiques. Bien que les performances dans les tâches de manipulation de la ph[...]texte imprimé
L'école spéciale est non seulement un lieu qui se substitue aux parents et à son entourage, mais un artefact social qui peut laisser croire qu'il détiendrait la clé des apprentissages des enfants qui lui sont confiés.Article : texte imprimé
Dix ans après l'ouverture d'une classe maternelle thérapeutique ( CMT ), nous avons évalué les 25 premiers enfants accueillis et qui souffraient de dysharmonie d'évolution. Les question posées concernaient le développement actuel des enfants qua[...]Article : texte imprimé
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1. Problèmes de génétique : les retards mentaux liés au chromosome X - C Lambotte - Revue Médicale de Liège vol XXXVII n°4 15/02/82 pp.130-139 2. Etiologie et possibilités de prévention des retards mentaux sévères - D. Willard, R. Grandhour, B. [...]Article : texte imprimé
On sait maintenant que le nouveau-né même prématuré est apte à percevoir la douleur. Son comportement change, avec des manifestations bruyantes et visibles lors d’une douleur aiguë, et au contraire un retrait, une « atonie psychomotrice » lorsqu[...]Article : texte imprimé
Confronté aux troubles récents de la conduite des adolescents, le clinicien a besoin d'instruments fiables, permettant de faire un diagnostic différentiel entre une problématique identitaire et une organisation limite. Dans ce contexte, l'étude [...]Article : texte imprimé
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Ce manuel présente les Échelles d'Évaluation du Développement Cognitif Précoce (EEDCP), inspirée des Infant Psychological Development Scales (IPDS) d'Uzgiris et Hunt, complétées par Dunst. Il introduit d'abord les étapes d'élaboration et de vali[...]Article : texte imprimé
Depuis que l'ordinateur domine notre quotidien, nous utilisons de moins en moins stylos et papier. C'est dommage, car les notes manuscrites stimulent mémoire et créativité.texte imprimé
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La construction des fonctions cérébrales dépend de la nature des sollicitations extérieures sensorielles, affectives, culturelles… L’exposition des enfants aux écrans numériques a donc une incidence cruciale. Quels sont les risques de dépendance[...]Article : texte imprimé
Loin des standards actuels qui excluent chez l'individu tout baisse de productivité, l'auteur livre un véritable plaidoyer pour l'ennui chez l'enfant e l'adolescent. Si la dépression peut se manifester par l'ennui, l'immense majorité des enfants[...]Article : texte imprimé
Dès son plus jeune âge, l'enfant évolue de plus en plus dans un univers peuplé d'images de toute sorte et il commence à regarder la télévision avant même de pouvoir marcher ou parler.|Qu'elles soient graphiques, photographiques ou surtout télévi[...]Article : texte imprimé
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En posant la question de l'existence d'une pensée magique, l'auteur montre que la survenue d'une forme de pensée de ce type suppose la modification des rapports spatio-temporels du sujet. En comparant cette expérience à celle de l'inquiétante ét[...]Article : texte imprimé
Les questionnements autour des « états modifiés de conscience » ont émergé au sein de notre culture au cours des dernières décennies, portés principalement par les domaines de la psychologie et de l’anthropologie. Les avancées récentes des neuro[...]Article : texte imprimé
Les jeunes filles présentent une anorexie mentale se présentent habituellement comme des élèves studieuses, mettant en avant leurs performances scolaire pour éviter les soins que nécessite leur état, en particulier l'hospitalisation. Cependant, [...]Article : texte imprimé
Notre recherche étudie le développement cognitif des enfants ayant une trisomie 21 en adoptant une approche longitudinale. Sept enfants ont été évalués à l’aide des Échelles Différentielles d’Efficiences Intellectuelles à l’âge moyen de 7,6 ans [...]Article : texte imprimé
CHELIOUT-HERAUT F. ; Alain Lemaitre ; LEMORVAN N. ; KHEMLICHE H. ; BOUR F. ; ELMASSIOURI F. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L'électrorétinogramme permet de recueillir la réponse rétinienne directe à la stimulation lumineuse. Utilisé chez l'adulte comme chez l'enfant cet examen est d'une grande aide au diagnostic d'atteinte rétinienne soit isolée soit dans le cadre d'[...]Article : texte imprimé
Le travail de recherche porte sur la validation psychométrique et l'étalonnage de la Batterie d'Évaluation du Développement Cognitif et Socio-émotionnel (BECS), que les auteurs ont mise au point (Adrien, 1996) d'une part pour répondre à des beso[...]texte imprimé
Ce livre réserve une place particulière à l'acquisition sur le terrain, tout en mettant celles-ci en lien avec les autres modes d'apprentissage des infirmières, les voies d'accès au savoir étant multiples. Que ce soit lors de la formation initia[...]Article : texte imprimé
La classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent dans sa forme révisée 2001 introduit un axe bébé ( 0/3 ans ) et la référence aux troubles dysharmoniques précoces du développement. Ce cadre nosologique des bébés à [...]Article : texte imprimé
La rythmicité des expériences est organisatrice d'une base de sécurité chez le bébé. Elle garantit le développement de la pensée par l'illusion de continuité qu'elle assure. La rythmicité est déja une caractéristique essentielle des expériences [...]Article : texte imprimé
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Contexte : les enfants atteints de syndrome d'alcoolisation fœtale (SAF) ont un taux élevé de séquelles neuro-développementales à l'âge adulte. En dehors du SAF, les conséquences à long terme d'expositions in utero modérées ou fortes à l'alcool [...]Article : texte imprimé
Le passage à l'école élémentaire est une étape de maturité majeure pour les enfants, sur le plan affectif et cognitif. C'est également un moment de grande mobilisation psychique pour eux, car ils en perçoivent les enjeux, plus ou moins consciemm[...]Article : texte imprimé
"Considérant le travail psychique auquel nous sommes contraints - depuis l'excitation à la satisfaction pulsionnelle, mise en mouvement sublimée, inhibée ""ou non"" quant au but, avec ou sans abandon à la jouissance - , l'auteur tente d'approche[...]Article : texte imprimé
ANSORGE JEUNIER P. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Largement diffusés par les médias depuis quelques années, les dispositifs de « médiation équine » regroupent un ensemble de pratiques anciennes néanmoins peu étudiées et évaluées par le milieu médical et scientifique.Ce focus, en partie basé sur[...]texte imprimé
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DROUIN C. ; LANGEVIN J. ; LAVOIE J. |La majorité des élèves qui présentent des incapacités intellectuelles moyennes à sévères arrive au secondaire sans savoir compter jusqu'à 9. Or, ces habilités sont généralement maîtrisées par les enfants avant même d'entrer à l'école primaire. L[...]Article : texte imprimé
Marie-Anna Bernard, Auteur ; E. Thiébaut, Auteur ; C. Mazetto, Auteur |L’hétérogénéité du profil de développement cognitif et socio-émotionnel des enfants avec trouble du spectre de l’autisme et retard de développement associé est déjà établie. D’autre part, l’intensité des troubles autistiques a un impact de mieux[...]Article : texte imprimé
"Les anomalies de la différenciation du sexe relèvent de multiples étiologies et sont susceptibles d'un retentissement physique et psychologique important, certaines provoquent une anomalie des organes génitaux (internes et externes) des individ[...]Article : texte imprimé
Sylvie Van Lint, chercheuse en sciences de l'éducation, nous propose d'interroger l'activité ludique dans ses rapports avec l'apprentissage scolaire. Y-a-t-il vraiment une opposition entre le jeu et un - travail sérieux- d'apprentissage? En repr[...]Article : texte imprimé
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JOUINOT P. ; BAROIS A. ; GRISARD C. ; PAUMIER B. ; ESTOURNET B. ; FRISCHMANN M. ; GARGIULO M. ; REVEILLERE C. ; MAZET P. | Paris : Elsevier |Les études psychologiques réalisées jusqu'à présent auprès d'enfants atteints d'une amyotrophie spinale infantile ont essentiellement porté sur les processus cognitifs. Toutes ont mis en évidence des performances comparables, voire supérieures, [...]texte imprimé
L’impulsivité, définie globalement comme la tendance à exprimer des comportements excessifs et non planifiés, est un concept intégré dans les principaux modèles de la personnalité. L’impulsivité représente également une dimension psychologique i[...]Article : texte imprimé
Les dysharmonies évolutives chez l'enfant sont parfois responsables de tableaux déficitaire. Il en résulte des troubles de l'apprentissage et de la socialisation qui interdisent une scolarisation dans une classe ordinaire de l'éducation national[...]texte imprimé
GRUBAR J.C. ; IONESCU S. ; Ghislain Magerotte ; SALBREUX R. ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPEES MENTALES ; Deuxième Congrès International Francophone,Lille,4-6 avril 1991 | Lille : Presses universitaires de Lille | Travaux et recherches | 1991Publication des actes du congrès de l'AIRHM. Jusqu'à un passé encore récent, handicap mental et inéducabilité étaient considérés comme synonymes. Depuis une quarantaine d'années, à cette conception pessimiste a progressivement succédé une une co[...]Article : texte imprimé
Les activités ludiques représentent un champ encore peu exploré par les sciences sociales. Or, nous démontre Jean-Emmanuel Barbier, le jeu est une expérience sociale extrêmement riche. A travers son analyse de la partie et de la table comme espa[...]Article : texte imprimé
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Autrefois acquises vers six ou sept ans, certaines capacités mentales élémentaires apparaîtraient maintenant à huit ans, voire pas du tout.Article : texte imprimé
Les remédiations cognitives traditionnelles portent principalement sur l’attention, la concentration, la mémoire de travail et les fonctions exécutives. Un environnement informatisé permet une mise en situation virtuelle qui ajoute de façon ludi[...]Article : texte imprimé
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DEVOUCHE E. ; BOBIN-BÈGUE A. ; Maya Gratier ; MORANGE-MAJOUX F. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Plusieurs recherches ont montré les liens entre le langage adressé au bébé (LAB) et l’attention visuelle du bébé. Le langage adressé au bébé (LAB) est une forme particulière de langage auquel le bébé est très tôt sensible et qui joue un rôle ess[...]texte imprimé
Des contraires, on en apprend depuis qu'on est tout petit. Dès le plus jeune âge, on découvre que des idées s'opposent et se comprennent l'une grâce à l'autre : le haut est le contraire du bas, le froid du chaud, l'obscurité de la lumière. Quand[...]texte imprimé
La problématique du handicap, sous ses diverses formes, est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. Beaucoup d'efforts ont été et sont consentis pour créer des structures susceptibles de répondre aux besoins particuliers des enfant[...]Article : texte imprimé
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L’impact de la consommation de cannabis est envisagé à partir d’une réflexion sur le contexte culturel et les enjeux développementaux à l’adolescence. Par la suite, des pistes d’interventions sont proposées pour les adolescents présentant des co[...]Article : texte imprimé
MELOGNO S. ; D'ARDIA C. ; MAZZONCINI B. ; LEVI G. | Paris : Elsevier |But : Les auteurs illustrent le cas d’un enfant avec troubles envahissants du développement non spécifiés (TED-NS), en analysant certains aspects de ses compétences linguistiques et communicatives, en particulier, les usages métaphoriques, en co[...]Article : texte imprimé
L'étude des patterns de développement cognitif et communicatif précoce d'enfants à retard mental, comparés à des enfants tout venant a dégagé des similitudes vs différences de modalités de développement entre ces deux groupes. Les similitudes co[...]texte imprimé
Programme avec résumés des interventions du congrès, présentation de l'Université Mons-hainaut (feuillet), courrier, et interventions de H. Carl Haywood (a total cognitive approach in education), de Martin B. Miller (teachers as mediators : evid[...]Article : texte imprimé
Les troubles archaïques peuvent être envisagés comme la persistance d'événements sensoritoniques qui ne peuvent se lier (pour des raisons constitutionnelles et/ou environnementales précoces) aux significations imaginaires organisatrices habituel[...]Article : texte imprimé
Les odeurs ont un pouvoir unique pour nous faire revivre des souvenirs chargés d’émotions. Sans doute parce que l’odorat et la mémoire sont étroitement connectés dans le cerveau… au point que le déclin de l’un semble annoncer celui de l’autre.
![À la croisée des mémoires [dossier]](./getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&entity_id=890983&vigurl=https%3A%2F%2Fsites.uclouvain.be%2Freso%2Fopac_css%2Fcms_vign.php%3Ftype%3Darticle%26id%3D16%26mode%3Dvign)
