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DEVELOPPEMENT COGNITIF |
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Julien Charles, Auteur ; Pascale Meunier, Auteur |Depuis quelques années, la participation est l’un des corollaires très en vogue des notions d’empowerment et de pouvoir d’agir. Nous avons adressé quelques questions à ce sujet à Julien Charles, qui en analyse les conditions, les promesses et… l[...]Article : texte imprimé
Benjamin Boutrel, Personne interviewée |L'adolescence est souvent perçue comme une période particulièrement propice à l'émergence de comportements à risque, y compris la consommation de substances. Quels sont les mécanismes neurobiologiques à l'oeuvre? Comment peuvent-ils conduire ens[...]texte imprimé
Notre époque est marquée de plusieurs phénomènes qui ont complètement métamorphosé le déroulement de l’adolescence : allongement progressif, lié à une maturation physiologique précoce et une accession tardive au statut d’adulte, décalage générat[...]Article : texte imprimé
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Fruit d'une recherche d'une dizaine d'années menée auprès d'enfants dits " difficiles " et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques [...]Article : texte imprimé
Marie-Anna Bernard, Auteur ; E. Thiébaut, Auteur ; C. Mazetto, Auteur |L’hétérogénéité du profil de développement cognitif et socio-émotionnel des enfants avec trouble du spectre de l’autisme et retard de développement associé est déjà établie. D’autre part, l’intensité des troubles autistiques a un impact de mieux[...]Article : texte imprimé
Les odeurs ont un pouvoir unique pour nous faire revivre des souvenirs chargés d’émotions. Sans doute parce que l’odorat et la mémoire sont étroitement connectés dans le cerveau… au point que le déclin de l’un semble annoncer celui de l’autre.texte imprimé
Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l'enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d'ac-cès à la connaissance impliqués dans la réussite scola[...]Article : texte imprimé
ANSORGE JEUNIER P. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Largement diffusés par les médias depuis quelques années, les dispositifs de « médiation équine » regroupent un ensemble de pratiques anciennes néanmoins peu étudiées et évaluées par le milieu médical et scientifique.Ce focus, en partie basé sur[...]Article : texte imprimé
Que se passe-t-il dans la tête d’un enfant qui grandit ? C’est ce que montre Vice-Versa à travers une plongée dans le cerveau d’une petite fille. Où l’on rencontre de charmants petits personnages qui ne sont autres que ses émotions, dont le pouv[...]Article : texte imprimé
BYDLOWSKI S. ; LALANNE C. ; APTER G. ; Bernard Golse ; VAIVRE-DOURET L. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’objectif général de l’étude est d’évaluer les liens entre l’organisation neuropsychomotrice néonatale précoce et le blues du post-partum (BPP) maternel, longitudinalement à partir du post-partum immédiat (PPI). La première partie de la recherc[...]Article : texte imprimé
DEVOUCHE E. ; BOBIN-BÈGUE A. ; Maya Gratier ; MORANGE-MAJOUX F. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Plusieurs recherches ont montré les liens entre le langage adressé au bébé (LAB) et l’attention visuelle du bébé. Le langage adressé au bébé (LAB) est une forme particulière de langage auquel le bébé est très tôt sensible et qui joue un rôle ess[...]Article : texte imprimé
Ce travail présente des réflexions sur l’apprentissage, l’enseignement et l’attachement à partir d’une recherche. Il s’agit bien d’une recherche-action entreprise depuis plusieurs années dans des établissements scolaires maternels et primaires. [...]Article : texte imprimé
En 2006, l’OMS a reconnu la maltraitance infantile comme un problème de santé publique majeur pour l’enfant au même titre que d’autres pathologies chroniques. Les situations de maltraitance concerneraient entre 1 à 5 % des enfants dans les pays [...]Article : texte imprimé
Sylvie Van Lint, chercheuse en sciences de l'éducation, nous propose d'interroger l'activité ludique dans ses rapports avec l'apprentissage scolaire. Y-a-t-il vraiment une opposition entre le jeu et un - travail sérieux- d'apprentissage? En repr[...]Article : texte imprimé
Les activités ludiques représentent un champ encore peu exploré par les sciences sociales. Or, nous démontre Jean-Emmanuel Barbier, le jeu est une expérience sociale extrêmement riche. A travers son analyse de la partie et de la table comme espa[...]Article : texte imprimé
Laurie Jedwab anime des ateliers à destination des jeunes adolescets participant à l'école de devoirs de la - Maison en plus- asbl installée dans un quartier populaire de Forest. L'enjeu de ces - ateliers du mercredi- était de consacrer un momen[...]Article : texte imprimé
Les questionnements autour des « états modifiés de conscience » ont émergé au sein de notre culture au cours des dernières décennies, portés principalement par les domaines de la psychologie et de l’anthropologie. Les avancées récentes des neuro[...]texte imprimé
L’impulsivité, définie globalement comme la tendance à exprimer des comportements excessifs et non planifiés, est un concept intégré dans les principaux modèles de la personnalité. L’impulsivité représente également une dimension psychologique i[...]Article : texte imprimé
Autrefois acquises vers six ou sept ans, certaines capacités mentales élémentaires apparaîtraient maintenant à huit ans, voire pas du tout.
