Catégories
- MT PSYCHOLOGIE - PSYCHOLOGIE - DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE - DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR |
Documents disponibles dans cette catégorie (66)
Article : texte imprimé
BRUN A. ; GILLOOTS M. ; LAURU D. |À l’appui de cas cliniques d’enfants psychotiques et autistes, cet article montre comment les médiations thérapeutiques comme la peinture ou le modelage offrent un cadre privilégié pour favoriser l’émergence de formes primaires de la symbolisati[...]texte imprimé
Démontrer que l'art dramatique agit comme un révélateur auprès de la personne ayant une déficience intellectuelle, tel est le propos et le défi du présent guide qui vous servira plus d'une fois. L'auteure suggère une approche originale pour rejo[...]texte imprimé
BOLLEA G. ; MORETTI A. ; ACCATTINI R. ; CIPRIANI R. ; FELICIOLI F. ; SCHINDLER O. ; BRICARELLI F.D. ; INGLESE C. | Gênes : Cepim | 1984Les sujets traités dans la 3ème partie : - Comment parvient à l'insertion sociale celui atteint du Down, - recherche sur les aspects de la réhabilitation et de la rééducation dans le syndrome de Down, - développement intellectuel, développement [...]texte imprimé
Cet ouvrage offre un état des lieux des connaissances récentes relatives au développement psychomoteur et décline les modes d’intervention possibles auprès des personnes présentant un trouble du spectre autistique.A la lumière des recherches les[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
«Ces enfants maladroits» : le développement sensori-moteur des enfants nés avec une fente orofaciale
MONNIER M. ; HABERSAAT S. ; BOLOMEY L. |La zone bucco-labiale est l’un des relais principaux de la construction de l’environnement spatial et affectif dans les premiers mois de vie. Or, dans le cas d’une naissance avec une fente orofaciale, cette zone est mise précocement à rude épreu[...]Article : texte imprimé
Grimper est le prolongement du quatre pattes qui, comme tout besoin de développement des tout-petits, doit être satisfait impérativement si les professionnels ne veulent pas s’épuiser à répéter sans cesse un interdit qui ne sera pas respecté pui[...]Article : texte imprimé
Nous proposons dans cet article une présentation des approches psychomotrice et orthophonique lorsque les relations parents-enfant sont en souffrance dès le plus jeune âge et ne répondent pas aux besoins fondamentaux du bébé. Par la mise en jeu [...]Article : texte imprimé
La Stimulation sensorielle (SS) est un facteur de risque modifiable non-alimentaire pour le développement de la petite enfance. Les chercheurs ont évalué SS dans un environnement casanier et examiné son influence sur la croissance physique et le[...]Article : texte imprimé
BOUTET M. ; RIVEST C. ; ETHIER L.S. ; BIRON C. |Cet article présente un bilan exhaustif des connaissances en regard de la compétence parentale des personnes ayant des incapacités intellectuelles. Les résultats indiquent globalement que ces personnes éprouvent de grandes difficultés à assumer [...]Article : texte imprimé
FAYASSE M. ; COMBLAIN A. ; RONDAL J.A. |Cette recherche étudie la compréhension et la production des prépositions spatiales les plus usuelles par des enfants et adolescents handicapés mentaux modérés. La compréhension (épreuves de manipulation et de désignation) et la production (épre[...]Article : texte imprimé
BYDLOWSKI S. ; LALANNE C. ; APTER G. ; Bernard Golse ; VAIVRE-DOURET L. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’objectif général de l’étude est d’évaluer les liens entre l’organisation neuropsychomotrice néonatale précoce et le blues du post-partum (BPP) maternel, longitudinalement à partir du post-partum immédiat (PPI). La première partie de la recherc[...]Article : texte imprimé
L’ergonomie ne concerne pas seulement l’adaptation du mobilier et des postures du professionnel. Dans les métiers de la petite enfance en particulier, la problématique est tout autre. L’efficacité posturale, pour l’adulte comme pour l’enfant, ré[...]Article : texte imprimé
Les progrès récents de la médecine périnatale permettent la survie d’enfants extrêmement prématurés. Le devenir psychomoteur et socio-affectif de ces enfants et de leur famille est un enjeu central des soins qui leur sont prodigués. Notre servic[...]Article : texte imprimé
ROBERT OUVRAY S.B. ; STERNIS C. ; AVRON O. ; CALZA A. ; CONTANT M. ; BROCQ H. | Paris : Le Journal des psychologues |[…] La clinique quotidienne témoigne d’une augmentation très sensible des troubles dits «narcissiques», au détriment d’une symptomatologie névrotique plus classique. Une sorte de tendance générale pousse l’individu à se détourner du monde extéri[...]texte imprimé
Les problèmes de coordination transforment parfois les activités quotidiennes en véritables défis pour les enfants ayant des troubles d’apprentissage. Cet ouvrage accessible offre des stratégies pratiques et des conseils pour aider ces enfants.L[...]texte imprimé
Le présent rapport constitue un essai de synthèse de données récentes concernant les troubles du développement prénatal du système nerveux humain.Article : texte imprimé
Il semble parfois définitivement acquis qu’en collectivité un enfant doit trouver seul s’il le peut le moyen de dormir, et s’il ne le peut pas, puiser sur ses propres ressources pour vivre sans sommeil. Les professionnels de la petite enfance se[...]texte imprimé
1. L'aide précoce aux enfants atteints d'arriération mentale profonde et de leur famille - G. Janet - exposé fait à la journée d'étude les déficients mentaux profonds organisée par l'Association Nationale d'Aide aux Handicapés Mentaux à Bruxelle[...]Article : texte imprimé
texte imprimé
TOUSSAINT M.R. ; ENSEIGNEMENT NATIONAL CATHOLIQUE | Liège : Conseil central de l'enseignement primaire catholique | Animation des écoles | 1979Dans la 1ère partie, il y a une réflexion sur la notion de psychomotricité, le schéma corporel, les bases théoriques de l'éducation psychomotrice : données neuro-physiologiques, données psychologiques,, puis l'éducation psychomotrice : éducation[...]Article : texte imprimé
L’hyperactivité infantile est aujourd’hui un des centres de préoccupation de la société au regard des difficultés à gérer le comportement de ces enfants tant au niveau familial que scolaire. Sur un plan théorique, le débat apparaît conflictuel q[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Avant même d’être né, l’infans est «un être dans le langage». Telle est sa prise initiale dans la structure symbolique, dans le Tout est langage cher à Dolto. Avant qu’il n’articule ses premiers sons, phonèmes puis mots, l’enfant est parlé, on p[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
ANSORGE JEUNIER P. ; Romain Lecomte | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |Largement diffusés par les médias depuis quelques années, les dispositifs de « médiation équine » regroupent un ensemble de pratiques anciennes néanmoins peu étudiées et évaluées par le milieu médical et scientifique.Ce focus, en partie basé sur[...]Article : texte imprimé
Agnès Florin ; VERNIER P. ; GOPNIK A. ; ROCHAT P. ; MELOT A.M. ; THOMMEN E. ; HARRIS P. ; ROUYER V. ; NAYEBI J.C. ; BOCK J. ; FAGARD J. ; CORBETTA D. ; CHOKRON S. ; SCHAAL B. ; DELAUNAY-EL ALLAM M. ; DURAND K. ; RIGAL N. ; CAUVET E. ; FIÉVET A.C. ; BRUSINI P. | Paris : POUR LA SCIENCE |Le bébé n'est pas un adulte inachevé, dans le ventre de sa mère et dès la naissance, il dispose de nombreuses capacités - sensorielles, motrices, cognitives - qui évoluent durant l'enfance. Ce dossier vous invite à découvrir ces apprentissages...Article : texte imprimé
VAIVRE-DOURET L. ; LALANNE C. ; CABROL D. ; INGSTER-MOATI I. ; FALISSARD B. ; Bernard Golse | Paris : Elsevier |L’objectif de cette étude était d’identifier les signes cliniques et les symptômes qui sont les marqueurs spécifiques des sous-types du trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) ou de la dyspraxie développementale.texte imprimé
Le champ de l'éducation spécialisée dispose d'un ensemble d'instruments permettant l'évaluation dans l'action éducatrice. Ces instruments servent à déterminer la pertinence d'une intervention* à en observer le déroulement et à en mesurer les eff[...]Article : texte imprimé
L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents en particulier grâce à l’apport de psychologues développementalistes. Nous proposons dans ce premier article : un rappel succinct des travaux d’[...]Article : texte imprimé
L’abord sensorimoteur des pathologies autistiques sévères a connu de nombreux développements récents, en particulier grâce à l’apport des travaux d’André Bullinger. Nous proposons dans ce second article une illustration clinique partant du bilan[...]Article : texte imprimé
CASTRO E. ; Colette Leclercq | Liège : L'Observatoire, créateur d'échanges et de transversalité, asbl |L’intervention psychomotrice que l'auteur propose au sein des familles en difficulté se réalise dans le cadre d’une prise en charge sollicitée par le SAJ (Service d’Aide à la Jeunesse). [...] Le travail psychomoteur dans un tel contexte implique[...]Article : texte imprimé
Dans cet entretien, Maurice Berger développe certains aspects de son dernier livre « Soigner les enfants violents ». À partir de recherches qu’il mène dans son service spécialisé dans la prise en charge des enfants et préadolescents de plus en p[...]Article : texte imprimé
À travers ses réflexions de psychomotricienne et de clinicienne, l’auteur explore les liens inextricables entre le secret et l’intimité. Prenant pour point de départ ce long voyage qu’est la construction d’un sujet qui s’approprie son corps, lie[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Les troubles archaïques peuvent être envisagés comme la persistance d'événements sensoritoniques qui ne peuvent se lier (pour des raisons constitutionnelles et/ou environnementales précoces) aux significations imaginaires organisatrices habituel[...]Article : texte imprimé
Une étude longitudinale, conduite pendant 4 ans, nous a permis d'étudier la capacité des échelles de développement sensori-moteur de Uzgiris et Hunt à prédire l'apprentissage de signes manuels chez 34 enfants retardés profonds et sévères. En déb[...]document électronique
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (Paris, France), Auteur | Ministère des solidarités et de la santé | 2022"Chaque année en France, 10% des enfants naissent avec un trouble du neuro-développement. Il est nécessaire d’agir tôt et de repérer les écarts de développement de façon précoce et d’intervenir. Si les professionnels de la petite enfance sont le[...]Article : texte imprimé
GILLOOTS M. ; LAURU D. |L’acte est le premier outil de communication du petit avec son environnement, par la tétée ou le sourire. Il est également au premier plan de bien des motifs de consultation comme l’hyperactivité de l’enfant, les scarifications et les tentatives[...]Article : texte imprimé
Nathalie Nader-Grosbois ; Unapei (Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Paris) |Les actions d'aide et d'accompagnement précoces visant le jeune enfant retardé mental et sa famille se multiplient, tout en reposant sur des orientations conceptuelles diverses. Cette étude s'est attaché à comparer les performances aux Echelles [...]Article : texte imprimé
Piaget n’a pas explicitement parlé de l’attachement. En faisant de la psychologie un prolongement des processus d’adaptation ou de réadaptation du vivant, il en a pourtant donné les fondements. A partir de cet enracinement biologique, ce qu’il n[...]Article : texte imprimé
DOUNIOL M. ; XAVIER J. ; JACQUETTE A. ; AFENJAR A. ; ANGEARD N. ; HERON D. ; COHEN D. ; FRISCHMANN M. ; GARGIULO M. ; REVEILLERE C. ; MAZET P. | Paris : Elsevier |"Les maladies neuromusculaires ont longtemps été considérées comme des pathologies du système nerveux périphérique, pourtant de nombreuses études ont suggéré la présence d'une atteinte du système nerveux central se manifestant par des atteintes [...]Article : texte imprimé
L'outil présenté dans cet article, le Assessment, Evaluation and Programming System for Infants and Children (AEPS), permet d'évaluer les enfants dont le développement est inférieur à 3 ans. Sa description, son utilisation et ses qualités métriq[...]Article : texte imprimé
ENTENTE CAROLOREGIENNE POUR L'INTEGRATION DE LA PERSONNE HANDICAPEE, ECHEVINAT DE LA PERSONNE HANDICAPEE DE CHARLEROI, DIRECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES DE LA PROVINCE DU HAINAUT |Dans L'ENTENTE (n° 25)Dossier consacré à la prévention du handicap- gestion du risque:Annonce de l'anomalie en cours de grosses- JJ DetrauxLa prévention du handicap vu par un généticien- Dr Van MaldergemAcide folique et malformation du tube neural- Dr S. Alexander Pr[...]texte imprimé
RIVIERE J. ; MELLIER D. ; BLOSSIER P. ; NOACK N. ; BEYLIER-IM R. ; BALAY C. | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Psychomotricité | 1999Face à l'intérêt croissant pour la prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant un tour d'horizon semble nécessaire. Tel est l'objet de cet ouvrage collectif : montrer la diversité et l'intérêt thérapeutique de l'approche psych[...]Article : texte imprimé
Cette étude logitudinale explore les hypothèses de retard et de différence des modalités du développement des enfants à retard mental par rapport aux enfants tout-venant, au cours de la période sensori-motrice. Les performances aux Echelles du D[...]Article : texte imprimé
Ces quarante dernières années, le corps a pris une place fondamentale dans lavie de chacun. C'est à travers lui que nous avons appris à nous connaitre, ànous construire. Mais c'est aussi à travers lui que nous avons découvertl'Autre mais aussi l[...]texte imprimé
Article : texte imprimé
ACCARD N. ; BUREL G. ; LESIEUR M. ; PUISSANT D. ; IKIZ T. ; DRIEU D. | Toulouse : Editions Eres |Dans le cadre d’un réseau de périnatalité, une équipe de pédopsychiatrie anime depuis dix ans un groupe thérapeutique destiné à accueillir des parents en grande difficulté psychique, avec leur bébé de moins de 2 ans. Un dispositif sensoriel amèn[...]Article : texte imprimé
Les auteurs proposent de réfléchir chez l’enfant au corps, et aux expériences subjectives qui y sont associées, en le considérant comme un élément majeur du processus interactionnel en montrant qu’il porte une fonction de déclencheur et d’attrac[...]Article : texte imprimé
Mathilde Cavelier, Auteur |"Du matériel de puériculture de plus en plus divers est proposé à la vente. Comment faire la part des choses entre les besoins réels des enfants et les arguments commerciaux ? En effet, si ces objets peuvent se révéler utiles pour accompagner le[...]Article : texte imprimé
Mathilde Cavelier, Auteur |"La quantité de matériel de puériculture proposée à la vente est de plus en plus importante. S’il se révèle parfois utile pour accompagner le développement de l’enfant, celui-ci peut également s’avérer inintéressant, voire délétère. Son utilisat[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
HEYNDRICKX I. ; JAMET F. ; DERET D. |L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'efficacité à long terme d'un apprentissage fondé sur la représentation imagée pour une tâche de localisation spatiale chez 20 enfants IMC. Dix sujets constituent le groupe expérimental et dix sujets [...]texte imprimé
Article : texte imprimé
Le repas nous offre, pour notre plaisir, des expériences sensorielles multiples.|Pour être ingéré avec confort et sécurité, il nous demande de nombreux|exercices moteurs. Comme toute action de notre organisme, manger constitue|un travail sensori[...]Article : texte imprimé
E. Fiossi Kpadonou, Auteur ; A. Odjo, Auteur ; A. Djidonou, Auteur |L’apparition du sourire intentionnel requiert la stabilité psychoaffective de la mère et un environnement social interactif. Objectif: Analyser l’âge de survenue et les facteurs maternels associés au sourire intentionnel du bébé. L’étude a été[...]Article : texte imprimé
Aujourd'hui, la conviction que la pratique sportive est salutaire pour les personnes atteintes de déficiences intellectuelles, s'est largement répandue. Ainsi, on pense que le sport possède une valeur thérapeutique et joue un rôle indispensable [...]Article : texte imprimé
Si la psychologie et la psychiatrie de l’enfant doivent d’évidence intégrer très naturellement les apports récents des neurosciences et des perspectives cognitives et fonctionnelles dans leurs modes de compréhension de la souffrance de l’enfant [...]Article : texte imprimé
Pierre Delion ; EGLIN M. ; LE RUN J.L. |Le trouble des conduites chez l’enfant est aujourd’hui au centre des préoccupations de prévention et de soins de l’enfant en psychopathologie, et ce, notamment, sous l’impulsion du politique. La tendance actuelle prône en effet une certaine biop[...]Article : texte imprimé
LAURU D. ; TESSARECH S. ; VERMONT E. |Quel est cet étrange objet que la voix ? Que nous donne-t-elle à entendre de l’autre, petit ou grand ? Quelle est son impact, son pouvoir, son lieu ? À qui s’adresse-t-elle ? Que laisse-t-elle entendre sans le dire, dans les babils, la parole ou[...]