| Titre : | Pensée plurielle, Vol. 3 n° 25 - Pauvreté: approches conceptuelles et méthodologiques |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/01/2010 |
| Année de publication : | 2010 |
| Langues: | Français |
| Catalogueur : | CEDS |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2010-3.htm |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Les territoires ruraux sont faiblement couverts par les politiques publiques et connaissent des difficultés récurrentes en matière de mobilité et d’isolement. L’exclusion y prend une forme particulière que nous avons nommée réclusion, qui se car[...]
Article : texte imprimé
Par définition, on ne retrouve aucune trace de «sans-papiers» dans les registres administratifs, et ils vivent pratiquement de manière invisible dans la société. Afin d’avoir une meilleure vue sur leur situation, nous avons mené une enquête en p[...]
Article : texte imprimé
La loi accueil et la loi organique des C.P.A.S. reposent sur le même droit créance que l’on retrouve à l’Article 1 de la loi organique : «toute personne a droit à l’aide sociale , celle-ci a pour but de mener une vie conforme à la dignité humain[...]
Article : texte imprimé
Paru en mai 2009, l’ouvrage Wat heeft een gezin minimaal nodig? Een budgetstandaard voor Vlaanderen («De quel revenu minimum une famille a-t-elle besoin ? Un standard budgétaire pour la Flandre») développe pour la première fois une norme budgéta[...]
Article : texte imprimé
Les dettes et les problèmes budgétaires ont un impact émotionnel et social élevé sur les familles. L’aide durable à la gestion du budget doit être orientée sur les lignes de force de l’approche sociale durable. La pratique de l’aide ou médiation[...]
Article : texte imprimé
Dans cet article, nous examinons comment les familles pauvres vivent des services sociaux et quelles tensions les travailleurs sociaux éprouvent dans leurs relations avec les clients pauvres. Les succès des relations de prise en charge sont géné[...]
Article : texte imprimé
Dans cet article, nous nous centrons d’abord sur la dimension formative de l’enseignement supérieur social. Il nous paraît, avant tout, nécessaire que les étudiants développent des opinions sur les problématiques de fond et les paradigmes sous-j[...]
Exemplaires
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | ||||
