Détail de l'auteur
Auteur François Martin |
Documents disponibles écrits par cet auteur (40)
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BRANDIBAS G. ; FOURASTE R. ; VAYSSE G. ; François Dubet ; DESSOY E. ; Dieudonné Leclercq ; DUPONT P. ; Michel Janosz ; LE BLANC M. ; GASPARD J.L. ; CLANET C. ; François Martin ; LEVINE J. ; Benoît Jeunier ; MORCILLO A. ; PELISSIE J.R. ; CHAZAL Y. ; MEIRIEU P. | Paris : L'Harmattan | Santé, Sociétés et Cultures | 2005« Toute activité humaine comporte des risques. Mais bien sûr, certaines conduites sont plus dangereuses que d'autres. On songera aujourd'hui aux risques liés à la conduite d'un véhicule, à la pratique d'un sport ou de jeux agonistiques, aux prat[...]Article : texte imprimé
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Claude Attali ; GAY B. ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997La médecine générale est une discipline à part entière reposant sur des caractéristiques propres, faisant l'objet d'une recherche et d'un enseignement spécifiques. Elle est construite sur un modèle théorique différent de celui de la médecine spé[...]Article : texte imprimé
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François Martin ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX FRANCE ; Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013Ce chapitre aborde la place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de l'asthme, des programmes, méthodes et typologies éducatives choisies et mises en places actuellement.texte imprimé
François Martin ; Dominique Simon ; Pierre-Yves Traynard ; François Bourdillon ; Remi Gagnayre ; André Grimaldi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Abrégés | 2009L'asthme est une maladie modèle de l'éducation thérapeutique. En effet, si les traitements en sont efficaces, bien codifiés, facilement accessibles, les conséquences de l'inobservance, du non-respect des recommandations, de la non-implication du[...]texte imprimé
François Martin ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX FRANCE ; Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013Ce chapitre aborde la place de l'éducation thérapeutique dans la prise en charge de l'asthme, des programmes, méthodes et typologies éducatives choisies et mises en places actuellement.texte imprimé
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François Martin ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997Une question était posée : une démarche d'éducation du patient atteint d'une maladie chronique : pouvez-vous décrire vos pratiques et vos difficultés ? L'éducation du patient a été définie comme une activité volontaire visant à l'apprentissage d[...]Article : texte imprimé
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Alain Deccache ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Isabelle Aujoulat ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Corine Ottenheim ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997Les définitions présentées dans cette communication sont le résultat de choix issus à la fois : de pratique d'accompagnement de projets dans divers mileix de soins, d'une tentative de compréhension de l'évolution internationale du champ concerné[...]texte imprimé
René Demeulemeester ; AVARGUES M.C. ; BUREAU PROMOTION ET PROSPECTIVE EN SANTE ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997L'éducation du pour la santé peut contribuer de manière efficace à l'amélioration de la santé en France. La crise du système de santé crée des opportunités de développer les pratiques d'éducation pour la santé. Ce développement nécessaire ne va [...]texte imprimé
Brigitte Sandrin-Berthon ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin ; CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) ; COMITE D'EDUCATION POUR LA SANTE D'EURE-ET-LOIR ; UNITE DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE ; HOPITAL DE DREUX ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997L'éducation du pour la santé fait partie de la pratique quotidienne des médecins généralistes : conseils sur l'alimentation ou le sommeil des enfants, éducation affective et sexuelle lors d'une première prescription contraceptive, aide au sevrag[...]texte imprimé
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DELEFOSSE F. ; PARIS P. ; François Martin ; MORET L. ; CHG DREUX ; CENTRE HOSPITALIER GENERAL DE DREUX | Migrations santé |L'article est consacré à l'étude épidémiologique prospective et descriptive que les chercheurs de l'Unité de prévention et d'Education (UPE) de Dreux, ont réalisé après un travail de six mois auprès de 300 patients admis au Centre Hospitalier Gé[...]texte imprimé
Philippe Lecorps ; ECOLE NATIONALE DE SANTE PUBLIQUE ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997L'éthique est l'investigation de ce qui a une valeur, de ce qui compte réellement, du sens de la vie, de ce qui rend la vie digne d'être vécue, de la façon correcte de vivretexte imprimé
Omar Brixi ; CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Isabelle Aujoulat ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997Qu'est ce que évaluer ? Evaluer c'est mesurer, apprécier, interpréter. On peut évaluer les producteurs, les processus, les produits. Ce sont ces concepts et ces idées que l'auteur développe ici dans sa communication.Article : texte imprimé
Dans le cadre d'un projet de recherche concernant l'identificaiton des facteurs pronostiques de l'efficacité de l'éducation thérapeutique des asthmatiques, une modélisaiton de la démarche éducative (diangostic éducatif, objectifs pédagogiques fo[...]texte imprimé
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Depuis plus de quinze ans, l'hôpital de Dreux a intégré le concept de promotion de la santé dans son activité.Article : texte imprimé
L'hôpital un espace privilégié pour promouvoir la santé : échos de la 5ème conférence internationale
Peu de soignants parmi les participants à cette 5ème conférence internantionale qui voulait analyser sept points : interventions de promotion de la santé en direction des patients hospitalisés, intervention de promotion de la santé en direction [...]Article : texte imprimé
Isabelle Aujoulat ; Anne-Laurence Le Faou ; Brigitte Sandrin-Berthon ; François Martin ; Alain Deccache ; Université Catholique de Louvain-UCL ; HOPITAL DE DREUX |Cet article traite du niveau et des conditions de développement du concept d' - hôpital promoteur de santé- en France et en Europe. Une partie de la documentation sur les hôpitaux promoteurs de santé fut revisée en fonction du type de partenaria[...]Article : texte imprimé
La réorganisation du système de santé français essaie d'inscrire l'éducaiton thérapeutique dans le droit commun du parcours de prise en charge des personnes présentant une maladie chronique. Au-delà des problématiques de contenu de la démarche é[...]texte imprimé
Ce document ce veut être un appel pour contrer les propos et préjugés récurrents à caractère racistetexte imprimé
Brigitte Sandrin-Berthon ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997L'éducation du pour la santé fait partie de la pratique quotidienne des médecins généralistes même s'ils n'emploient pas nécessairement ce terme pour rendre compte de leur travail. Comment l'expérience des uns peut-elle enrichir celle des autres[...]texte imprimé
STROOBANT A. ; AVALOSE H. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Luc Berghmans ; LECHIEN X. ; HERSCOVICI A. ; RESEAU DES ENSEIGNANTS EN SANTE OUVERTS AUX ADULTES ; 8ème journée scientifique d'éducation pour la santé du Reso,Bruxelles,25 octobre 1997 (08,Bruxelles,1997) ; François Martin ; HEREMANS P. ; Michel Andrien ; Suzanne Dubois ; GAILLY A. | Woluwe-Saint-Lambert : Service Universitaire de Promotion de la Santé (RESO) | 1997Article : texte imprimé
François Martin, Auteur |"La numérisation de nos métiers nous a rendus dépendants du bon fonctionnement des systèmes d’information, et nous prenons peu à peu conscience de l’importance de la cybersécurité. La grande majorité des cyberattaques est liée à l’exploitation p[...]Article : texte imprimé
Place des patients, rôle des soignants, décloisonnement des services, besoins de santé locaux, .., autant de facettes où la promotion de la santé peut être une garantie de qualitétexte imprimé
GOSSELAIN Y. ; Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997Une première enquête a permis à la Fédération des Maisons médicales de construire un questionnaire pour un échantillon de patients de ces mêmes équipes. L'idée de ce projet était de chercher les points de rencontre ou de rupture entre les percep[...]Article : texte imprimé
Sandrine Roussel, Auteur ; PORCU M., Auteur ; François Martin, Auteur ; Stéphane Van den Broucke, Auteur |A l’issue de la recherche qualitative ‘CARE-TEST’ en région de Bruxelles-Capitale, voici les recommandations formulées par l’équipe de recherche concernant les relations patient-médecin-pharmacien à l’épreuve des autotests à visée diagnostique.Article : texte imprimé
Isabelle Aujoulat ; François Martin ; Alain Deccache ; Université Catholique de Louvain-UCL ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX |Comment aider les hôpitaux à développer et évaluer leurs projets de promotion de la santé ? voici des repères méthodologiques qui prennent en compte recommandations de l'OMS et difficultés quotidiennes du personneltexte imprimé
Rachid Bennegadi ; CENTRE FRANCOISE MINKOWSKA ; Brigitte Sandrin-Berthon ; Séminaires, Université d'été, Corrèze du 4 au 7 juillet 1996 (Corrèze, 1996) ; Isabelle Aujoulat ; Corine Ottenheim ; François Martin | Vanves : CFES – Comité Français d’Education pour la Santé (devenu INPES) | 1997Une partie des difficultés entre soigné et soignant tient à un décalage entre la culture des interlocuteurs. D'où l'intérêt d'avoir le réflexe d'analyser la situation comme un spectateur au théâtre vit la représentation. Plus l'autre est différe[...]Article : texte imprimé
A la croisée des chemins où se trouve le système hospitalier français, la prise en compte de la promotion de la santé à l'hôpital peut contribuer à prevenir son démantèlement en autant de plateau médico-techniques sans autre justification que la[...]Article : texte imprimé
François Martin ; MORET L. ; PARIS P. ; Isabelle Aujoulat ; MICHENOT M.A. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; HOPITAL VICTOR JOUSSELIN DREUX ; UNITE DE PREVENTION ET D'EDUCATION ; 8ème journée scientifique du RESO-UCL,Louvain-en-Woluwe 25 octobre 1997 (8,Louvain-en-Woluwe,1997) | Bruxelles : Infor Santé (service de promotion de la santé)- Mutualité chrétienne |Analyse des symptômes et des processus : lecture contributive à la pertinence de l'éducation pour la santé dans l'objectivation d'un lien entre santé et précarité : conséquences pratiques.texte imprimé
François Martin ; CENTRE HOSPITALIER DE DREUX FRANCE ; Remi Gagnayre ; Pierre-Yves Traynard ; André Grimaldi | 2013Les relations entre symptômes des patients porteurs de maladies chroniques et observance thérapeutique sont complexes et ont fait l'objet de peu d'études. L'intérêt de la prise en compte dus ymptôme dans la démarche éducative est multiple: il té[...]