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Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010A quels critères de qualité devraient satisfaire les recherches qualitatives en éducation ? Comment concrètement garantir la pertinence scientifique, la validité, la fiabilité... et autres critères des recherches qui utilisent ce mode d'approche[...]
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Etienne Bourgeois ; Anne Piret ; Léopold Paquay ; FUNDP ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010Dans ce chapitre, les auteurs présentent l'analyse sémantique structurale dont la fonction principale est de saisir et de représenter la structure sémantique qui sous-tend un discours. Ils illustrent son fonctionnement à partir d'une recherche m[...]
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MARTINIC S. ; PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA SANTIAGO DE CHILI ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010L'auteur questionne précisément les conditions d'un processus de catégorisation. Il structure sa discussion autour de trois questions : en quoi consiste le processus de catégorisation, et sur quelles bases définit-on les catégories ? Comment tec[...]
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DUFAYS J.L. ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010Une recherche est proposée en didactique du fre, langue d'enseignement. l'auteur étaye d'abord la légitimité des recherches en didactique des disciplines, plus particulièrement en didactique du fre, ce qui l'amène à proposer une typologie des fo[...]
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DE VILLERS G. ; JOASSART C. ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010Les auteurs prolongent la réflexion de Piet Verhesschen en référence principalement à la littérature francophone. Ils reprennent les quatre questions mais en les focalisant sur des récits qui se centrent sur la construction de l'histoire de vie.[...]
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Léopold Paquay ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; UNITE DE PEDAGOGIE EXPERIMENTALE ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990
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Léopold Paquay ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; Université Catholique de Louvain-UCL ; UNITE DE PEDAGOGIE EXPERIMENTALE ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990
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"Dans ce chapitre introductif, l'auteur tente d'abord de cerner brièvement ce que recouvre les ""approches qualitatives"". Ensuite, il en vient à la question centrale de la formulation des critères de qualité des recherches dites qualitatives et[...]
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VERHESSCHEN P. ; KATHOLIEK UNIVERSITEIT LEUVEN ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010L'auteur porte son attention sur les techniques narratives. Sur la base d'un échantillon de 25 études narratives anglo-saxonnes, il voudrait mettre en lumière les critères qui devaient être présents pour permettre une légitimation de ces recherc[...]
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Marcel Crahay ; Léopold Paquay | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010"L'auteur situe d'emblée l'opposition ""quantitatif"" versus ""qualitatif"" au niveau épistémologique. Les faits sociaux ont une facette objectivable, mesurable, et quantifiable, mais en même temps, ce sont des construits subjectivement vécus. L[...]
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POURTOIS J.P. ; DESMET H. ; Willy Lahaye ; Université de Mons-Hainaut ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010Après avoir montré l'artificalité d'un clivage radical entre les approches qualitatives et quantitatives, les auteurs mettent l'accent sur trois critères de scientitificité et leur nécessaire articulation : la validité de la recherche, l'analyse[...]
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DUPRIEZ V. ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010"L'auteur discute des fondements de la recherche et s'interroge tout particulièrement :""peut-on construire des connaissances générales à partir de cas singuliers ?"" C'est une question centrale dans les recherches qualitatives."
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VANHULLE S. ; Université de Genève ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010"L'auteur ouvre le débat et questionne les options de la recherche de JL Dufays. Elle discute d'abord du rôle singulier de la recherche en didactique dans le champ des sciences de l'éducation, elle plaide entre autres, pour une intégration des v[...]
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Jean-Marie De Ketele ; Christian Maroy ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010Dans ce chapitre de conclusions, les auteurs rassemblent quelques acquis des diverses contributions. Comment les chercheurs font-ils fonctionner les critères de qualité dans leurs recherches ? Ils passent en revue les divers critères et discuten[...]
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Isabelle Roskam ; VANDENPLAS-HOLPER C. ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement (vrai) | 2010"Les auteurs, psychologues de l'éducation, ont réalisé une recherche collaborative qui, à l'origine, visait une évaluation des ""services d'aide précoce"" qui ont pour missions principales d'accompagner les enfants atteints d'un handicap ainsi q[...]
