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Approche clinique pédopsychiatrique de la dyslexie et du concept de spécificité. A propos de 80 enfants ayant consulté au centre référent des troubles du langage de Poitiers

CESTAC E. ; UZE J. | Paris : Elsevier |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n° 07-08, JUI-AOUT)

Les dossiers de 80 enfants ont été étudiés dans le cadre du Centre référent des troubles du langage de Poitiers, où ces enfants ont consulté pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit. Si 60 % d'entre eux [...]

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