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Collins Airhihenbuwa ; OBREGON R. ; Université d'État de Pennsylvanie ; UNIVERSIDAD DEL NORTE COLUMBIA |Dans cet article, les auteurs discutent des théories et modèles couramment utilisés pour la communication VIH/sida. Ils débattent également à propos des défauts dans l'application des modèles - classiques- de communication de santé et avancent q[...]
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Cet article nous parle de l'importance de la culture dans l'éducation pour la santé et dans la promotion de la santé. Le rôle des éducateurs pour la santé étant de préparer les étudiants à évoluer dans un monde multicuturel. On évoque également [...]
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John. P Allegrante ; Margaret M. Barry ; Collins Airhihenbuwa ; AULD E. ; COLLINS J.L. ; Marie-Claude Lamarre ; Université Columbia ; NATIONAL UNIVERSITY OF IRELAND ; Université d'État de Pennsylvanie ; SOCIETY OF PUBLIC EDUCATION WASHINGTON ; NATIONAL CENTER FOR CHRONIC DISEASE PREVENTION AND HEALTH PROMOTION ; UIEPS ; REYKJAVIK UNIVERSITY ICELAND ; Université de Bergen |
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Collins Airhihenbuwa ; SHISANA O. ; ZUNGU N. ; BELUE R. ; MAKOFANI D.M. ; SHEFER T. ; SMITH E. ; SIMBAYI L. ; PENN STATE UNIVERSITY ; HUMAN SCIENCES RESEARCH COUNCIL PRETORIA ; UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA ; UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE |Le renforcement des capacités de recherche engendre des atouts qui vont permettre à des communautés (et dans la cas présent, à des étudiants) de répondre adéquatement à des question et à des problématiques de santé de nature contextuelle, cultur[...]
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Collins Airhihenbuwa, Auteur ; Chandra L. Ford, Auteur ; Juliet I. Iwelunmor, Auteur |Theories about health behavior are commonly used in public health and often frame problems as ascribed or related to individuals’ actions or inaction. This framing suggests that poor health occurs because individuals are unable or unwilling to h[...]
