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Auteur CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |
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L'action de la Croix-Rouge en faveur de la personne handicapée s'oriente selon 4 axes principaux : le service des aides techniques , le CEPIATH, la banque de données européenne HANDYNET fournissant des informations relatives aux firmes , produit[...]Article : texte imprimé
DE MOOR L.M.H. ; VANWAESBERGHE B.T.M. ; DETRAUX J.J. ; MOMBAERTS D. ; MONTULET I. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |L'aide précoce s'adresse à tous les enfants ayant ou présentant des risque de trouble de développement.Elle s'étend de la période de diagnostic prénatale jusqu'à celle de l'obligation scolaire et englobe l'ensemble du processus allant du dépista[...]Article : texte imprimé
DE MOOR J.M.H. ; VAN WAESBERGHE B.T.M. ; DETRAUX J.J. ; MOMBAERTS D. ; MONTULET I. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |Il s'agit de la suite du n° 31 (manifeste du groupe Eurlyaid destiné à une politique future de la CEE)Article : texte imprimé
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L'auteur a fondé l'asbl Art, clown et thérapieArticle : texte imprimé
L'auteur présente ici les notes de 2 séminaires. Le premier parle de la notion du je chez l'enfant en se basant sur l'article de J.Lacan Le stade du miroir comme formateur de la fonction du Je. Entre 6 et 18 mois,l'enfant soutenu devant un miroi[...]Article : texte imprimé
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La naissance d'un enfant handicapé nécessite une démarche de restructuration familiale. Le constat de l'importance conjointe, dans cette problématique, des facteurs propres au fonctionnement de la famille et de ceux provenant de l'environnement [...]Article : texte imprimé
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Point de vue sur l'autisme par un psychologue, un psychiatre et un pédagogueArticle : texte imprimé
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Réaction de l'auteur à l'article du n° 31 pp.9-10 (Bettelheim)Article : texte imprimé
L'auteur aborde l'oeuvre de B. BettelheimArticle : texte imprimé
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Le Cefes fait le point sur ses actions, les obstacles, lien recherche-pratique, etc au cours de ses 5 premières annéesArticle : texte imprimé
Le centre du Cefes focalise ses activités, en parallèle : sur des études et recherches concernant la population des jeunes qui sont atteints de déficiences physiques et/ou mentales* sur la formation des personnels dont la mission est de s'occupe[...]Article : texte imprimé
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L'auteur est directeur d'une école d'enseignement spécial de type 7 et décrit le parcours d'une de ses élèves entravée par une surdité sévère.Article : texte imprimé
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Suite à l'expérience de l'intégration de deux déficients visuels, la Faculté des sciences psycho-pédagogique de Mons fut appelée à imager la transposition de connaissances formulées en langue écrite et destinées aux voyants (polycopies ou syllab[...]Article : texte imprimé
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FRIEDBERGER M. ; COUNET E. ; DE COSTER V. ; MOUREAU M. ; BOGAERTS C. ; MUBIKANGIEY L. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |Les différents auteurs interviennent au niveau : de la communication non verbale, le langage oral, architecture et pédagogie : à la recherche d'une école,Pour un nouveau groupe de lecture,Famille et handicap,Informatique et auto-apprentissageArticle : texte imprimé
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Analyse d'un livreArticle : texte imprimé
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Critique par l'auteur (Cefes, ULB) du test K-ABC de Kaufman faisant l'objet du 2467Article : texte imprimé
L'auteur parle du libre de Fr. Lefevre Le Petit Prine Caniballe qui est un témoignage du fils de l'auteur hors de l'autismeArticle : texte imprimé
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Conclusions de la Conférence Cagliari du 25 au 27 octobre 1990Article : texte imprimé
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Bilan des dix ans d'activité du Cefes en Belgique, à l'étranger et au niveau européenArticle : texte imprimé
L'auteur réfléchit aux questions que doit se poser un jour toute personne travaillant avec des handicapés graves.Article : texte imprimé
L'auteur rappelle l'évolution de la méthode orale à la méthode gestuelle et l'option actuelle pour une philosophie de la communication totale et pour la Langue des Signes.L'E.A.O.s'adresse principalement à la mère et à l'environnement familial p[...]Article : texte imprimé
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Travail de recherche sur les enfants troublés instrumentaux.Article : texte imprimé
L'enseignement spécial souffre, au niveau belge, d'une inadaptation grave parce que, comme c'est trop souvent le cas, à chaque niveau de décision on s'est contenté de faire avec ce qui existait et non d'innover radicalement, puisqu'il s'agissait[...]Article : texte imprimé
65 % des élèves considérés comme déficients mentaux légers en Belgique proviennent des classes sociales défavoriséesArticle : texte imprimé
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Suite des n°s 33-34Article : texte imprimé
Description de l'épilepsie, de ses causes et réponse à diverses questionsArticle : texte imprimé
Dans la mesure où nous considérons l'enfant déficient comme une personne, nous devons nous intéresser à la manière dont il se construit, en tant qu'être original, ayant sa propre identitéArticle : texte imprimé
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Il s'agit d'un groupe de travail réunissant des professionnels et des représentants d'associations de parents concernés par l'aide précoce et provenant de divers pays de la CEE.Article : texte imprimé
Le Centre a créé 4 groupes de recherche et de formationArticle : texte imprimé
L'auteur définit l'expression et son importance dans la formation de l'individu, passe en revue les différentes techniques avec leur apport propre, précise les besoins éducatifs et psychopédagogiques auxquels ces techniques, dans leur ensemble, [...]Article : texte imprimé
Le nombre des enfants diplégiques et hémiplégiques reçus en consultation semble proportionnellement en nette décroissance. Mais on observe actuellement un lien entre IMOC et prématurité avec cependant des caractéristiques différentes de celles q[...]Article : texte imprimé
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Méthode de Doman-DelcatoArticle : texte imprimé
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Suite de l'article paru dans le n° 22 (fiche 626)Article : texte imprimé
L'intégration scolaire ne représente pas tout l'objectif d'intégration. Cette série d'articles (cfr. Les pages du Cefes n°s 22,23,24 et 25) veut dénoncer l'illusion qui consiste à croire qu'un dépistage toujours plus précoce, un appareillage de [...]Article : texte imprimé
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CROISIAUX C. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES ; 4ème conference,Cardiff,22-24 septembre 1986 |4ème conférence sur les moyens de communication augmentée (AAC) où 18 pays étaient représentésArticle : texte imprimé
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L'auteur est parti plus de six mois à Kharberd, internat pour enfants handicapés, en Arménie sous la bannière de MSF, il est éducateur spécialisé et le besoin de témoigner lui prend car une expérience aussi forte change la vision du monde, la vi[...]Article : texte imprimé
Selon A. Bullinger, l'atteinte du tissu nerveux chez l'enfant IMC affecte surtout les aires motrices mais peut aussi toucher l'appareil visuel. Les auteurs vont plus loin et étudient l'hypothèse selon laquelle la restriction des expériences post[...]Article : texte imprimé
La Lu A.P.E. sélectionne des jeux et jouets en tenant compte de nombreux facteurs : plaisir procuré,intérêt pédagogique,beauté,solidité,facilité de préhension ou richesse tactile.Elle les adapte aussi en fonction du handicap du client.Elle prête[...]Article : texte imprimé
Compte-rendu sur le 3è congrès international sur les ludothèques qui s'est déroulé au Palais des Congrès à Bruxelles du 21 au 25 mai 84Article : texte imprimé
La musicothérapie peut s'appliquer aux enfants et aux adolescents aussi bien qu'aux adultes ou aux personnes âgées* aux handicapés moteurs, mentaux ou sensoriels* aux patients psychiatriques, toxicomanes, alcooliques*...La prise en charge peut s[...]Article : texte imprimé
Beaucoup de déficients mentaux ont besoin, à un moment donné de leur évolution, d'un coup de main pour arriver à intégrer certaines notions qui, si elles ne le sont pas au moment et en temps voulu, peuvent créer des problèmes de comportements pa[...]Article : texte imprimé
Présentation du test K-ABC à l'occasion de la publication de sa version en langue française.Il s'agit d'un test d'évaluation de l'intelligence et des connaissances de base prévu pour les enfants de 2 ans et demi à 12 ans et demi soit pratiquemen[...]Article : texte imprimé
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..l'intolérance à l'égard de la déficience physique ou mentale, loin de s'atténuer, s'accroît à mesure que les sociétés s'engagent dans la production industrielle, dans la conquête du bien-être matériel porté au rang du mythe.L'auteur cite Lejeu[...]Article : texte imprimé
suite des n° 28,29,30 et à suivre..Article : texte imprimé
suite et fin des n°s 28,29,30,31Article : texte imprimé
La conclusion du premier chapitre par les auteurs est que d'avoir parcouru la litérature les a conduit à reconnaître que les sujets handicapés physiques sont réellement considérés par l'opinion publique comme un groupe différent,stéréotypé,stigm[...]Article : texte imprimé
Les auteurs développent certains points du principe de stigmatisation de Goffman ainsi que d'autres attitudes du public jugées peu gratifiantes.Article : texte imprimé
Selon l'auteur, ces défis sont au nombre de quatre : 1)agir,imaginer et concevoir des projets sans croire nécessairement qu'ils donneront tous les résultats souhaités 2)construire un programme cohérent d'intervention plutôt que de s'en remettre [...]Article : texte imprimé
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Le jeu est capital dans le développement de l'enfant.Mais la majorité des jouets sont fragiles,exigent des gestes précis comportant une grande complexité d'opérations mentales,ont une allure infantile et conviennent peu ou mal aux personnes hand[...]Article : texte imprimé
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Rapport du groupe de recherche et de formation (novembre 1982)Article : texte imprimé
L'objet de cet article est, à postériori, et avec une grille de lecture systémique, d'analyser les difficultés rencontrées par une équipe de chercheurs pour implanter dans plusieurs hôpitaux liégeois et bruxellois, une étude psychologique.Il s'a[...]Article : texte imprimé
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Suite du n° 35Article : texte imprimé
Suite des n°s 35-36Article : texte imprimé
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L'auteur dit : dans le milieu des handicapés physiques,depuis plusieurs années,la sexualité a été une question imprécise. Mais aujourd'hui, la sexualité est liée à la difficulté autour du handicap et aux conditions de vie. La personne handicapée[...]Article : texte imprimé
Le Centre d'Enseignement et de Traitements Différenciés - CETD - accueille des enfants et adolescents atteints d'affections neurologiques ne leur permettant pas de suivre une scolarisation normale. L'auteur décrit le cheminement de la réflexion [...]Article : texte imprimé
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Synthèse du colloque de La Louvière les 7/8 juin 1985Article : texte imprimé
Le mémoire de M. Blavier constitue une approche prospective des séquelles éventuelles d'une anoxie néonatale de durée variable chez des enfants de 7 à 11 ans et celui de C. Hamende vis à mettre en évidence des séquelles éventuelles d'une anoxie [...]Article : texte imprimé
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Le centre d'enseignement et de traitements différenciés (CETD) accueille des enfants et des adolescents atteints d'affections neurologiques.Langage Bliss