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VERHOEVEN M. ; DE COOREBYTER V. ; CARETTE V. ; DARIMONT J.P. ; LITTRE F. ; Hugues Draelants ; DUPRIEZ V. ; ZUNE M. ; DELGRANGE X. ; VAN HAECHT A. | Bruxelles (1000) : La Revue nouvelleL’autonomie de l’élève, brandie comme l’un des objectifs centraux de l’éducation à la démocratie, peine à s’incarner. L’institution scolaire, mandatée pour œuvrer à ce projet, rencontre de l’inertie et de l’instrumentalisation. Les élèves, qui s[...]Article : texte imprimé
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"En tentant de comprendre le phénomène du ""zapping scolaire"" (les changements d'école en cours de cycle ou d'année) dans le fondamental, notre équipe s'est interrogée sur les transformations du rapport école-familles. En effet, à une époque où[...]texte imprimé
VERHOEVEN M. ; Léopold Paquay ; Marcel Crahay ; Jean-Marie De Ketele | Louvain-La-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | 2010L'auteur effectue une analyse comparative entre la Belgique et l'Angleterre qui a pour objet d'analyser le traitement scolaire de la différence culturelle et les processus de construction des identités des jeunes issus de l'immigration, dans des[...]Article : texte imprimé
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