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GUÉGUEN C. ; Bernard Golse ; Sylvain Missonnier ; LEGRAND B. ; ROSENBLUM O. | Toulouse : Editions Eres |Dans la rare littérature dédiée à la dynamique conjugale des sujets toxicomanes, plusieurs particularités sont mises en avant : l’indifférenciation sexuelle, la structure conjugale en triade, mais aussi l’investissement du toxique comme « mythe [...]Article : texte imprimé
BYDLOWSKI S. ; LALANNE C. ; APTER G. ; Bernard Golse ; VAIVRE-DOURET L. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |L’objectif général de l’étude est d’évaluer les liens entre l’organisation neuropsychomotrice néonatale précoce et le blues du post-partum (BPP) maternel, longitudinalement à partir du post-partum immédiat (PPI). La première partie de la recherc[...]Article : texte imprimé
GAREZ V. ; APTER G. ; VALENTE M. ; Bernard Golse ; DEVOUCHE E. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Cette recherche a pour objectif l’étude des interactions mère-bébé à 3 mois, au cours du Still-Face, en comparant des dyades au sein desquelles la mère présente un trouble de la personnalité borderline (TPB) à des dyades témoins. Nous émettons l[...]Article : texte imprimé
CANNEAUX M. ; Bernard Golse ; WOLF J.P. ; BEAUQUIER-MACCOTTA B. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Cette recherche s’intéresse aux impacts éventuels du don d’ovocytes sur la construction de la parentalité et la dynamique familiale.Article : texte imprimé
Un temps délaissé, le concept d’intersubjectivité redevient un champ d’interrogations et de recherches qui permet un dialogue riche et constructif entre les neurosciences, la psychanalyse et les sciences cognitives et ouvre des horizons psychopa[...]Article : texte imprimé
CHILAND C. ; CLOUET A.M. ; Bernard Golse ; GUINOT M. ; WOLF J.P. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |En France, les transsexuels féminin-vers-masculin qui ont obtenu un changement d’état civil ont le droit de demander une insémination artificielle avec donneur pour la femme avec laquelle ils vivent. En raison des réticences rencontrées, un prog[...]Article : texte imprimé
Après avoir resitué la question de l’absence et de la présence de l’objet au regard de la psychanalyse et de la théorie de l’attachement, l’auteur évoque ensuite les processus de symbolisation qui peuvent se faire soit en l’absence, soit en prés[...]Article : texte imprimé
[...] Le concept de formes de vitalité produit un effet extrêmement stimulant, et pourtant il ne me semble pas jusqu’à maintenant avoir eu la fécondité qu’il mérite. La nature problématique de ce concept tient au fait qu’à la fois il nomme une c[...]Article : texte imprimé
Daniel N. Stern est un élégant géant de la pensée du monde interpersonnel du bébé. Il nous a guidé sur le chemin de la compréhension des premiers liens entre le bébé et sa « constellation maternelle » et a su intéresser un très grand nombre des [...]Article : texte imprimé
Je voudrais parler de la nature et de l’importance cardinale de la régulation mutuelle entre mère et enfant, et aussi de la créativité dans cette dyade , autrement dit, surtout de jouer, de s’amuser, d’improviser ensemble. Et pour cela, aborder [...]Article : texte imprimé
À propos de ce titre, le paysage subjectif du bébé en relation, il me faut préciser d’emblée qu’on ne peut pas savoir ce qui se passe dans la tête du bébé et que je n’en ai aucune idée. Je peux seulement faire des hypothèses et imaginer l’expéri[...]Article : texte imprimé
Les mécanismes facteurs de changement en psychothérapie ne sont, dans le meilleur des cas, qu’incomplètement compris. Au cours de ses recherches sur les processus de changement, notre groupe de travail a constaté que l’enfant en développement ét[...]Article : texte imprimé
Bernard Golse ; LE RUN J.L. ; PEYRE J. |Après avoir rappelé ce qu’il en est du concept de «quête des origines» qui va bien au-delà de la simple recherche des origines biologiques ou génétiques du sujet, ce travail précise les différentes racines épistémologiques du concept de narrativ[...]Article : texte imprimé
Après avoir rappelé les analogies déjà bien connues entre le fonctionnement psychique des bébés et celui des adolescents, l’article envisage les apports de la psychiatrie du bébé à la compréhension de l’adolescence avant d’aborder la problématiq[...]Article : texte imprimé
MISES R. ; BURSZTEJN C. ; BOTBOL M. ; Yvonne Coinçon ; DURAND B. ; GARRABÉ J. ; GARRET-GLOANEC N. ; Bernard Golse ; PORTELLI C. ; RAYNAUD J.P. ; SCHMIT G. ; THEVENOT J.P. | Paris : Elsevier |La Classification française des troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent est issue des travaux psychopathologiques qui ont dégagés les aspects spécifiques de la pathologie psychiatrique chez l’enfant et l’adolescent. Cette nouvelle révisi[...]Article : texte imprimé
Les progrès de la médecine fœtale viennent aujourd’hui prolonger les hypothèses de Freud et les réflexions de Bion pour permettre de penser une certaine continuité entre la vie prénatale et la vie postnatale. La maturation séquentielle de la sen[...]Article : texte imprimé
Après avoir envisagé les concepts de transmission psychique inter- et transgénérationnelle au regard de la théorie de l’après-coup (S. Freud) – la transmission intergénérationnelle se jouant à double sens entre générations contemporaines – l’aut[...]Article : texte imprimé
L’enfant accueilli par le biais d’une adoption internationale est un «étranger» à double titre: comme support des projections parentales inconscientes (comme tout enfant, y compris les enfants biologiques) d’une part, et du fait de l’étrangeté e[...]Article : texte imprimé
ISRAËL J. ; RAPOPORT D. ; BERBINET E. ; THIS B. ; DOLTO C. ; SALLEZ H. ; PORTON-DETERNE I. ; Bernard Golse ; BUSNEL M.C. | Toulouse : Editions Eres |20 ans après la parution du tome 5 des Cahiers du nouveau-né, l'Aube des sens, sous la direction d'Etienne Herbinet et Marie-Claire Busnel qui réunissait pour la première fois les connaissances scientifiques de l'époque sur les perceptions senso[...]Article : texte imprimé
VAIVRE-DOURET L. ; LALANNE C. ; CABROL D. ; INGSTER-MOATI I. ; FALISSARD B. ; Bernard Golse | Paris : Elsevier |L’objectif de cette étude était d’identifier les signes cliniques et les symptômes qui sont les marqueurs spécifiques des sous-types du trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) ou de la dyspraxie développementale.
