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"La fonction de supervision est souvent convoquée au sein des équipes de travailleurs sociaux, mais qu'en est-il de la place et du rôle du professionnel qui l'assurera? Quelle est la nature de ses interventions? Si la fonction de superviseur tou[...]Article : texte imprimé
"Qu'elles grincent ou qu'elles soient bien huilées, les pratiques sociales ne vont pas sans mettre à mal les praticiens. Les relations avec les usagers, les collègues, la direction, les partenaires, les politiques, qui reposent sur la dynamique [...]Article : texte imprimé
Dans le prolongement du dossier publié dans notre numéro de septembre dernier sur le thème «Pratiques de la supervision», l'auteur vient nourrir la réflexion en situant son propos dans le champ du social. L’intervention en tant que professionnel[...]Article : texte imprimé
"Qu'est-ce que théoriser en travail social ? Il y a au détour de cette question brutale en enjeu non seulement de survie des professions du social, mais de maintien du sens même de la pratique. Menacé à droite par la pente savonneuse sécuritaire[...]Article : texte imprimé
Soutenir la position éducative prend, entre autres dispositifs institutionnels, la forme de la supervision d’équipe, pour favoriser la métabolisation des affects, trouver la distance efficiente dans la relation engagée, produire un savoir issu d[...]Article : texte imprimé
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L’éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d’une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils[...]texte imprimé
L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée (psychologie, sociologie, droit, économie) , exécutants de politiq[...]Article : texte imprimé
PITOU J. ; Joseph Rouzel ; BESSE M. | Paris : CEMEA |"Il semble que la question de l'accueil fait à la personne est un instant primordial où se créent, déjà, les premières images, les préjugés, qui vont orienter implicitement le sens de la démarche éducative. Toutefois, l'ouverture à un dialogue f[...]Article : texte imprimé
