Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Analysis issues in school-based health promotion studies

MURRAY D.M. ; HANNAN P.J. ; ZUCKER D.M. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 16 n° 2)

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Are differences in exposure to a multicomponent school-based intervention associated with varying dietary outcomes in adolescents

BIRNBAUM A.S. ; LYTLE L.A. ; STORY M. ; PERRY C.L. ; MURRAY D.M. ; Université de Memphis |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 29 n° 4)

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A community education monitoring system : methods from the Stanford Five-City Project, the Minnesota Heart Health Program and the Pawtucket Heart Health Program

FLORA J. ; CRAIG LEFEBVRE R. ; MURRAY D.M. ; STONE E.J. ; ASSAF A. ; MITTELMARK M.B. ; FINNEGAN J.R. |

Dans Health Education Research (Vol. 8 n° 1)

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Intraclass correlation for measures from a middle school nutrition intervention study : estimates correlates and applications

MURRAY D.M. ; PHILLIPS G.A. ; BIRNBAUM A.S. ; LYTLE L.A. ; Université du Minnesota |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 28 n° 6)

Cet article présente les premières estimations d'une corrélation intraclasse dans une école pour des mesures alimentaires basée sur des données de l'étude Teens Eating for Energy and Nutrition at School. Les apports en fruits et légumes furent é[...]

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Intraclass correlation for measures from a worksite health promotion study : estimates correlates and applications

MARTINSON B.C. ; MURRAY D.M. ; JEFFERY R.W. ; HENNRIKUS D.J. ; Université de Memphis |

Dans American Journal of Health Promotion (Vol. 13 n° 6, Juillet-Août 1999)

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Measuring and tracking education program implementation : the Minnesota heart health program experience

FINNEGAN J.R. ; MURRAY D.M. ; KURTH C. ; MAC CARTHY P. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 16 n° 1)

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A meta-analysis of smoking prevention after adjustment for errors in the units of analysis

ROONEY B.L. ; MURRAY D.M. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 23 n° 1)

Cet article présente les résultats d'une méta-analyse destinée à tester l'opinion la plus répandue selon laquelle beaucoup d'entre nous savent pourquoi les adolescents commencent à fumer, et comment il faudrait les arrêter. Cette idée s'est répa[...]

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Parent involvement with children's health promotion : a one-year follow-up of the Minnesota home team

PERRY C.L. ; LUEPKER R.V. ; MURRAY D.M. ; HEARN M.D. ; HALPER A. ; DUDOVITZ B. ; MAILE M.C. ; SMYTH M. |

Dans Health Education Quarterly (Vol. 16 n° 2)

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Peer-planned social activites for preventing alcohol use among adolescents

KOMRO K.A. ; PERRY C.L. ; MURRAY D.M. ; VEBLEN MORTENSON S. ; WILLIAMS C.L. ; ANSTINE P.S. |

Dans Journal of School Health (Vol. 66 n° 9)

Le programme de participation des pairs,faisant partie du Projet Northland, a étudié la faisabilité de l'implication d'étudiants dans la planification et la promotion d'activités sociales anti-alcool pour leurs pairs et tenté de déterminer si un[...]

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Predictors of violent behavior in an early adolescent cohort : similarities and differences across genders

BLITSTEIN J.L. ; MURRAY D.M. ; LYTLE L.A. ; Université de Memphis |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 32 n° 2)

Les auteurs ont examiné un groupe de 2.335 étudiants de la région de Minneapolis (Minnesota) afin d'identifier les indices des comportements violents et de déterminer si les indices varient ou non en fonction du genre. Les indices du comportemen[...]

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Research into health behavior and the prevention of smoking : towards an effective smoking prevention programme

MURRAY D.M. ; Université de Southampton ; CAMPBELL G. ; DEPARTEMENT D'EDUCATION | Londres,Philadelphie : The Falmer Press | 1984

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Research into health behavior and the prevention of smoking : towards an effective smoking prevention programme

MURRAY D.M. ; Université de Southampton ; CAMPBELL G. ; DEPARTEMENT D'EDUCATION | Londres,Philadelphie : The Falmer Press | 1984

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School functioning and violent behavior among young adolescents : a contextual analysis

BIRNBAUM A.S. ; LYTLE L.A. ; HANNAN P.J. ; MURRAY D.M. ; Université de Memphis |

Dans Health Education Research (Vol. 18 n° 3)

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