Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Les compétences developpées dans les programmes de formation et situations professionnelles sont-elles distinctes, équivalentes ou...

LARIVEE S. ; TERRISSE B. ; PITHON G. | La Grande Motte : Actif information |

Dans Les cahiers de l'actif (n° 344-345, JAN-FEV)

Les compétences à developper ou à détenir sont devenues un sujet de préoccupation, tant pour les milieux de formation que pour les milieux de travail. Ces dernières années, l'approche par compétences, qui était déja présente dans les milieux de [...]

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La parentalité à l'épreuve de la précarité

Christine Barras ; POURTOIS J. P. ; JOURDAN M. ; Chantal Zaouche-Gaudron ; TROUPEL O. ; Françoise Mulkay ; Bruno Humbeeck ; BRACONNIER V. ; DEMONTY B. ; JOURET D. ; Éric Mangez ; TERRISSE B. ; QUERTON E. ; SOREL M. | Liège : L'observatoire | 2005

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L'évaluation des facteurs de risques et de protection dans la famille : développement et validation du Questionnaire sur l'environnement familial

TERRISSE B. ; LAROSE F. ; LEFEBVRE M.L. ; Université du Quebec ; Université de Sherbrooke ; GREASS | QUEBEC : DU PONANT | 2000

"Le développement de l'enfant est le résultat d'une multitude d'intéractions avec l'écosystème dont il fait partie. Hormis son capital génétique et l'intégrité de son équipement neurologique à la naissance, ce sont la quantité et la qualité des [...]

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Programmes d'intervention précoce

Gérald Boutin ; TERRISSE B. ; IONESCU S. | Bruxelles : Editions Mardaga | Psychologie et sciences humaines | 1990

Les programmes d'intervention précoce auprès des enfants avec retard de développement ou à risques s'inscrivent dans le prolongement de trois domaines de recherche qui en constituent, en quelque sorte, la toile de fond.Les découvertes de la neur[...]

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