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Auteur Dieudonné Leclercq |
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Les compétences (ou fonctions) ETP exercées par les soignants-éducateurs de l’ETP peuvent être résumées en 9 mots mémorisables pas un acronyme AADOPEASE qui renvoie à Annonce, Accueil, Diagnostique, Objectifs, Planification, Education, Apprentis[...]texte imprimé
BRANDIBAS G. ; FOURASTE R. ; VAYSSE G. ; François Dubet ; DESSOY E. ; Dieudonné Leclercq ; DUPONT P. ; Michel Janosz ; LE BLANC M. ; GASPARD J.L. ; CLANET C. ; François Martin ; LEVINE J. ; Benoît Jeunier ; MORCILLO A. ; PELISSIE J.R. ; CHAZAL Y. ; MEIRIEU P. | Paris : L'Harmattan | Santé, Sociétés et Cultures | 2005« Toute activité humaine comporte des risques. Mais bien sûr, certaines conduites sont plus dangereuses que d'autres. On songera aujourd'hui aux risques liés à la conduite d'un véhicule, à la pratique d'un sport ou de jeux agonistiques, aux prat[...]Article : texte imprimé
REACH G. ; ZERROUKI A. ; Dieudonné Leclercq ; Jean-François d’Ivernois ; Université de Paris ; ASSISTANCE PUBLIQUE HOPITAUX DE PARIS ; Université de Liège-ULG |L'objectif de cette étude était d'analyser l'absence d'adaptation des doses d'insuline chez les diabétiques de type I, qui ont un diabète peu contrôlé. Les résultats ont montré que les résultats positifs ou négatifs n'étaient pas assez en corrél[...]texte imprimé
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Michel Demarteau ; REGINSTER G. ; Dieudonné Leclercq ; Chantal Vandoorne ; Université de Liège-ULG ; SCHRODER F. ; Ecole de Sante Publique ; CROIX ROUGE DE BELGIQUE ; DELEGHER V. ; MANDY M. ; LOOSBERGH F. ; VAN DER HOSTADT J. ; LIBERT A. ; VAN DER LINDEN M. ; MOTTE E. | Liège : Université de Liège-ULG | Santé éducation | 1994Article : texte imprimé
Le modèle, conçu pour l'éducation pour la santé et l'environnement en général n'est pas limité à l'éducation thérapeutique du patient. L'acronyme ASCID désigne des facteurs comme Attitudes, Savoir-faire, Connaissance, Image de soi, Décision. Ce [...]Article : texte imprimé
Anthony Yvon-Divaré, Auteur ; Dieudonné Leclercq, Auteur ; Claire Marchand, Auteur |Introduction : À l’origine, les cartes conceptuelles ont été conçues pour faciliter l’apprentissage des étudiants en les aidant à organiser leurs connaissances sous la forme de schémas. Or, dans le domaine de l’éducation thérapeutique des patien[...]Article : texte imprimé
La confiance ou le doute, justifiés ou non, qu'a un patient dans ses connaissances sur sa maladie influence grandement sa décision d'action ou au contraire de vérification, de demande d'aide. Cet article explique comment recueillir les degrés de[...]Article : texte imprimé
L'usage de produits psychotropes comporte des risques qu'il est possible de réduire. Ces risques sont fonction des produits réellement consommés, de leurs mélanges, du mode de consommation mais aussi du contexte de consommation. Bien que les mod[...]Article : texte imprimé
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Fatiha Guemazi-Kheffi, Auteur ; Dieudonné Leclercq, Auteur |"Contexte et objectifs : Pour vérifier les connaissances d’adolescents porteurs d’un diabète, l’association Aide aux Jeunes Diabétiques (AJD) a mis au point un questionnaire de 50 questions vrai-faux (QVF). L’enjeu de la présente action-recherch[...]