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NEBEL I. ; KLEMM T. ; FASSHAUER M. ; MULLER U. ; VERLOHREN H.J. ; KLAIBERG A. ; PASCHKE R. ; UNIVERSITY OF LEIPZIG ; FRIEDRICH SCHILLER UNIVERSITY JENA GERMANY |En comparaison avec les programmes conventionnels, des programmes d'éducation informatisés, interactifs et adaptables, qui peuvent être personnalisés selon les besoins et les capacités des patients, pourraient mieux convenir à la formation des p[...]
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NEBEL I.T. ; BLÜHER M. ; STARCKE U. ; MÜLLER U.A. ; HAAK T. ; PASCHKE R. ; UNIVERSITY OF LEIPZIG ; FRIEDRICH-SCHILLER UNIVERSITY ; UNIVERSITY OF FRANKFURT |L'objectif de cette étude était d'évaluer un programme d'éducation informatique sur les diabètes conçu pour aider les patients atteints de diabète à mieux estimer le contenu énergétique et le contenu en hydrate de carbone des aliments. L'évaluat[...]
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LINDERT J. ; VON EHRENSTEIN O.S. ; GRASHOW R. ; GAL G. ; BRAEHLER E. ; WEISSKOPF M.G. ; PROTESTANT UNIVERSITY OF LUDWIGSBURG ; UNIVERSITY OF LEIPZIG ; Université Harvard ; Université de Los Angeles ; SCHOOL OF BEHAVIORAL SCIENCES ISRAEL |L’objectif de ces travaux est de déterminer si la dépression et l'anxiété à l'âge adulte sont associées à l'exposition de l'abus dans l'enfance. Ils remarquent que des niveaux élevés de dépression, d'anxiété et de détresse sont rapportés chez de[...]
