Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Frequency of high-quality communication behaviors used by primary care providers of heterozygous infants after newborn screening

FARRELL M.H. ; CHRISTOPHER S.A. |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 90 n° 2, Février 2013)

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Improving the quality of physician communication with rapid-throughput analysis and report cards

FARRELL M.H. ; CHRISTOPHER S.A. ; KIRSCHNER A.L.P. ; ROEDL S.J. ; O'TOOL F.O. ; AHMAD N.Y. ; FARRELL P.M. ; Université du Wisconsin |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 97 n° 2, Novembre 2014)

Les problèmes de communication entre clinicien et patient ont un impact négatif sur le dépistage néonatal, la génétique et l'ensemble des soins de santé. Les programmes de formation enseignent la communication, mais les méthodes d'enseignement n[...]

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Linguistic markers of emotion in mothers of sickle cell carrier infants : What are they and what do they mean?

AHMAD N.Y. ; FARRELL M.H. ; Université du Wisconsin |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 94 n° 1, janvier 2014)

Les objectifs étaient d'examiner la langue liée aux émotions concernant les récits sur le dépistage néonatal chez les mères et de tester les corrélations entre la langue et les émotions ainsi que le comportement. Ils ont remarqué que les mères d[...]

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A method to quantify and compare clinicians' assessments of patient understanding during counseling fo standardized patients

FARRELL M.H. ; KURUVILLA P. ; ESKRA K. ; CHRISTOPHER S.A. ; BRIENZA R.S. ; CONTRA COSTA REGIONAL MEDICAL CENTER ; VA CONNECTICUT HEALTHCARE SYSTEM |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 77 n° 1)

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A structured implicit abstra ction method to evaluate whether content of counseling before prostate cancer screening is consistent with recommandations by experts

FARRELL M.H. ; CHAN E. ; LADOUCEUR L.K. ; STEIN J.M. ; Université du Texas ; YALE UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE ; NATIONAL INSTITUTES OF HEALTH ; CENTER FOR PATIENT CARE AND OUTCOMES RESEARCH |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 77 n° 3)

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