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People power or pester power? Youtube as a forum for the generation of evidence and patient advocacy
L’angioplastie a été proposée, à côté de la théorie de l'insuffisance veineuse chronique céphalo-rachidienne comme un traitement de la sclérose en plaques. En dépit des inquiétudes quant à son efficacité et à la sécurité des milliers de patients[...]Article : texte imprimé
CHABRA K.R. ; POLLAK K.I. ; LEE S.J. ; BACK A.L. ; GOLDMAN R.E. ; TULSKY J.A. ; RUTGERS UNIVERSITY ; Université de Washington ; ALPERT MEDICAL SCHOOL OF BROWN UNIVERSITY ; Université Harvard ; Université de Durham |Le but de ces travaux est de caractériser les pratiques de styles communicationnelles pour des médecins surspécialisés et leurs effets potentiels sur la prise de décision partagée, dans les consultations de deuxième opinion. La radiodiffusion se[...]Article : texte imprimé
BRAVENDER T. ; TULSKY J.A. ; FARRELL D. ; ALEXANDER S.C. ; OSTBYE T. ; LYNA P. ; DOLOR R.J. ; COFFMAN C.J. ; BILHEIMER A. ; LIN P.H. ; POLLAK K.I. ; Université d'État de l'Ohio ; Université Duke ; Université de Durham |L’objectif de cette étude est de décrire la base théorique, l'utilisation et la satisfaction de l'adolescent dans un CHAT qui est une intervention éducative en ligne conçu pour améliorer la communication médecin-adolescents sur la relation entre[...]Article : texte imprimé
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GRIFFITHS F. ; BORKAN J. ; BYRNE D. ; CRABTREE B.F. ; DOWRICK C. ; GUNN J. ; KOKANOVIC R. ; LAMB S. ; LINDENMEYER A. ; PARCHMAN M. ; REIS S. ; STURT J. ; UNIVERSITY OF WARWICK COVENTRY UK ; Université Brown ; Université de Durham ; Université du New-Jersey ; Université de Liverpool ; Université Monash (Australie) ; BRUCE AND RUTH RAPPAPORT MEDICAL SCHOOL HAÏFA |Article : texte imprimé
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Le succès de l'éducation en Angleterre se juge essentiellement de deux manières : par le biais des systèmes officiels gouvernementaux et de ceux officieux, professionnels.Article : texte imprimé
Ces interventions sont peu probables d'atteindre le but recherché à moins qu'elles ne soient exécutées dans les règles. Cet article se focalise davantage sur les facteurs qui empêchent ou facilitent l'exécution d'un programme d'éducation sexuell[...]
