Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

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Aids education for Tanzanian youth : a mediation analysis

STIGLER M.H. ; KUGLER K.C. ; Université du Minnesota |

Dans Health Education Research (Vol. 21 n° 4)

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Discussions with adults and youth to inform the development of a community-based tobacco control program

ARORA M. ; TEWARI A. ; DHAVAN P. ; NAZAR G.P. ; STIGLER M.H. ; JUNEJA N.S. ; PERRY C.L. ; K. Srikanth Reddy ; HEALTH RELATED INFORMATION DISSEMINATION AMONGST YOUTH ; INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR MIGRATION ; PUBLIC HEALTH FOUNDATION OF INDIA ; Université du Texas |

Dans Health Education Research (Vol. 28 n° 1, Février 2013)

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How did project Northland reduce alcohol use among young adolescents ? : analysis of mediating variables

KOMRO K.A. ; PERRY C.L. ; WILLIAMS C.L. ; STIGLER M.H. ; FARBAKHSH K. ; Université du Minnesota |

Dans Health Education Research (Vol. 16 n° 1)

Des essais cliniques ont été effectués afin d'évaluer les stratégies multiples de la prévention de l'alcoolisme chez les mineurs. Ce projet a été mené dans plus de 24 écoles du Minnesota. L'intervention consistait en un relevé de comportement so[...]

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Process evaluation of a tobacco prevention program in Indian schools - methods, results and lessons learnt

GOENKA S. ; TEWARI A. ; ARORA M. ; STIGLER M.H. ; PERRY C.L. ; ARNOLD J.P. ; KULATHINAL S. ; K. Srikanth Reddy ; CENTRE FOR CHRONIC DISEASE CONTROL ; INDIAN INSTITUTE OF PUBLIC HEALTH ; PUBLIC HEALTH FOUNDATION OF INDIA ; TAMIL NADU VOLUNTARY HEALTH ASSOCIATION ; INDIC SOCIETY FOR EDUCATION AND DEVELOPMENT INDIA |

Dans Health Education Research (Vol. 25 n° 6, Décembre 2010)

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Sixth grade students who use alcohol : do we need primary prevention programs for tweens

PASCH K.E. ; PERRY C.L. ; STIGLER M.H. ; KOMRO K.A. ; Université du Minnesota ; Université du Texas ; Université de Floride |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 36 n° 4)

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Violence-related outcomes of the 'dare' plus project

KOMRO K.A. ; PERRY C.L. ; STIGLER M.H. ; BOSMA L.M. ; Université du Minnesota |

Dans Health Education & Behavior (Vol. 31 n° 3)

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