Catalogue DOCTES Portail documentaire en promotion de la santé

Article : texte imprimé

Applying qualitative methods in developing a culturally tailored workbook for black patients with hypertension

BOUTIN FOSTER C. ; RAVENELL J.E. ; GREENFIELD V.W. ; MEDMIM B. ; OGEDEGBE G. ; WEILL CORNELL MEDICAL COLLEGE ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université de Virginie

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 77 n° 1 )

Disponible

Article : texte imprimé

Asthma education : the adolescent experience

BRUZZESE J.M. ; BONNER S. ; VINCENT E.J. ; SHEARES B.J. ; MELLINS R.B. ; LEVISON M.J. ; WIESEMANN S. ; DU Y. ; ZIMMERMAN B.J. ; EVANS D. ; NEW YORK UNIVERSITY ; CENTER FOR URBAN EPIDEMIOLOGIC STUDIES NEW YORK ; Université Columbia ; Université de New-York

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 55 n° 3 )

Disponible

Article : texte imprimé

Black churches as therapeutic systems : a group process perspective

MCRAE M.B. ; CAREY P.M. ; ANDERSON SCOTT R. ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Health Education & Behavior (Vol. 25 n° 6 )

Cet article examine les églises pour noirs comme un système thérapeutique qui offre un soutien psychologique et physique aux communautés afro-américaine. Les théories des systèmes et des relations de groupe sont utilisées comme fondement concept[...]

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Article : texte imprimé

Challenges and recommandations for blinding in behavioral interventions illustrated using a case study of a behavioral intervention to lower blood pressure

FRIEDBERG J.P. ; LIPSITZ S.R. ; NATARAJAN S. ; NEW YORK UNIVERSITY ; NEW YORK HARBOR HEALTHCARE SYSTEM

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 78 n° 1 )

Disponible

Article : texte imprimé

Demystifying peer review

SIMONS-MORTON B. ; ABRAIDO-LANZA A.F. ; BERHARDT J.M. ; SCHOENTHALER A. ; SCHNITZER A. ; John. P Allegrante ; NATIONAL INSTITUTES OF HEALTH BETHESDA USA ; Université Columbia ; Université de Floride ; NEW YORK UNIVERSITY ; SOCIETY FOR PUBLIC HEALTH EDUCATION WASHINGTON

Dans Health Education & Behavior (Vol. 39 n° 1 Février 2012)

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Article : texte imprimé

Description of an efficacious beahvioral peer-driven intervention to reduce racial/ethnic disparities in AIDS clinical trials

LEONARD N.R. ; BANFIELD A. ; RIEDEL M. ; RITCHIE A.S. ; MILDVAN D. ; ARREDONDO G. ; CLELAND C.M. ; GWADZ M.V. ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université Columbia ; BETH ISRAEL MEDICAL CENTER

Dans Health Education Research (Vol. 28 n° 4 Juin 2013)

Les AIDS Clinical Trials sont essentieles pour le développement de nouveaux traitements à l'infection au VIH. Pourtant les personnes de couleurs sont sous représentés ......

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Article : texte imprimé

Early career RNs' perceptions of quality care in the hospital setting

CLINE D.D. ; ROSENBERG M.C. ; KOVNER C.T. ; BREWER C. ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université de New-York

Dans Qualitative health research (Vol. 21 n° 5 Mai 2011)

Disponible

Article : texte imprimé

How residential mobility and school choice challenge assumptions of neighborhood place-based interventions

SILVER D. ; WEITZMAN B.C. ; MIJANOVICH T. ; HOLLEMAN M. ; STEINHARDT SCHOOL OF CULTURE, EDUCATION AND HUMAN DEVELOPMENT ; NEW YORK UNIVERSITY ; STRATEGIC THINKING FOR SOCIAL CHANGE BALTIMORE

Dans American Journal Of Health Promotion (Vol. 26 n° 3 Janvier 2012)

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Article : texte imprimé

Key questions for conducting role delineation research

TAUB A. ; GILMORE G.D. ; OLSEN L.K. ; CONNELL D. ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université du Wisconsin ; A.T. STILL UNIVERSITY KIRKSVILLE ; CAMBRIDGE RESEARCH ASSSOCIATES

Dans Global Health Promotion (Vol. 18 n° 2 Juin 2011)

La recherche sur la délimitation des rôles afin de vérifier les compétences professionnelles est essentielle pour de nombreuses professions. Elle permet de promouvoir l'assurance qualité et de soutenir le renforcement des capacités ainsi que le [...]

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Mental illness, caregiving and emotion management

KARP D.A. ; TANARUGSACHOCK V. ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université de Caroline du Nord

Dans Qualitative health research (Vol. 10 n° 1 )

Cet article, basé sur 50 interviews approfondies, explique comment le personnel soignant gère ses émotions au fil du temps lorsqu'il est confronté à un conjoint, un parent ou un enfant qui souffre de dépression, de maniaco-dépression ou de schiz[...]

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My student body : a high-risk drinking prevention web site for college students

CHIAUZZI E. ; GREEN T.C. ; LORD S. ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Journal of American College Health (Vol. 53 n° 6 )

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Article : texte imprimé

Obtaining large scale funding for empowerment-oriented qualitaitve research : a report from personal experienced

PADGETT D.K. ; HENWOOD B.F. ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Qualitative health research (Vol. 19 n° 6 )

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Article : texte imprimé

Patient-clinician ethnic concordance and communication in mental health intake visits

ALEGRIA M. ; ROTER D.L. ; VALENTINE A. ; CHEN C. ; LI X. ; LIN J. ; ROSEN D. ; LAPATIN S. ; NORMAND S.L. ; LARSON S. ; SHROUT P.E. ; Université Harvard ; SCHOOL OF PUBLIC BALTIMORE ; BASTYR UNIVERSITY ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 93 n° 2 Novembre 2013)

Cette étude examine la façon dont les modes de communication patient-cliniciens varient selon les origines raciales et ethniques dans les sessions d'admission de la santé mentale et sa relation dans le maintien en traitement. Ils observent que l[...]

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Patients'shame and attitudes toward discussing the results of literacy screening

WOLF M.S. ; WILLIAMS M.V. ; PARIKH N.S. ; Université de Chicago ; Université Emory ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Journal of Health Communication (Vol. 12 n° 8 )

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Article : texte imprimé

Perspectives on terminology and conceptual and profesional issues in health education and health promotion credentialing

TAUB A. ; John. P Allegrante ; Margaret M. Barry ; SAKAGAMI K. ; NEW YORK UNIVERSITY ; Université Columbia ; JAPANESE SOCIETY FOR HEALTH PROMOTION AND EDUCATION

Dans Health Education & Behavior (Vol. 36 n° 3 )

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A pilot for improving depression care on college campuses : results of the college breakthrough series-depression (CBS-D) project

CHUNG H. ; KLEIN M.C. ; SILVERMAN D. ; CORSON-RIKERT J. ; DAVIDSON E. ; ELLIS P. ; KASNAKIAN C. ; NEW YORK UNIVERSITY ; CORNELL UNIVERSITY ITHACA ; UNIVERSITY OF CLEVELAND ; Université de New-York

Dans Journal of American College Health (Vol. 59 n° 7 )

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Article : texte imprimé

Primary care screening of depression and treatment engagement in a university health

KLEIN M.C. ; CIOTOLI C. ; CHUNG H. ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Journal of American College Health (Vol. 59 n° 4 )

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Article : texte imprimé

Progress and directions in professional credentialing for health education in the United States

COTTRELL R.R. ; AULD M.E. ; BIRCH D.A. ; TAUB A. ; RASAR KING L. ; John. P Allegrante ; UNIVERSITY OF CINCINATTI ; SOCIETY FOR PUBLIC HEALTH EDUCATION ; Université d'Alabama ; NEW YORK UNIVERSITY ; COUNCIL ON EDUCATION FOR PUBLIC HEALTH ; Université Columbia

Dans Health Education & Behavior (Vol. 39 n° 6 Décembre 2012)

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Article : texte imprimé

Psychological empowerment among urban youth : measure development and relationship to psychosocial functioning

OZER E.J. ; SHOTLAND M. ; Université de Californie-Berkeley ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Health Education & Behavior (Vol. 38 n° 4 Août 2011)

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Article : texte imprimé

Rates of asymptomatic naonurethral gonorrhea and chlamydia in a population of university men who have sex with men

PINSKY L. ; CHIARILLI D.B. ; KLAUSNER J.D. ; KULL R.M. ; O'KEEFE R. ; HEFFER C. ; SEWARD S.L. ; Université Columbia ; NEW YORK UNIVERSITY

Dans Journal of American College Health (Vol. 60 n° 6 )

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