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"Cet ouvrage est un recueil de textes relatant des expériences et des réflexions sur la formation d'adultes dans deux champs différents : le milieu éducatif et l'industrie. Il comporte 5 sections : la première présente le concept d'évaluation ""[...]
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DOMINICE P. ; VUILLE M. ; MONTREUIL N. ; SOULA-DESROCHE ; Commission communautaire française- Cocof ; Journées d'étude sur l'évaluation dans le secteur social,Bruxelles,06-07 juin 1991 | 1991L'évaluation à une fonction organisationnelle qui s'interesse à la dynamique de l'apprentissage. La formation peut devenir objet de l'évaluation et un des supports formateur de toute action éducative. L'évaluation se greffe sur l'action. La rech[...]
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Cet ouvrage s'adresse à tout professionel qui cherche à rendre compte de sa pratique clinique en associant le savoir de l'expérience à l'exigence d'expertise. Ecrit par un groupe formé d'infirmières spécialisées cliniques et de chercheurs univer[...]
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Maurice Berger ; CHASTONAY P. ; Alain Deccache ; DOMINICE P. ; Liana Euller-Ziegler ; Alain Golay ; Vilius Grabauskas ; Jean-François d’Ivernois ; JUNOD A. ; Anne Lacroix ; OERTEL W.H. ; PARTRIDGE M.R. ; POSTEL VINAY A. ; SHATCHKUTE A. ; WALDVOGEL F. ; HEINRICH HEINE UNIVERSITY ; Université de Genève ; UNIVERSITY HOSPITAL CENTRE ; HOPITAUX UNIVERSITAIRES DE GENEVE ; PHILIPS UNIVERSITY ; WHIPPS CROSS HOSPITAL ; Organisation Mondiale de la Santé-OMS ; Université Catholique de Louvain-UCL ; Working group on Therapeutic patient education,Genève 11 to 14 june 1997 (Genève,1997) | Genève [Suisse] : Organisation mondiale de la santé (OMS) | But 31 | 1998La TPE (Therapeutic patient education) rend les gens atteints de maladies chroniques capables de gérer leur maladie à la fois sur le plan de la santé et sur le plan financier. Pourtant beaucoup de professionels de la santé ne réusissent pas à do[...]
